粉笔，我赞扬你

下面是小编帮大家整理的粉笔，我赞扬你，本文共8篇，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。

篇1：粉笔你真伟大

粉笔，你的形状是圆柱体，你的颜色有白色、红色、绿色、蓝色等。

别小看你只有6厘米长，其实你的作用可大了，你是老师的好帮手。语文课上，老师用你教我们识字；数学老师用你教我们计算，认识图形；美术老师用你教我们画一幅幅美丽的图画；英语老师用你教我们学会abc……

粉笔，你愿意牺牲自己，让我们掌握更多的知识，粉笔，你真伟大！

广东省潮州市实验学校二年级:翁翊轲

篇2： 我好想拥有你魔力的粉笔作文

我好想拥有你魔力的粉笔作文

同学们，在我们的学习生活中，最普通但又最无私的用具就要数粉笔了。是的，每当我们伴着清脆的铃声迈着轻盈的步伐迎着老师那秀气的脸庞上课，学习时，老师便用那纤纤玉指挑出一根洁白无暇的粉笔，带着我们在浩瀚无边的知识海洋里畅游。

那一根根的粉笔就像是一片片白帆，是我们在知识的海洋里乘风破浪；就像是黑暗的晚上闪烁着微弱的一缕光芒；就像是一把开启智慧大门的'钥匙，是我们步入了一个充满着是神秘色彩的世界。

课堂上，粉笔默默的等待着，等待着自己生命的升华，等待着教师用它的身躯，化为一行行俊俏娟秀的字迹，让如饥似渴的孩子们得到充足的“养料”。

随着这支“奉献之歌”的结束，他的身躯越来越小了，最后化成粉末，消失在空中，它那洁白无暇的粉末散落在教师的头上，就像是一片片晶莹剔透的雪花散落在老师那头上，为我们日夜操劳的老师的秀发就这样“变”白了!

我爱你啊，粉笔！我赞美你啊，粉笔！是你用自己的生命培育出祖国的栋梁之才！

篇3：我爱粉笔作文

我爱粉笔作文

有人赞美生命力顽强的仙人球，有人赞美高贵典雅的茉莉花，有人赞美热情奔放的玫瑰，而我却最爱那平凡普通的粉笔。

粉笔虽然只有那么长，但它却把毕生的精力贡献给人们。它每天的工作就是在那片黑色的土地上画来画去，多么枯噪乏味啊！但它却没有半句怨言，每天依然勤勤恳恳的工作着，丝毫不觉得低下。它教会了我们生字新词，教会了我们算术，教会了我们A,B,C.它带领我们在陡峭的山路上奋勇前进，带着我们在知识的海洋里遨游。然而，它自己却最终变成粉末，消失在这个世界上。粉笔这种默默无闻，无私奉献的精神多么可敬啊！

我们辛勤的老师不也是一只“粉笔”吗？他们为了我们的未来，呕心沥血，教育着下一代。夜深人静，当我们沉沉入睡时，老师还在灯前批改那些批不完的作业，备那些备不完的课。即使生病了，也从不为此耽误一节课！日复一日，年复一年，当他们的`学生成为社会栋梁，为我们的社会贡献自己的一切时，他们的头发早已变白，皱纹也爬满了前额，但他们却毫无怨言。当你在事业上取得成功时，还记得当初引导你的老师吗？我赞美粉笔，因为它无私奉献的精神令人可敬。我更歌颂老师，是他们，为人类的进步做出了巨大的贡献！

我爱粉笔作文450字

小学生作文（中国大学网）

篇4：我爱粉笔作文

我爱粉笔作文

我爱粉笔

在讲桌一角，放着一个不起眼的小盒子，里面整齐的排列着又瘦又小的粉笔。虽然它小而瘦小，但它无私奉献的精神却是我永远的学习榜样。

粉笔小小的，一身洁白的外衣，它从不装饰自己。无论在什么时候它都是那么的纯洁，那么的朴实无华。

小小的粉笔用处可大哩！上课时，它是老师最好的助手。“刷......刷......”粉笔在黑板上移动着，书写着，渐渐缩短了自己的身躯，却拓展了我们的知识之路。

那一行行清晰的字迹变成了一位导游者，带领我们在知识的海洋里遨游。看，黑板上的字渐渐增多，可小小的粉笔却变小了，慢慢的消失了，它的生命就是如此的短暂，而它带给我们的却是知识的甘露。这是一种精神，一种默默无闻的精神。它更像一种高尚的人默默耕耘、辛勤栽培着祖国花朵的教师。

我们的老师一心扑在教育事业上，洒下了多少汗水，耗费了多少心血，又为祖国培育了多少有用之才。他们呕心沥血，从春到秋，从满头青丝到两鬓飞雪，从无半句怨言，任学生踏着自己的肩头登上成功之路。这不正像粉笔那种无私的精神吗？

我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人！

我爱粉笔

有人赞美生命力顽强的仙人球，有人赞美高贵典雅的茉莉花，有人赞美热情奔放的玫瑰，而我却最爱那平凡普通的粉笔。

粉笔虽然只有两寸长，但它却把毕生的精力贡献给人们。它每天的工作就是在片黑色的土地上画来画去，多么枯噪乏味啊！但它却没有半句怨言，每天依然勤勤恳恳的工作着，丝毫不觉得低下。它教会了我们生字新词，教会了我们算术，教会了我们A，B，C。它带领我们在陡峭的山路上奋勇前进，带着我们在知识的海洋里遨游。然而，它自己却最终变成粉末，消失在这个世界上。粉笔这种默默无闻，无私奉献的精神多么可敬啊！

我们辛勤的'老师不也是一只“粉笔”吗？他们为了我们的未来，呕心沥血，教育着下一代。夜深人静，当我们沉沉入睡时，老师还在灯前批改那些批不完的作业，被那些备不完的课。即使生病了，也从不为此耽误一节课！日复一日，年复一年，当他们的学生成为社会栋梁，为我们的社会贡献自己的一切时，他们的头发早已变白，皱纹也爬满了前额，但他们却毫无怨言。当你在事业上取得成功时，还记得当初引导你的老师吗？

我赞美粉笔，因为它无私奉献的精神令人可敬。我更歌颂老师，是他们，为人类的进步做出了巨大的贡献！

篇5：你会赞扬别人的优点

你会赞扬别人的优点

For example, we just went through a major household project – and I mean MAJOR – that took a lot of time and effort on my part. Which, I admit, I accomplished2 with a minimum of grace. I tried, oh how I tried, but I just couldn’t muster3 it.

打个比方，我们刚刚通过一项重大的家庭决议——的确重大——它耗费了我大量的时间和精力。我承认我是极其没有风度地完成这决议的。我努力过，但是不论多么努力，我终究还是有失风度。

As I’ve done before, I begged the Big Man to manipulate me with praise! I urged him to sucker me into doing this project cheerfully by heaping gold stars on me! But he wouldn’t.

我曾经这么干过，我祈求大男人用表扬来利用我!我鼓励他用赞扬来忽悠我，让我兴致高昂地从事这项工作!但是他不肯这么做。

I know the way to happiness is to be FREE of the craving4 for praise, not to need someone to pat me on the back. I know that. I should be the source of my own sense of satisfaction, of happiness; I should know that I’ve done a job well and not depend on someone else’s opinion.

我知道快乐之道在于不要太渴求表扬，不需要别人拍拍你的肩。我知道这点。我自己应该成为自身满足感、快乐感的源头;我应该明白自己已经做得很好了，而不需依赖别人的看法。

I’m sure that one reason that I went to law school was because it was clear to me what I would need to do to win praise. I wrote my papers, I got my note published, I became editor-in-chief of the Yale Law Journal, I clerked for Justice Sandra Day O’Connor. These were big gold stars, and they were precious to me.

我确信我去学法律的理由之一是我得为赢得表扬做点什么，这一点对我来说再明确不过了。我写论文，出版笔记，我成为《耶鲁法律期刊》的首席编辑，我为奥康纳法官办事。这些都是大大的金色星星，它们对我来说很珍贵。

So I give myself an enormous gold star for putting those law-related gold stars aside to start over again as a writer. I love my work, and that’s hugely satisfying. But I still crave5 praise – and because the closest and easiest source would be the Big Man, I get frustrated6 when he won’t give it to me，which he doesn’t. Yes, I know that’s not his job, and that I shouldn’t depend on him for it. Like I said, I’m working on not needing it.

所以当我将和法律有关的金色星星放在一旁，开始作家生涯时我给自己颁了一个巨大的金色星星。我热爱自己的工作，它带给我极大的满足感。但我还是渴求得到表扬——因为最亲密、最简单的来源是大男人，所以他不夸奖我时我感到很沮丧。他的确没有。是的，我知道这不是必须做的，也知道我不应该依靠他来得到表扬。正如我说过的，我正为此而努力。

Recently, as I fumed7 about all the ways in which the Big Man wasn’t feeding my praise addiction8, these tips occurred to me. They apply to all kinds of relationships -- friendship, work, romance, family. It’s nice to be able to give praise effectively; it means a lot to people to receive sincere praise -- even people more mature than I.

最近，当我对于大男人没能满足我“表扬瘾”怒气冲冲之时，想出了下面的建议。它们适用于所有的关系——朋友、同事、恋人、家人。能恰当地赞美别人是一件佳事;即便对于比我成熟的人来说，收到真诚的赞美也意义重大。

1. Be specific. 要具体。 You read this in a lot of parenting advice: praise means more when it’s specific than when it’s general. “What a beautiful painting!” is less gratifying than “Look at all the colors you’ve used! And I see you used all your fingers with the finger paints. You’ve really made your picture look like a spring garden!” This is true, for adults, too. “Great job,” is less satisfying than an enumeration9 of what, exactly, was done well.

在许多家长建议中都能读到这一点：具体的表扬比泛泛的赞美更好。说“多漂亮的一幅画”远没有“看，你用到的颜色!在手指画中你用到了所有的手指。你这幅画看上去就像一座春天的花园”这句话令人满足。对于成年人来说也一样。“干得好”就比列举出到底哪件事做得好效果差得多。

2. Acknowledge the actor. 表扬时要特别答谢行动者。The Big Man has a habit of saying something complimentary10 without acknowledging that I had anything to do with whatever result he’s talking about. For example, with this household project, he looked around once and remarked, “This really turned out well.” As if some deus ex machina had wrought11 these changes overnight. Aaargh.

大男人有一个习惯：说一些赞美的话而不承认这些和我有什么关系。比如这次家庭计划，他有一次四周看了看，然后说：“这真算圆满成功”。就好像某神灵下凡，一夜之间带来了这些变化。唉。

3. The effusiveness1 and time spent in giving praise should be commensurate with the difficulty and time-intensiveness of the task. If a task was quick and easy, a hasty “Looks great!” will do; if a task was protracted2 and difficult, the praise should be more lengthy3 and descriptive. Also, you might bring up the praise more than once.

表扬用的时间和言语应该和该任务的困难程度和时间强度一致。 如果一项任务即快又容易，那么匆忙一声“看起来不错!”就行了;如果一项任务冗长而困难，那么表扬的话应该更长、更具体。同样，你可能要多次表扬。

4. Remember the negativity bias4. The “negativity bias” is a well-recognized psychological phenomenon: people react to the bad more strongly and persistently5 than to the comparable good. For example, within marriage, it takes at least five good acts to repair the damage of one critical or destructive act. So if you want to praise someone, remember that one critical comment will wipe out several positive comments, and will be far more memorable6. To stay silent, and then remark something like, “It’s too bad that that door couldn’t be fixed,” will be perceived as highly critical。

记住“消极偏见”。“消极偏见”是一种为人熟知的心理现象：人们对坏话的反应比对好话更强烈、更持久。例如在婚姻中，至少要五次善举才能修复一次批评或破坏性的行为给人带来的创伤。所以，如果你想表扬某人，记着一句批评的话会抵消几句肯定的评价，而且会更让人记忆深刻。沉默许久然后说一句：“真糟糕，门修不好了”将是一句高度批评的话。

5. Praise the everyday as well as the exceptional. When people do something unusual, it’s easy to remember to give praise. But what about the things they do well every day without any recognition? It never hurts to point out how much you appreciate the small services and tasks that someone unfailingly performs. Something like, “You know what? In three years, I don’t think you’ve ever been even an hour late with the weekly report.” After all, we never forget to make a comment when someone screws up.

表扬特别的贡献，也要褒奖点滴的善举。当别人做了某件不同寻常的事情，我们都记得去表扬别人。但是对于那些人们每天都做得很好却没有获得认可的事情呢?去表达别人细心和不倦帮助的欣赏吧，再怎么多也不过分。比如：“你知道吗?三年来，你的周报告从来不会哪怕晚交一小时”。毕竟，我们却从不忘在别人出错时批评上一句。

If anyone has any tips for how to free yourself from the craving7 for praise, send them my way! I really need them. The need for praise is such an ingrained part of my personality that I doubt I’d be able to change completely, but I can do better.

如果谁有任何能让人摆脱渴求表扬习惯的建议，请发给我!我很需要它们。对表扬的需要是我个性中根深蒂固的一部分。我怀疑我能否彻底改掉这毛病，不过我想我能做得更好。

篇6：如果我是一支粉笔作文

如果我是一支粉笔作文

六年级想象作文题目：如果我是一支粉笔。粉笔比喻人的作文怎么写？这篇六年级想象作文700字的如果我是一支粉笔的想象小练笔写的`简单也很实际。

我从小就爱幻想，爱做梦。终于有一天，我梦到自己变成了一支小小的粉笔√饽浚和其它粉笔一样，穿着洁白的外衣，静静地站在粉笔盒内，等待着成为老师的助手。

“叮零零----”，上课了，当满面春风的老师像往常一样把手伸到粉笔盒内时，我便使劲往外一蹿，就第一个被拉了出来。我心里别提有多高兴了。

我的身子在黑板上摩擦，很快，已经磨去了我半个身子，黑板不解地问我题目：“你为什么那么傻？如果你不使劲往外蹿，也不会牺牲的那么快。难道你对生命就那么不在乎吗？”我没有回答，只是笑了笑，继续在黑板上工作着。

“叮零零----”，下课了，我也停止了工作，被老师放在讲台上。我伸了个懒腰，望着只剩三分之一的身子，又看了看黑板上的字，幸福感顿时充满全身√饽浚忽然，一个同学抓起我，朝另一个和他打闹的同学扔去，“啪！”我被扔在地上，摔成了两半，成了两截小粉笔头。

“呜-----”我伤心地哭了起来，桌子说题目：“你被扔在地上，岂不是可以多活一些时间？为什么会哭得这么伤心呢？难不成你想化成一堆粉未吗？”“我是一支粉笔，我生来的愿望就是用生命去勾画同学们未来的蓝图，现在却被扔在地上，你说我能不伤心吗？”

放学了，一个小女孩在扫地时发现了我，把我又放回讲台。当天下午，我就实现了为知识献身的愿望。

六年级想象作文题目：如果我是一支粉笔。其实，我就是一支小小的粉笔，地球不会因为我而停止转动，花儿也不会因为我而凋谢，我的生命虽然短暂，但我却活得有价值有意义。正因为这样，我才无怨无悔地献出宝贵的生命，为同学们增添知识，你愿意为我喝彩吗？

篇7：我和粉笔的那些事儿散文

我和粉笔的那些事儿散文

青绿蓝紫黄赤橙

五彩缤纷育新人

彩笔会出百花艳

装点山河日月新

不知道是谁写的诗，只在粉笔盒上见过一眼，见到粉笔，自然就想起和粉笔有关的记忆。

背着书包，一步三回头的走在上学的路上，学校离家不远，还不足100米，可这路对我来说是非同寻常的漫长，一般要走那么20来分钟。一步三回头的原因是深怕我从山上摘来的藏在棉被底下的野果是否会被弟弟们发现，刚从邻居家抱来的小猫咪是否有人帮喂等等。可爷爷总拿细木棍跟在后边，走慢了受罪的可是屁股。

那年我6岁，是到了该入学的年龄，可我老是厌学、逃学。常常到井边捕捉小青蛙，每每看到爷爷拿着木棍蹒跚的走过来，我总被吓的魂飞魄散，恋恋不舍的和井边的青蛙“诀别”。课堂上最令我烦躁的是那个老师兼吊丧先生老用吊丧唱经的语调来叫我们念书。令我喜欢上学的原因是粉笔。

偶然间得到了一只粉笔，使我乐得顾不上吃饭尽情享受粉笔给我带来的乐趣。在地反上画着我喜欢的牛，在墙上写着写着我莫名其妙对她有好感的女生的名字，然后又擦掉，因为我不确定写对了没有。没过几天，粉笔就这样用完了。勤快的老师总将粉笔随身携带，连同写剩的粉笔头都收得好好的，好在当时我能用“铁公鸡”来形容他的吝啬，发泄我心中的不平。“我得弄点粉笔来用用。”满脑子都是这么想。等待的机会终于来了，课间，大伙们上讲台问老师问题的时候，我趁乱赶上用手指当夹子伸进粉笔盒，眼睛扫视周围，确定安全后“伺机作案”，大伙们问得起劲，老师也答得起劲，我的“小夹子”也不约而同的抖得起劲，盒里的粉笔起起落落，就是出不了四四方方的小盒，我用尽“小夹子”的力气，屏住呼吸，两眼再次扫视四周，觉察到仍没被发现，砰砰砰砰的心跳似乎已经蹦出来，越想镇定，手越抖得厉害，额头上的汗珠一阵一阵的冒起，原来做贼心虚是这么来的。上课时间到了，同学们一哄而散，我也跟着散。粉笔——没偷成。

三年级转学，我来到了新的学校。高年级的教室有很多粉笔，讲台上落上一寸两寸的粉笔头到处都是，可我们的教室还是空无一物。课间，我溜进高年级教室捡粉笔头，一颗、两颗、三颗、四颗……把小衣袋小裤袋装得慢慢的。一根小棍子轻轻地敲击着我的小后脑勺，回头一看，惊呆了！是老师，我紧靠着和自己差不多高的讲台，一动不动。“哪个班的？来这里干嘛？”老师问到，高年级学生跟着附和，责问、起哄。我卸下满载的粉笔头，在责问声的淹没中“游”出了教室。回到自己教室的座位，惶恐不安的坐着。过了一会儿，刚才那几个起哄得最大声的高年级大个儿带着一帮学生拿着一盒粉笔摆在我桌前。“拿啊！不是想要吗？我们给你送过来。”旁边的学生一起起哄，我闭眼伏在桌子上，好像钻进地底下，立刻消失在他们眼前。“下次再敢来我们教室，哼！”起哄声渐渐远去，散了。粉笔|——还是没有捡成。那年，我9岁。

初中，那是粉笔的“剩余时代”，怎么拿，不算偷，怎么捡，没人说。可越是这样，我越淡的对粉笔的兴趣。偶尔捎一两只回家，没到家已经嫌麻烦，干脆在半路就扔掉了。那年，忘了多少岁。

高中，居然忘了彩色粉笔有五种颜色。淡了，粉笔已经没有当年的魅力了。那时候有的只是无数的'化学方程式不停的在眼前闪烁，单词记个没完没了，五边形六面体看个眼花缭乱，古诗文的余音老在耳边回荡，试卷，出来少数的勾之外，全部是叉……那年，也忘了多少岁。

对粉笔有产生浓厚的兴趣是现在。粉笔是有韵味的是有生命力的，一笔一画，一字一句，清晰的笔迹在黑板上依次排开，又一颗颗小小粉末悄然落地。它是知识传播的桥梁，是黑板上传承知识灵魂的传奇。这年，我在大学，学汉语言文学。

而今，叽叽喳喳的教室粉笔声已被多媒体的电脑声代替，俊秀的粉笔板书已被正正规规、死死板板的word文档的黑体、宋体代替。总之，没有粉笔的教室似乎缺了点什么。

一个人，一盒粉笔，一群学生，足矣过我的一生（我就是那一个人，站在讲台上的那个人）。这年，是以后的事情，不知道是几岁。

篇8：我赞美粉笔的作文

正是因为粉笔有无私奉献的精神，所以历来都被人们歌唱、赞美……

在我们无边无际的学习中，粉笔总是不可缺少的一员。它默默地陪伴着我们度过多少个春秋啊!我要歌唱粉笔!

红色、黄色、棕色、白色、绿色……五彩缤纷、各式各样的粉笔结成了兄弟，手拉着手，心连着心，一起在黑板上辛勤劳作。虽然它只有一具不起眼的外形，但是它身上却有一股强大的力量支撑着它，那就是——无私奉献、不图功名、敢于牺牲的伟大精神。

“唰!唰!唰!”粉笔尘飘然落下，很轻，很轻，在明媚的阳光之下显得格外娇小、妩媚。它就是这样，给学生留下了渊博的知识，自己却默默地牺牲了。这种“粉骨碎身不畏惧，要留知识在人间”的精神难道不值得我们去歌唱吗?

这弱小的粉笔，自始至终都保持着沉默，甘愿为人们服务。真可谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”啊!粉笔的这种精神，不正像我们的老师吗?老师为了我们，呕心沥血，夜以继日地工作着，如果没有老师的谆谆教诲，我们能有优异的成绩吗?老师是人类灵魂的工程师，这句话说得一点都不假。老师，您就像一场及时雨，滋润了小花;您就像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人!这是多么伟大啊!粉笔就是天下所有老师的光辉写照!

啊!粉笔啊，是你让我们下一代走向知识的殿堂，走向光辉的世界，走向希望的彼岸!