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2025年1月18日发(作者：)龙源期刊网 正确理解“事物发展是前进性与曲折性的统一” 作者：梅其蕉 来源：《中学政史地·高中文综》2008年第02期 “事物发展是前进性与曲折性的统一”这一内容，是哲学学习中的一个重点。那么，如何把握这一重点内容呢？笔者认为要做到以下几点： 1.明确发展的实质及区分新旧事物的根本标准。...

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06司法考试大纲及新旧对照(刑事诉讼法)...

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2024年5月29日发(作者：)《教育心理学》第五章练习题 一、判断题 1、“举一反三”是负迁移。（） 2、一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。（） 3、定势对迁移只起阻碍作用。（） 4、特殊迁移的范围往往比一般迁移广。（） 5、归纳式学习属于自上而下的迁移。（） 6、心向与定势常常是指的同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响...

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办公室“三服务”的新旧内涵与要求...

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引导小学生发现数学新旧知识联系的方法  摘要：数学新旧知识之间具有逻辑性和连贯性，每一部分内容既是旧知识的拓展和延续，又是新知识的基础。所以，引导小学生发现数学新旧知识之间的联系，对提升教学质量和学习效率非常重要。本文主要探索如何引导小学生发现数学新旧知识联系的方法，希望能够对小学数学课堂教学提供一定的帮助。        关键词：小学生；数学；新...

小学数学老师关于师徒结对听课反思  首先非常感谢学校给我们这次机会观看骨干教师示范课，今天观摩了牛老师的课，感触良多。本节课是学生在充分理解两位数乘两位数的算理，并会灵活正确计算两位数乘两位数的基础之上的学习任务。因此，在教学时，牛老师充分关注学生应有的知识经验和认知发展水平，为学生提供有旧知迁移到新知的广阔情境。所以在课堂上牛老师利用学生学过的两位数乘两位数的知识和经验作为铺垫，唤醒学...

曲靖师范学院本科生毕业论文论文题目：人教版小学数学新旧教材比较研究 作者、学号：杨恒武        2006212131学院、年级：教师教育学院  2006级学科、专业：教育学        小学教育（数学与科学方向）指 导 教 师：张应奎（副教授）完 成 日 期：2010年 5 月 20 日曲靖师范...

对比的作文（新旧时代对比的作文）...

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