我对大家讲作文600字左右

下面是小编整理的我对大家讲作文600字左右，本文共15篇，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。

篇1：我对大家讲作文600字左右

我对大家讲作文600字左右

你说，入冬了，气温越来越低，多穿些衣服，别冻着，我对大家讲作文600字。我嫌你烦，“恩恩”地说着来敷衍你。

你又说，你小时候，我经常在冬天雪下得大的时候带你堆雪人，打雪仗。说也奇怪，你见到雪就异常高兴，伸出舌头，让雪花飘落在你的舌尖，然后你总是激动地对我说：“妈妈！雪是甜的！”。

时间就这样匆匆的走了，可是你还在静静地叙述着我小时候的故事，仿佛故事里的主角就是你一般，可我却像一个旁听的路人，什么都不记得了。

听着你的讲述，我渐渐睡着。

梦里，我静静地依偎在你的怀里。

我于是记起，那一年我仿佛十一岁，一个怀揣着即将盛开的梦的花朵的女孩儿，一个愿意倾诉自己的故事的女孩儿。而你，像是一个勤劳的园丁，你愿意采颉我心中梦的花朵，愿意倾听我内心的故事，优秀作文600字《我对大家讲作文600字》。你用一位母亲的爱与一位朋友的真诚浇灌我的内心，让即将盛开的梦的花朵绽放地更娇艳、更明媚，让这朵花散发出阵阵幽香。

感谢你让我拥有了生命的力量，每一刻都散发着芬芳的坚强。

感谢你让我拥有了智慧的行囊，每一次都让我坚定地相信自己的`力量。

感谢你让我拥有了彩色的性格，每一秒都有不一样的精彩。

感谢你让我拥有了一双明亮的眼睛，让我拥有了一双健康的腿，和一双健康的脚，他们给了我远行的力量——让我看得更广，走的更远。

我想对你说无数声谢谢，我想对你说我多么怀念，我想对你说无数声温暖的话语，就像你曾经乃至今天对我说过的无数声温暖的话语一样。

我期待每一天都是我拉着你的双手去看海，就像我期待每一天你拉着我的手去看海一样。

我想对你说……我只要你好好的。

篇2：我对大家讲作文700字

我对大家讲作文700字

你说，入冬了，气温越来越低，多穿些衣服，别冻着。我嫌你烦，恩恩地说着来敷衍你。

你又说，你小时候，我经常在冬天雪下得大的时候带你堆雪人，打雪仗。说也奇怪，你见到雪就异常高兴，伸出舌头，让雪花飘落在你的舌尖，然后你总是激动地对我说：妈妈！雪是甜的！

时间就这样匆匆的走了，可是你还在静静地叙述着我小时候的故事，仿佛故事里的主角就是你一般，可我却像一个旁听的路人，什么都不记得了。

听着你的讲述，我渐渐睡着。

梦里，我静静地依偎在你的'怀里。

我于是记起，那一年我仿佛十一岁，一个怀揣着即将盛开的梦的花朵的女孩儿，一个愿意倾诉自己的故事的女孩儿。而你，像是一个勤劳的园丁，你愿意采颉我心中梦的花朵，愿意倾听我内心的故事。你用一位母亲的爱与一位朋友的真诚浇灌我的内心，让即将盛开的梦的花朵绽放地更娇艳、更明媚，让这朵花散发出阵阵幽香。

感谢你让我拥有了生命的力量，每一刻都散发着芬芳的坚强。

感谢你让我拥有了智慧的行囊，每一次都让我坚定地相信自己的力量。

感谢你让我拥有了彩色的性格，每一秒都有不一样的精彩。

感谢你让我拥有了一双明亮的眼睛，让我拥有了一双健康的腿，和一双健康的脚，他们给了我远行的力量，让我看得更广，走的更远。

我想对你说无数声谢谢，我想对你说我多么怀念，我想对你说无数声温暖的话语，就像你曾经乃至今天对我说过的无数声温暖的话语一样。

我期待每一天都是我拉着你的双手去看海，就像我期待每一天你拉着我的手去看海一样。

我想对你说，我只要你好好的。

篇3：语文 《我也追星名人故事大家讲》

语文 《我也追星名人故事大家讲》

语文 《我也追星名人故事大家讲》

活动.教案及评价

活动目标：

1、对名人有更深的认识和了解，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。

2、通过本次活动，让学生搜集书报杂志上的名人故事惑认为传记，培养学生主动探究及实践能力。

3、在相互交流中学会合作意识及创新精神。

4、通过说话训练，锻炼学生的口语表达能力。

活动时数：1课时

活动准备：

教师：搜集有关材料，指导学生分组、搜集有关资料图片。

学生：分组，推选小组召集人，以小组为单位进行材料搜集、整理、归类。

活动过程：

1、结合现实引入活动主题。（教师主持）

结合现在学生追星的情况导入追“星”（名人）的主题。

评价：追歌星是学生比较正常的一种审美体现，追名人却比较特殊。应该说，每个人心中都有崇拜的名人，此次活动是学生内在审美的外在化。

2、展示资料图片；分组讨论；说名人故事；谈见解及感受。（组长主持）

评价：学习仅仅局限于课本是远远不够的，课外的知识无穷无尽，生活中存在无限的学习资源，如何利用这些资源来更好的掌握更多的知识是新课程标准探讨的一个问题。对于名人故事，课本并没有更多的资料，学生务必通过各种途径，如上网、图书馆等来搜索资料图片。在此过程中，学生不但可以找到课本所没有但又必须的学习资料，又可以通过搜索资料的过程捉拿中学到了各种方法技能。

真正的学习，不仅可让学生学习知识、训练能力，还应让学生养成一些良好的习惯和品质。比如合作学习，搜索资料，让学生分组合作，探究问题，.总结情况。提高了学习的质量和速度，体现了新课标“团结、合作、探究”的精神。

让学生成为学习的主人是新课标提倡的一个观点。整个过程教师完全放开，让学生主持，让学生放开“讲”，使学生的语言组织能力及表达能力得到了锻炼及考验。

最重要的`是通过学生的“讲”，明确名人对自身的影响，明确名人对自身的指导作用，以便在以后的学习生涯中能有一根好的指挥棒。让学生接触更多的名人及其事迹，从中得到情感的熏陶，激发学生向名人学习的决心及态度。

3、.总结（教师）

评价：让听课的教师在适当的过程中参与到活动中来，对学生的学习活动情况得到及时的评价，让学生的劳动得到了较好的评价，使每个学生都有成就感、优越感，对下面的活动也能起到激发学生热烈参与的作用。

4、问题抢答（学生主持）

5、作业

评价：新课程标准所讲语文学习“三维度”：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。在此活动中得到一定的体现。

篇4：第十二课 你说我讲大家谈

第十二课 你说我讲大家谈

一、教学目标

1、知识目标:理解“bbs”、“贴子”概念。

2、技能目标:熟练操作bbs（阅读、回复、发表贴子）。

3、情感目标:形成良好的网络礼仪，增强网络安全意识，遵守网络道德

二、重点和难点

1、重点:bbs的使用。

2、难点:网络礼仪、道德、安全教育。

三、知识点

1、概念：电子公告板（bbs）、贴子。

2、阅读贴子。

3、回复贴子。

4、发表新贴。

5、网络礼仪、道德、安全及《网络文明公约》教育。

四、课时安排：建议1课时。

五、教后反思：

篇5：对大家的检讨300字作文

对大家的检讨300字作文

前几天呢，我好久没有登录作文网上传文章了，我今天一上线，发现许多人都在问我，什么时候发。对此呢，我也是十分的对不起，因为前几天我去疯玩电子竞技游戏了，比如所CF啊，逆战啊，枪神纪啊什么的，所以没空发作文。对此我也是表示歉意。我以后一定会常常发作文的，大家放心好了，2天至少会上传1篇文章，一旦少发，我一定会在第二天给大家补上！而且双倍补上！

而且，我的粉丝最近也是在不断增加，这对于新人来说，是莫大的鼓励。希望大家以后多多推荐我，多多关注我，那样我就真的心满意足了。

今天我已经发了3篇（包括这一篇），我不知道会不会一定发表，但是如果发表了，就请大家多多鼓励我一下，谢谢！

五年级:何以

篇6：愿大家都来做一个讲诚信的人作文

愿大家都来做一个讲诚信的人作文

那天，小明的橡皮擦没有带，就向小红借。小明说：小红，你能借给我橡皮擦吗？明天我就还给你！

可以，你拿去用吧！小红爽快地说。

第二天，小明没有把小红的橡皮擦还给她。又对小林说：小林，你能借给我铅笔刨吗？明天我就还给你！

可以，你拿去用吧！小明就把小林的铅笔刨拿走了。

第三天，小明还是没有把小红的橡皮擦和小林的铅笔刨还给他们。又向小刚借铅笔说：小刚，你能借我一支铅笔吗？明天我就还给你！

不可以！小刚很坚决地回答。

为什么呀？小明很惊讶。

因为你借了东西总是不及时还给人家，失去了别人对你的'信任。如果你不改正不诚实、不守信用的毛病，我们永远都不会和你做朋友！

小明害羞地低下了头。

同学们诚实、守信是多么的重要啊！愿大家都来做一个讲诚信的人。

篇7：爸爸我想对您说作文600字左右

爸爸，我知道您很爱我，很疼我，对我很好。学校离家很远，每天早晨，是您不辞辛劳地送我上学，到现在已经有四年了;每当我不开心时，您就陪在我身边，安慰我，开导我。是您让我学会了滑滑板，教会了我溜冰，是您告诉我要坚持……您为我做的一切，我非常感激。但是有一点，您做得很不好，我早就想对您说了，就是您吸烟吸得太厉害了。

每当您下班回家，吃完饭，就坐在电视机旁，开始吸烟，一根接一根，弄得家里满是烟味，您难道不知道，一根烟对您有多大的伤害?就连烟盒上都写着：吸烟有害健康。我为此特意查找了有关吸烟的危害。香烟点燃后，产生了大量的有毒物质，对人体的呼吸系统和心脑血管有很大的危害，而且每吸一根烟，会减少人的寿命五秒。

我曾一次又一次地给您看烟盒上写了什么，您却说：“好好好，别打扰我!”每次听到您说这句话，我都是忍无可忍，将烟盒里的烟拿光，可是您看见这包没了又会开另一包，我真的很无奈，就会躲得远远的，不敢闻那种味道。

爸爸，既然吸烟有这么多的危害，别吸烟了!

爸爸，戒烟吧!就算为了你，为了我，我了我们的家，为了大自然的环境。

我知道，您不能一下子把烟戒掉，但也请您慢慢戒，我相信不用多久，您就会向烟说“拜拜”的。

篇8：我想对你说作文600字左右

当新学期刚刚开始时，我有幸结识了你。你长得白白胖胖，很矮，像个白白胖胖、招福的娃娃。脸蛋圆圆胖胖，谁看了，都想揉几下。大家都对你很感兴趣，都抢着和你交朋友。我也很喜欢你，不久后，我就和你交成了好朋友。

刚开始，同学们都抢着跟你玩，我总是跟你玩，一直到现在，已经过了一年，我们发现，你很爱哭，心里很软弱，也有点娇气，哭不是好事，你需要变得坚强。

比如又一次，我们玩游戏时，因为你在甬路上跑，结果被值周老师抓住了，回来后，你哭个不停，大家都围过去安慰你，可你还是哭，大家陪你玩游戏，费了九牛二虎之力，才让你不再哭了，但西西，这样是不对的，只要你做了，就要敢于面对自己做的事情，不论是正确的还是错误的，都不要逃避，不要哭。我也总是这样，做完一件事有了坏的结果时，总是后悔、想哭，但我总是告诉自己：不能哭，哭是最无能的表现，做了就做了，如果后悔，当时为什么还要做呢？只要做了，就要敢于面对。

还有时，玩游戏时，你不小心摔倒受了一点伤，大家都围着你，安慰你，这样谁都玩不好。如果你摔倒，我知道你很痛，但，在同学面前，受了小伤，就哭成那样，不会觉得丢人吗？我在学校也受过好几次伤，每当我痛得想哭时，都会对自己说：这点小伤，算得了什么？或是想想，受了点小伤就在同学面前大哭，多丢脸呀？当你痛得想哭时，也要这么想想，你要变得坚强。

西西的笑脸像金灿灿的太阳，照亮每个人的心，可哭了就不好看了，你要拥有一颗坚强的心。加油吧，西西，我相信你能做到。

篇9：我想对你说作文600字左右

先生，您曾经说过：“逆风的方向，更适合飞翔！”我便是因为仰慕您这种敢于斗争的精神而成为了您最忠实的读者。我有千言万语想对您说。

先生，在读了您的《琐记》之后，我不禁想问您：是什么让您在坎坷的求学历程中不肯放弃，换了那么多次学校后才找到自己所满意的地方？可是，您并没有回答，只是用深邃的眼睛看着我。后来，我在您的《藤野先生》中找到了答案。原来您居然生活在一个那样的世界里――充满血腥与压迫！原来，您一次一次不放弃，是为了学到知识来拯救国民的灵魂！先生，我的到了一个最令我满意的答案！您的这种精神使我深深的受到了震撼！

先生，在读了您的《狗猫鼠》后，我又想问：您在与顽固派斗争中处处碰壁，甚至“鼻子都碰扁了”，您为什么不放弃，而依然提笔与敌人周旋？您也没有回答，但目光中充满了一种坚毅的光彩。后来，我在您的《痛打落水狗》中得到了回答。原来当时的人心竟是那么的懦弱！世风日下，竟只剩您一个人在孤军奋战了！“如果这条野狗不打死，它还会去咬更多的人！”然而――您――却冷冷的盯着那条疯狗，手中的笔尖化作漫天剑雨，吓得那条疯狗落荒而逃！先生，您的坚韧深深地激励了我，你的这种精神，将会伴随我一生！

先生，在读了您的《无常》后，我再次问您：“无常”多么可怕！您为什么不怕？他冷酷无情，心狠手辣，但您却丝毫不畏惧他，为什么啊？您用一种刚强的目光望着我，我知道，我该继续看下去。终于，我在《铁流》中找到了您的心声――您要“大胆地奔向前方，不畏前方有多少困难！”这个答案，我终身难忘！不错，先生不畏困难，我也要像先生一样，困难，不算什么，就算像山一样大，我也要迎头赶上！

先生，风大了，而您却在风中越飞越高。地上的我立下宏愿――长大了，我也要像先生一样！

篇10：我想对你说作文600字左右

走过了多少个日日夜夜，读过了多少本书呢？早已不知道，书中有多少东西？一个世界；书中的知识：或价值千金；或平凡，或伟大；或心地善良，或居心叵测……今天，我也要对书说点什么。

你是否有另一个世界？像冥想盆一样，带着我走进别人的世界？书，十几载的风风雨雨，你陪我一起走过，但我却一点也没有找到你的秘密。书，我想对你说：“我想了解你。”我通过阅读你，我看到了鹰击长空，感受到勇于拼搏的力量，看到了鱼翔浅底，感受到自由自在的快乐，听到了小桥流水，感受到诗情画意的美丽……但我从来没有真正的去了解你，去探索你。书本，你的奥妙太奇特了！

书本，你在哪里，黑暗中又蕴含着什么？我不清楚，但我要对你说“谢谢你。”你，拥有了一个世界，另一个神奇的世界，你给了我太多知识，太多不一样的东西。你，让我发现人类灵魂中埋藏的一点点善良、一点点如清泉般的智慧。你的知识，有浅显、且易懂，有深奥、且广博。不管是怎样的知识，都是刻骨铭心的，无论是课本，还是课外的，你的知识总让我深记不忘。所以，我要对你说“谢谢你。”

那一天的天空是灰蒙蒙的，空气闷热而潮湿。坐在家中，总是无所事事，只能面对着窗外的乌云抱怨，压抑弥漫开来，散布在空气当中。坐在窗前，却看不到一只飞行的麻雀。在有意无意中，碰到了书架上的一本书。翻开一看，原来是曹文轩的《草房子》，看到桑桑的各种趣事，赶到周围的压抑之情顿时消失的无影无踪，顿时让我破涕为笑。随手又抽下来一本《小屁孩日记》读着英语，对照中文，感觉别有一番风味，。又学习到了不少知识，累积了单词，又感到格雷的小聪明是多么的有趣，得感谢你。

书本，我想对你说：“谢谢你”。

篇11：老师我想对您说作文600字左右

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”在每一个学生的成长过程中，除了父母，我们最应该感谢的人莫过于老师。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长，苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔，我们感恩老师，因为老师不仅教给我们文化知识还教育我们做人的道理。

记得上二年级的时候我发烧了，是您用那双布满茧子的手摸了摸我的额头，是您给了我一杯热水，这水不是一般的水，是充满爱意的。是您急得像热锅上的蚂蚁一样，给我的父母打电话。

我们的老师没有华丽的舞台，没有一束束美丽的鲜花，三尺讲台，一截粉笔是您的武器，一块块黑板是您的战场。

老师的爱无时无刻就在身边，老师的爱就如母爱，让我们这棵小树苗长成参天大树，不知不觉我们长大了，您也老了，看着您那日渐增多的皱纹，我想道一声您听过很多遍的话：“老师您辛苦了。”

我们下课问你问题时，您总是孜孜不倦，不厌其烦的回答我们的问题。我们有坏毛病时，您不但不会批评我们，而且您会和我们语重心长的谈心。您的语言仿佛有魔法，跟您谈过心的同学坏毛病通通都没有了。

您不是著名的演员，却吸引着我们的目光，您不是歌唱家，却让我们把知识的声音清泉叮咚唱出来迷人的歌曲。您不是雕塑家，却塑造着一个个美丽而有趣的灵魂，我怎能把您忘记?

老师如火烛燃烧了自己，照亮了莘莘学子们求学的道路;老师如园丁，为祖国的花朵的健康快乐成长而费尽心力。在教师节这个特殊的日子里，让我们再道一句：老师，您辛苦啦!您像把雨伞为我们遮风挡雨，在教师节这个特殊的日子里，祝所有老师身体健康，万事如意，天天开心，工作顺利，教师节快乐!

篇12：我想对你说作文600字左右

玉老师,在我心目中,您是一位伟大的教师;玉老师您是一位善解人意的教师;玉老师您是一位宽容大方的教师;玉老师您是一位幽默的教师。

我的语文成绩向来不好，总是让您操心。自从由您来接班，我感到我的变化很大，虽然我的成绩变化不大，但是我发现，我突然十分渴望能学好语文，平时下课如果没事，我就会拿出《知识集锦》开始被诗句。是您改变了我。有时我改作业写错，您总是会十分细心地教我，给我讲解。您是一位时刻关注学生发展的教师。

您总是为我们着想，就像我们的母亲。第四节下课，您总是怕我们准时下课，快点吃饭。即使有较多的练习，您也不会让我们饿着。记得上一次，您还亲自做了菜带回学校给我们吃，味道真不错，您的厨艺一定不错。“六一”儿童节时，您还十分关心，体谅我们，您没有布置过多的作业，想让我们开心度过自己最后的一个儿童节。您是一位善解人意的教师。

我们的错误是不可避免的。班上有许多同学都会有错误，但您却十分宽容大方。对有错的人进行教育，让他知道错误。比如说，上次我和区泽延打架，被您看到了，您给了我们一个小小的惩罚，并用故事教育我们。您是一位宽容大方，心胸宽广的教师。

记得那一次，潘龙变了个魔术，结果您参与进来了，您给我们变了个魔术，还说有气场不得靠近，不然就会失灵。在上课前和下课是您偶尔还会和我们讲笑话，逗得全班大笑。上课时，您还常常挖知识陷阱，让我们毫不知情的一个又一个往陷阱里跳。到后面你才公布结果。您是一位多么幽默，善于搞笑的教师。

您在我心目中就是一位善解人意，宽容大方，幽默搞笑的人。我并不觉您有什么缺点，只希望您能把我们教得更好。

最后，我要对您说：“谢谢您，玉老师。”

篇13：我想对你说作文600字左右

xxxx年1月27日凌晨，洛杉矶的球馆再也没有等到它们的主人。一篇报道，一个悲怆的落幕。传奇始于四点，又终于四点。科比，我心中的英雄，永远的离开了！

你知道吗？人们喜欢那个果断、明辨是非的你。

时光回到那场比赛，40岁的飞人乔丹倒在地上，只等你的搀扶，在有趣的互动中，你给球迷留下了一个阳光、可爱的形象，乔丹承认你是最像他的球员，四大后卫的传奇由你引领。当你获得了几座总冠军奖杯后，你落泪了。那是你受伤、流血、流汗才换来的，那上面的金是你每个凌晨四点刻苦训练的背影凝结而成，贪婪的父母竟为还赌债而售卖你的总冠军戒指，你果断地起诉了他们并断绝关系。“这样的父母亲，以后不知还会做出什么，这太糟糕了。”法官审判时也说：“这样的父亲，没有也罢。”法庭上果敢做出抉择的你，比夏雷迅速，比冬雪刚强。曼巴精神，遇强则强。

你知道吗？人们喜欢那个刚硬、永不言弃的你。

当你跟腱断裂时，千万球迷都捏了一把汗，本以为你的篮球生涯会早早结束，但你坚持两个罚球后，自己下场，紧皱双眉，咬住嘴唇，冷静的步伐，身后满脸担忧的教练，隔着屏幕，我强忍泪水，你说过：“勇士从不向命运妥协，而是奋起反抗。”即使拼到手指脱臼，也要面无表情掰回原位。面对达拉斯人嚣张挑衅，你没有丝毫紧张，而是用球说话，小牛队全体三节62分，你一个人拿36分力压对手，诺天王访谈中提到：“科比是我所见最强的对手。”曼巴精神，坚韧不拔。

你知道吗？人们喜欢那个冷静、追求极致的你。

夏日炎炎，千万球迷不约而同地观看你的谢幕之战。飘逸的跳投，霸气的扣篮，逆天的绝杀，完美的诠释了曼巴精神。独揽60分，落幕亦是完美。湖人力压对手几十分，大家都知道，这场比赛你才是主角。面容沉重，铁汉柔情，夏风吹干眼泪，蝉声终究压不过掌声，目睹你走出赛场，青春同时谢幕！本以为这就是最心痛的离别……

漫山开遍紫金花，回头不见黑曼巴。你突然离世，在喜欢你的人们心上增添了一个猝不及防、痛彻心扉的记忆。

再见，科比！愿天堂也有“24”号球衣，也有你的曼巴精神！

篇14：我想对你说作文600字左右

当你在赛道上朝着终点线最后冲刺的时候；当你在课堂上奋笔疾书的时候；当你在假日里努力拼搏的时候；当你在考场认真答卷的时候……我早就想对你说：“其实，你真的很棒！”

当你在赛道上朝着终点最后冲刺的时候，你忘记了多次跑步不及格的成绩，忘记了自己肥胖的身体跑起来多么费力，你的眼中只留下熊熊燃烧的烈火，只留下了终点处的那道风景线……跨过终点线，是你给自己的挑战。没人知道，你的手心抓着一把汗，指甲深深地嵌在了掌心上。你骤然发力，犹如苏醒的雄狮。你用艰难的步伐追上了去年那个体育不及格的自己。第三名！你用实力证明，你也可以做一朵被绿叶衬托的红花。那个时候，我就想对你说：“其实，你真的很棒。”

当你在课堂上奋笔疾书的时候，你无视了从窗外飘来的学校旁边广场舞的喧闹声，无视了前方同学昏昏欲睡的磕头动作。每当老师抛出一个问题，你总是努力思索，试图跟随老师的思路打下一片题海的江山。你用目光仔细扫描每一道题，每一个汉字，不肯放过任何一个解题的线索。虽然你不是所谓的“学霸”，但你认真，你执着；你的笔记上写满了密密麻麻的知识点，你的脑海里回荡着数不清的课文、公式。那个时候，我就想对你说：“其实，你真的很棒。”

当你在假日里努力拼搏的时候，你忽略了一条一条喊你玩耍的手机短信，忽略了从客厅里传来的流行歌曲的旋律，把自己牢牢捆绑在了书桌前。你用一支笔在喜欢的名著上写满了感悟和批注。你在贝多芬的音海里遨游，在托尔斯泰的文字中穿梭，在米开朗琪罗的雕塑下仰望。虽然你的理科“举步维艰”，成绩令人担忧，但你对读书的兴趣与日俱增。那个时候，我就想对你说：“其实，你真的很棒。”

其实，我们每个人都难以拒绝平凡，我们可能都是千千万万个这样的“你”。在成长之前，谁都有一段沉默的努力时光，有艰辛的汗水，更有失败的泪花。但只要我们从这些时光穿行而过，就可以拥有一片自己的天空。那个时候，谁都可以自豪地对自己说：“其实，你真的很棒。”

篇15：老师我想对您说作文600字左右

在成长的道路上，当我们迷茫时，总有那么几个人告诉我们人生的意义，当我们遇到挫折时，总有那么几个人带给我们希望。他们就是老师。他们化为蜡烛，燃烧自己，照亮他人;他们春风化雨，润物无声;他们因材施教，诲人不倦。他们在平凡的职位上做着不平凡的事情，他们是伟大的!

教师是一个看似平凡的职位，他们培育着一代又一代的栋梁。有一种职业最美丽，那就是教师;有一种精神最感人，那就是师魂;有一种情感最动人，那就是师生情……老师就像坚不可摧的钢铁，就像永不停息的波涛，又像太阳散发出来的光芒温暖人心。

虽然我们只跟王老师相处了四天，但在这四天里，王老师时时刻刻都关心、关爱着我们。为我们做出了很多事，每天早上老师都要比我们提前一个小时到校，晚上又要比我们晚一个小时离校，甚至有时候，一天都10节课，休息时间几乎为0。

要说到尊重学生，王老师算是做的非常好了，班规老师让我们自己讨论着写，班干部也是我们投票选举……

古人云：“学无止境。”许多老师在教学的时候自己也在学习，王老师也是如此。

许多事情都让我体会到了教师这个职业的崇高、伟大。他们总是牺牲自己，来帮助我们。让我们更好的爱自己的老师吧!让文化永远传承下去吧!

老师您好!我的好老师!