小学四年级课外阅读训练——吵架

　　本文节选于《爱的教育》。《爱的教育》是意大利作家亚米契斯所写的一部日记体小说。阅读本文你就会明白朋友间相处应当彼此宽容，只有大度的胸怀才能得到真正的朋友。
　　今天上午，我和柯莱蒂吵架不是因为我嫉妒他得了奖，不，绝不是嫉妒他，而是我错了。
　　老师安排柯莱蒂和我坐同桌，本来每月故事《菲鲁其奥的血》应由小泥瓦匠抄写，结果他生病了，老师让我替他抄写。没料到我正在本上抄写时，同桌克莱蒂不小心胳膊碰了我一下，钢笔溅出来的几点墨汁把我的练习本弄脏了，我生气地随口骂了他一句。
　　他笑着说：
　　“我不是故意的。”
　　我熟悉柯莱蒂，我本应该相信他说的，可他笑得我很不舒服，心里想：
　　“哎呀，得了奖，就牛气来啦！”我便想报复他。一会儿，我也碰了他一下，弄脏了他的作业本。
　　柯莱蒂的脸气红了。“你故意的！”柯莱蒂说完就举起手来。正好被老师看见了，他就把手抽了回去，说：“我在外面等着你！”
　　我心里很不愉快，怒火也慢慢平息下来。我有些后悔，柯莱蒂很善良，绝不是故意的。我记得他在家干活、精心照看生病母亲的情景。他去我家，我真诚对待他，父亲也那么喜欢他。我真后悔我粗野地骂了他。
　　我想起父亲的告诫，他问我：
　　“是你的错吗？”
　　“是，是我的错。”
　　“那你就向他道歉。”
　　我没有勇气向他承认自己的错误，那样实在太不好意思了。
　　我暗自地注视着他，也许是扛木材的原因吧，他绒衣肩上开了线，我心里产生了怜爱，暗想：
　　“拿出勇气来，承认错误！”但这句“请你原谅”的话，怎么也说不出来。
　　柯莱蒂不时地斜着眼睛看我，他的神情不是愤怒，而是伤心。为了表明我不怕他，我轻蔑地打量着他。
　　他又说：
　　“我们到外面见！”
　　我也回敬他：
　　“我们外面见”
　　我想起了以前父亲对我讲过的话：
　　“要是你错了，别人打你时，保护好自己，一定别还手！”
　　我心里想着：
　　“我只保护自己，绝不打人！”我很不愉快，老师讲的课我也听不下去了。
　　终于放学了。我独自来到街上，柯莱蒂紧跟在后面叫我，我手里拿着学生尺等他。他向我走来时，我举起尺子。他又温和地对我说：
　　“别这样，安利柯！”他微笑着便说边用手拨开了尺子。他又温和地对我说：
　　“安利柯，让我们重新成为好朋友，握握手吧！”听了他的话，我呆呆地说不出话来。他用手拉住我的肩膀， 我不自主地倒在他的怀里。
　　他吻了我一下说：
　　“以后，我们再也不吵架了，好吗？”
　　我连声说：
　　“再不吵了！再也不吵了！”就这样，我们快乐地分手了。回到家里，我把这件事如实地告诉了父亲，本想父亲高兴，没想到父亲的脸一下子变了，神情严肃对我说：
　　“因为你错了，本应该先向他道歉，不应向你最好的朋友，一个士兵的儿子举起尺子！”父亲说完，夺过尺子，一折两截，扔到墙角。
　　选自《爱的教育》
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　　我暗自地注视着他，也许是扛木材的原因吧，他绒衣肩上开了线，我心里产生了怜爱，暗想：
　　“拿出勇气来，承认错误！”但这句“请你原谅”的话，怎么也说不出来。
　　柯莱蒂不时地斜着眼睛看我，他的神情不是愤怒，而是伤心。

　　1、本文节选于意大利作家（ ）的一部日记体小说（ ）。
　　2、写出下列词语的近义词。
　　愤怒--- 伤心---- 轻蔑----
　　不由自主---- 精心----- 告诫----
　　3、读句子，完成问题。
　　（1）柯莱蒂的脸气红了。“你故意的！”柯莱蒂说完就举起手来。正好被老师看见了，他就把手抽了回去，说：“我在外面等着你！”
　　请用------- 画出对柯莱蒂动作描写之处，并说说从中你可以体会到什么？
　　（2）我暗自地注视着他，也许是扛木材的原因吧，他绒衣肩上开了线，我心里产生了怜爱，暗想：
　　“拿出勇气来，承认错误！”但这句“请你原谅”的话，怎么也说不出来。
　　请用----- 画出对“我”心理活动描写的语句，你从中可以体会到什么。
　　4、读完本文，你能感受到 “我”是个怎样的孩子？
　　柯莱蒂是个怎样的孩子？
　　5、回到家里，我把这件事如实地告诉了父亲，本想父亲高兴，没想到父亲的脸一下子变了，神情严肃对我说：
　　“因为你错了，本应该先向他道歉，不应向你最好的朋友，一个士兵的儿子举起尺子！”父亲说完，夺过尺子，一折两截，扔到墙角。
　　（1）请用--- 画出对父亲神态进行描写的语句。
　　（2）用~~~~ 画出对父亲动作进行描写的语句。
　　（3）父亲的严厉相待是想告诉我什么道理？

　　【参考答案】
　　1、亚米契斯〈〈爱的教育》
　　2、愤怒---激愤 伤心----伤感 轻蔑----蔑视
　　不由自主---- 不知不觉 精心--- 用心 告诫--- 劝告
　　3、（1）动作描写的语句是柯莱蒂说完就举起手来和他就把手抽了回去。可以体会到柯莱蒂是个善良的孩子。他并不是真心想向老师告“我”的状，只是想吓唬“我”一下。
　　（2）心理活动描写是，暗想：“拿出勇气来，承认错误！”但这句“请你原谅”的话，怎么也说不出来。
　　4可以感受到“我”已经意识到自己的错误，但羞涩让“我”不能主动承认错误。
　　“我”是一个有良知的孩子，但却羞于开口承认错误，在父亲的教育下，明白了自己做事所错之处。
　　柯莱蒂是个善良的孩子，他用自己的宽容化解了矛盾。
　　5回到家里，我把这件事如实地告诉了父亲，本想父亲高兴，说：
　　“因为你错了，本应该先向他道歉，不应向你最好的朋友，一个士兵的儿子举起尺子！”
　　（1）对父亲神态进行描写的语句：没想到父亲的脸一下子变了，神情严肃。
　　（2）父亲动作进行描写的语句是：父亲说完，夺过尺子，一折两截，扔到墙角。
　　（3）父亲是想告诉我一个人应当勇于承认自己的错误。对待朋友不能使用暴力，应该想柯莱蒂学习，多宽容于他人。