小班数学公开课教案《好朋友排排队》

2024年3月20日发(作者：数学试卷从基础出发考算理)

小班数学公开课教案《好朋友排排队》

教学目标

1.

掌握简单的数学排列方法。

2.

培养孩子对数字的敏感性。

3.

发展孩子的观察能力和逻辑思考能力。

4.

培养孩子团队协作能力。

教学内容

《好朋友排排队》是一款适合小班数学教学的游戏，通过让孩子们

排队，并进行排队规则的训练，培养孩子们的团队协作能力和观察能

力，同时也可以帮助孩子们更好地理解数字的规律。

教学准备

1.

相关游戏道具：数字牌、小卡片等。

2.

教材：《好朋友排排队》。

3.

教师需要事先了解排队的基本规则，例如如何「站队」、

「等候」、「进队」等。

教学过程

1. 热身活动

首先，教师可以让孩子们玩猜数字的游戏。将数字 1 到 10 写在

小卡片上，将其放入一个盒子内，每次请一个孩子拿出一张卡片，猜

这张卡片上写的数字是多少。通过猜数字的过程，让孩子们对数字产

生兴趣，同时也可以让孩子们更好地准备接下来的排队学习。

2. 教学内容

步骤 1：规定队列

教师先要规定一个队列，让孩子们一字排开。然后要求孩子们自己

确定队形形状，例如直线、大环形、小环形、三角形等等，让孩子们

快速地进入情境中，了解队列的形状。

步骤 2：一步一步排队

教师给每个孩子发放一张数字牌，要求孩子们按照数字从小到大进

行排队，例如「1-20」。教师可以设置时间限制，让孩子们有紧迫感，

增加游戏的趣味性。

步骤 3：教孩子绕路排队

在基本的排队学习之后，教师可以给孩子们设计一些比较有趣的排

队游戏，例如「扭曲排队」和「绕行排队」。在扭曲排队中，孩子们

需要按照规定的路线进行排队，例如“左上右下”或“右上左下”，

增加了孩子们的脑力运动。在绕行排队中，教师可以设置多条不同的

路线，让孩子们按照规定的路线进行排队，增加孩子们对数字规律的

掌握能力。

步骤 4：游戏结束

当孩子们完成排队的游戏练习之后，教师可以结束游戏，并对孩子

们的表现进行评价。

教学效果

通过这个小班数学公开课教案《好朋友排排队》，让孩子们通过游

戏的方式，对排队的规则和数字的大小有一个深刻的认识。同时，孩

子们能够培养团队协作和观察能力，在协作和沟通过程中找到发展潜

能。通过教师的引导，孩子们会越来越喜欢数学，找到学习数学的代

价，对数字充满了兴趣。