六年级的数学周记

2024年4月4日发(作者：河北沧州一模卷子数学试卷)

六年级的数学周记

六年级的数学周记1

每逢清明节，巨山上便会人山人海，于是一些骗子便想出了一些骗人的把戏来

骗人，比如：像圆盘赌物。

道具非常简单，在一块木板上画一个大圆，大圆中心用钉子固定一根可以转动

的指针。大圆被分成24个相等的格，格内的针可以转，格内分别写着1—24个相

等的数，在单数格中没有值钱的，而双数中差不多都是值钱的。

玩法也很简单，把指针先拨到1，然后你拨动指针，指针就开始旋转，最后停

在某个格内，接着再按着指针所在的格上标的数，再把指针拨动，N-1格，N是格

子上所标的数。

这只不过是一个小小的数学游戏，其实你无论拨到哪格，只能吃亏，不能得

利。因为当指针转到奇数格上，拨动的格数便是奇数-1=偶数，奇数+偶数只等于奇

数，所以不可能转到偶数格上，就得不到值钱的东西，假如指针转到偶数格上，拨

动的格数便是偶数-1=奇数，奇数+偶数=奇数，还不能得到值钱的东西。

六年级的数学周记2

在小学生活的六年里，我学过许多科目，诸如：语文、数学、英语、自然、音

乐但我最喜欢的科目还是数学。

从五年级下学期开始，我们班的新数学老师——刘老师便带领我们班以及二班

一些数学成绩优异的学生创办了各班的数学小组。

经过老师的挑选，我们班的数学小组最后成立了。在组长陈俊峰的带领下，我

们班的裴祺、王思宇、张天成、诸正一、朱子棋、迟雪健、李梦雅和魏博维，在一

齐学习，在一齐讨论。

从开始活动的第一周开始，所有组员便开始用心地参加了活动。每个星期都由

一位组员出一份试题，并在周五把它发给每位组员，作为周末的作业。并在第二

周，由出题的同学把所有同学做的试卷收上来进行批改。同时在周五的中午，由他

对试卷进行讲评。如此循环，我们的数学小组活动了半年。

度过了一个暑假，我们又投入到了紧张的学习当中。这个学期，我们的学习任

务十分重，因为，我们即将毕业，踏进中学的校门。由于，数学小组的组员都是班

里的尖子生，每位组员都想考上一个重点中学。然而，在大部分重点中学考试时，

总是以数学为主，所以，我们务必再多做一些数学题。在组长陈俊峰的带领下，我

们还与二班的数学小组在一齐学习，在一齐讨论。从此以后的每一个周末，我们班

和二班便开始轮流出题。以后的每一张试卷，都有相当大的难度，如果不去认真思

考、试验是很难做出来的。所有组员们对数学小组都有了浓厚的兴趣，因为，在那

里我们能够学到很多的知识，做很多的练习题，提高自我的数学水平。所以，我们

每次用心参加活动，认证完成每周的试卷。这样，我们的数学小组又活动了半年。

度过了这个学期，我们迎来了一个月的假期。以往的每个假期的数学作业都是

把数学书上的题再做一遍，然而这个假期，数学刘老师认为我们数学小组的同学做

书上的题太简单了，便给我数学小组的同学出了一份特殊的作业——数学寒假B级

作业。这套作业汇集了清华同方杯的考题、首都师范大学附属中学的考试样题所有

组员都在寒假中认真地完成了这项作业。

回到学校以后，我们便对数学寒假B级作业进行讨论。如果有的题大家的答案

都一致，我们一代而过；如果有的题的答案有争议，我们便开始了激烈的讨论，直

到得出一个正确结果。

在小学的六年生活中，在数学小组的活动里学会了许多知识，会做了许多题，

为未来的学习打下了良好的基础，我以后要更加努力地学习，争取在数学比赛中拿

到名次，回报给我的老师，我的父母，我的数学小组

六年级的数学周记3

同学们对检查试卷一定有不少疑问吧。

经过我的调查，许多同学都会出现以下问题：

一、检查试卷时总是觉得自己做的肯定都是对的，也就随便口算了一下就没事

儿干了。

二、检查时，总是心不在焉的，急着想交卷，心平静不下来。

三、遇到难题时，就会一直盯着那道难题呆呆地看，等到交卷的时候，还是没

有解出那道难题。 其实以上三点，同学们都不用怕，你只要在做试卷时，一题反

复地多算几遍，最好算到3至5遍，最后在回头仔细地检查一遍就行了。要是遇到

难题，也不要慌，先空在那儿，做出明显的记号，以免漏题，接着在继续往下答

题。等全部都答完了，再来思考这道难题。如果同学们像平常一样，先答卷，再回

头把整张试卷从头到尾一起检查的话，是很难检查出错误的!因为心想总是认为自

已的没有错，查时难以把掌握住心情。

六年级的数学周记4

首先,要把什么都连起来：