小学数学算术口诀

小学数学算术口诀

身为小学生的我，要认认真真地学习数学，并且在学好数学的同时，能在考

试中取得更好的成绩、名次，还能让我本人成为一个活学活用数学知识的人，由

此一来，生活中出现的问题和难题，我也能用数学的知识加以解决。

在学习数学的过程中，我要认真地击破各种问题和挑战，在击破问题和挑战

及掩耳之势迅速地回答出来，由此一来，学生才能成为一个更加出色、基础更加

扎实的个体。

我在学习九九表的时候，采取若干种学习方法，并且在学习这些学习方法的

同时，又能把相应的学习方法结合起来，由此让本人的学习能力、学习效率和知

识运用能力得到相应的提高和发展，这样一来，我的学习压力能减少很多，同时

也能在学习九九表的同时，感受到相应的乐趣和美好，成为一个善于学习数学，

又能在学习数学的同时品味到巨大的乐趣和收获感的人。

例如，教师告诉过我们，所谓的乘法就是连续几个相同数字的相加。7×9就

是7个9相加，或者9个7相加。当我懂得了这一点后，自己的头脑也能变得更

加清醒。乘法的本质就是几个连续数字的相加。

我不仅仅要单纯地学习九九表、使用九九表，同时还要让自己成为一个把相

关的知识运用到具体的案例之中的个体。例如，我在计算8×9的时候，可以试

着给自己编写一道应用题：

我要买8瓶酸奶，每一瓶酸奶9元，我带来75元，请问这些钱够不够。

当我给自己编写了这样一道题目之后，继而使用了相应的乘法运算口诀来完

成相应的问题和习题，由此一来，自己的学习能力、学习效率、学习能动性、验

证能力和获得感都能实现相应的提高和发展。

我把我的这个意见和建议提供给了我的老师，老师对于我的这个设想很认同，

他认为可以把这个设想带给更多的学生，让全班同学都用竞赛体系去提高计算能

力和计算效率。小学生不能成为一个不求上进的人，而是要成为一个善于重新人

生数学习题的人，在重新认识九九表的同时，也能在学习九九表的过程中得到更

大的收获和提高。

我们任何一个小学生都不能成为一个心中只有自己的人，不单单要提高个人