2024年4月15日发(作者：深圳小升初模拟数学试卷)

第一单元 第6课时 问题解决（2）（Word教案）

一、教学目标

1. 能够运用所学知识解决数学问题；

2. 能够灵活运用加减乘除法解决实际问题；

3. 培养学生的创造性思维和解决问题的能力；

4. 提高学生对于数学问题的兴趣和学习积极性。

二、教学重点

1. 运用所学知识解决数学问题；

2. 手算加减乘除。

三、教学难点

1. 具体问题的分析和解决；

2. 能够灵活运用加减乘除法。

四、教学方法

1. 教师引导学生思考；

2. 课堂讨论；

3. 学生自学。

五、教学过程

1. 预习笔记检查

教师根据学生的预习笔记进行检查，提问学生对于上节课学习的内容是否有所

掌握，并进行课堂辅导。

2. 案例分析

1. 案例一

某小区有1000户居民，平均每户用电200度，每度电0.6元，这个月全小区

用电总数为多少元？

学生自主思考并列举解决问题的步骤，然后进行课堂讨论。

2. 案例二

班级里有22名学生，每人手中有4个水果，请问班级里一共有多少个水果？

学生自主思考并列举解决问题的步骤，然后进行课堂讨论。

3. 练习

1. 甲、乙、丙三个人一共有24个苹果，如果乙比甲多3个苹果，丙比甲少5

个苹果，求每人分到多少个苹果？

学生自主思考，并进行课堂辅导。

2. 小寿桃卖糖，每袋糖3元，一天卖掉87袋糖，共收入261元，请问小寿桃

一天赚了多少钱？

学生自主思考，并进行课堂辅导。

4. 思考题

1. 每天吃掉一个苹果的小猴子，10天吃掉了30个苹果，求小猴子一开始手中

有多少个苹果？

学生自主思考，并进行课堂讨论。

2. 小明有32个巧克力，小华有16个巧克力，他们想平分巧克力，请问每人能

分到几个巧克力？

学生自主思考，并进行课堂讨论。

5. 作业布置

布置相应的作业，要求学生自主完成，如有不明白的地方进行课后询问。

六、教学反思

本节课学生思维积极性高，基本上都能参与到课堂的讨论和练习中来，课堂气

氛比较活跃。但是，仍有部分学生忽略了细节，没有做好乘除法的竖式计算，导致

答案不对。需要通过更多的练习和指导加以弥补。


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