三年级数学线上线下教学衔接方案

三年级数学线上线下教学衔接方案

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三年级数学线上线下教学衔接方案（通用10篇）

为了确保事情或工作有序有效开展，预先制定方案是必不可少的，

方案属于计划类文书的一种。那么应当如何制定方案呢？以下是小编

为大家收集的三年级数学线上线下教学衔接方案（通用10篇），欢迎

大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三年级数学线上线下教学衔接方案1

在这新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教

研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中

心任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全

过程，把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程。开展合作

学习，全面提高学生综合能力。为此，我将认真抓好以下几方面工作：

一、学生学习情况分析

本班学生有68人，学生基础较扎实，思想品德较好，学习能力较

强，学习习惯较好，但也存在不平衡性，有些学生学习不用心，懒惰，

有不做作业坏习惯，所以在教学中要注重发挥本班的.优势，充分发挥

学生的积极性、主动性，引导学生自觉地有效地探索知识，寻求规律，

不断培养学生的能力，发展智力。适当开展数学课外活动，以拓宽知

识面，提高思维能力，不断增强学生素质。

二、全册教材分析

这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，

学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，

进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念

的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的.

数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分

数的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和

形成的基础知识和基本技能。

在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和

梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。在已有知识和经验的

基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识直线、线段、射线、

角、垂线、平行线、平行四边形和梯形，学会一些简单的作图方法；

1.认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿，认识自然数，掌

握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要

求用四舍五入法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的

应用，进一步培养数感。

2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行

相应的乘、除法估算和验算。

3．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，

整十数除整十数、整十数除几百几十数。

4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，

会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。

5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握

平行四边形和梯形的特征。

6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。

7．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体

会统计在现实生活中的作用。

（二）过程与方法

1.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体

会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的

能力。

平行四边形和梯形的认识：

复式条形统计图：

数学广角和数学实践活动：

总复习：

三年级数学线上线下教学衔接方案2

根据近期学校疫情防范需要，为不影响教学进度，按照“停课不

停学”的原则，扎实开展停课不停学的工作，特制订如下实施方案：

一、指导思想

利用互联网思维，通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系，

提出学习建议，建设网络课堂，开展网络教学，组织教师认真研究、

合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，保

证教学效果有效、优质。

二、准备工作

在接到教育局停课通知后，学校组织班主任，科任教师开会部署

“停课不停学”工作事宜。

班主任：通过QQ群、微信群及手机短信等给家长们发停课通知，

告诉家长学生停课后，学校采取的教学管理方式是“停课不停学”，

至于可能耽误的课，复学后学校会采取补救办法。反复向学生叮嘱、

强调在家自学的注意事项、安全事宜、以及师生沟通的方式和方法等，

建议学生防护须知，叮嘱孩子们在家多喝水，课间注意休息，多食蔬

(3)录制微课视频，对学生进行网络教学和直播答疑，或发讲课视

频，或通过视频上课。(做好日常微课的收集与整理)对于没有安排录制

直播课的科目，老师根据各自的学科特点和教学内容，置相应的阅读、

写作、观看教学片、写观后感、查阅资料等多种方式的作业学生在家

自主学习的内容，以学练玩结合、读写做结合，想方设法让孩子们在

停课期间学有所获。

三、坚守岗位

服务学生

处室：各负其责，层层把控，落实到位，向全体教职工明确工作

要求，依据学校整体要求，组织、落实好各项工作。

教师：以在线答疑、微课等形式进行师生互动，切实做到关注每

一位学生，指导学生在家自主学习。(日常习惯养成很重要：每位教师

在日常教学中，注重培养学生阅读本学科文本的习惯，注重学习方法

培养，注重自我管理，自主学习能力的培养。)

班主任老师们随时关注班级学生的学习、锻炼、休息的情况，引

导孩子们在家中合理作息、用心做事。

每位任课教师要抽查班级5名学生在家自主学习情况，予以监督

指导学生要严格按照作息与课表自觉学习，认真完成学科教师布置的

书面作业，通过照片汇报，教师收到后除指导、点评学生作业质量，

同时还随时提示学生读书写字的正确姿势，在家长的帮助下，让孩子

在家中也能严格要求自己。

语文老师：提供课外阅读篇目，与学生交流读书感受。

数学教师：通过电话，微信为学生答疑解难。

英语教师：与学生进行英语口语交流，收听学生上传的朗读课文

家务劳动：让学生自己统筹时间，自主创意实践，多读书，并帮

助家长做些力所能及的.家务。如为父母长辈沏一杯茶、做一顿早餐、

洗一次衣服、备一顿晚餐、打扫一次卫生等任务中任选“一个行动”。

本次劳动视作学生参加综合实践活动。所有任课教师将班级学生合理

分配，指导学生学习，或视频监管学生，讲课视频，或通过视频上课，

努力使学业指导达到全覆盖，让每个学生觉得自己虽然在家上课，但

老师一直就陪伴在身边，在这特殊的日子里，拥有不一样的课堂，采

别样的收获。搞好家访工作：班主任协助教导处做好，教师家访事宜，

具体按照学生居住区域(红柳花，金百合，金胡杨，芙蓉花等)，按照教

师居住区域做好合理分配，可以在某区域，某时段集中家纺，重点学

生家访，

四、具体实施建议

总体思路：每天上午网络授课、学生作业、教师批改。每天下午

开展网络研讨。

(一)第一套方案：借助QQ，微信网络平台开展网络教学

1、撰写络教学计划

每天按照课表开展课时设置：语文2节、数学2节、英语1节。

各任课教师撰写“网络教学计划”，要求具体到每天每一节的教学内

容、重难点设计。学计划上传到群空间。

2、上课。

每天上午以微课的形式开展网络授课，教师按照《网络教学计划》

提前录制相应节数微课，以附件的形式上传到群空间。微课上传每天

上午11：00前完成。利用家校通、校讯通或家校联系群，组织学生下

载微课资源进行自学。

3、学生作业。每天上午教师设计word格式学生作业，并以附件

形式上传到群空间。作业设计上传每天上午9:00前完成。同时组织学

生在微课学习后下载作业完成作业。然后学生将作业给教师检查。学

生作业每天不少于2篇。(根据学生年龄特点适当调整)

4、作业批改。以跟帖的形式进行学生作业批改。每天下午任课教

师依次查看学生作业日志，并以跟帖的形式对学生作业进行指导、评

价

5、网络研讨。每天下午3点到5点。各班借助群，结合学生作业

完成情况进行网络研讨，解疑释难。要求各班语数英责任教师自由结

合，合格分配各自的时间段。网络研讨中，需将网络研讨的过程全部

录制并保存。

(二)第二套方案：借助“网络邮箱”，第一套方案不能正常开展时

立即启动第二套方案)

各班申请建立自己班级公共邮箱，将邮箱号通知到全体学生、家

长。然后教师将自己的微课、作业设计发到公共邮箱，供学生自学。

学生作业完成后再发回公共邮箱，教师查看批改。借助“群”进行网

络研讨方式不变。

五、保障措施

1、教导处每天上午12点前检查班级群，落实教学情况并进行通

报反馈。

2、教导处加入各班群，每天下午6点通报反馈各班网络研讨情况。

3、各班动员学生每天把自己在家自学的过程，拍若干照片发到各

班家校联系群(QQ群或微信群)。各班责任教师自行下载，然后上传到

自己的人人通个人空间相册。相册命名方式日学生网络自学”，三天

共需三个相册。每天下午6点前，信息处通报反馈各责任教师相册建

立情况。

4、所有通报将发布在教师工作群

5、对于不能正常履行“停课不停学“职责的教师，学校进行诫勉

谈话，情节严重的通报批评。

三年级数学线上线下教学衔接方案3

一、教学现状

截至目前，一年级组数学的新课教学任务已全部完成；语文还有

两课和一个语文园地。我们打算让学生在家借助拼音先把课文读熟，

生字认会、会写，等疫情散后返校再上，其他非统考科目已完成当堂

学习评价。

二、线上教学任务：

1、以本册教材为本，根据家长、学生实际情况和学科特点，灵活

确定教学内容，确保学生能够学会。

2、各班根据学生实际情况合理设计作业，用复习要点引领学生学

习，培养学生的自主学习能力。

3、对于不具备线上授课条件的学生，教师要通过电话、短信等方

式做好教学和辅导工作，保证“一个都不能少”。

4、做好学生语、数双科的线上复课工作，指导好学生扎实有效开

展居家学习。按课表以按时推送每日学习内容，及时对作业进行批阅、

反馈，及时对学生进行辅导。

三、授课安排：

语文学科：

1、自主借助拼音朗读13、14课课文，自主认读二类字，自主练

习一类字。

2、背诵古诗《风》，和大人一起读《春节童谣》。

3、复习一到八单元。

4、运动小健将：每天坚持体育锻炼一小时，增强体质。

5、家务小能手：每天帮家长做一件力所能及的事。

6、光盘行动：吃饭不挑食、不剩饭菜。

7、快乐阅读：每天亲子阅读10分钟，背诵一个好词，一个好句。

8、认字达人：每天认字不少于三个，口头组词。可以亲子共学，

制作生字卡。

9、小小书法家：根据老师的指导，每天练习几个字，做到精细高

效。

数学学科：自主复习

语文学科：

1.第18周（3月X至X日），复习第5单元，完成“第5单元提

升练习”。

2.第19周（4月X日至X日）复习第6和第7单元，完成“单元

提升6”和“单元提升7”。

3.第20周（4月XX日至XX日）

周一本册生字过关，认读所有生字，选容易出错的生字进行听写。

周二本册词语过关，复习词语表中的词语，有选择地听写。

周三本册课本背诵内容过关，自己检查要求背诵的课文、古诗、

重点段落，名言警句等所有内容。

周四自主抓漏补缺，完成“综合提升一”。

周五总结本学期的收获，完成“综合提升二”。

数学学科：1、自主复习；2、每天练习口算10道

截至目前，三年级组各科的新课教学任务已全部完成，语、数、

英三科已进入复课阶段将近一周，其他非统考科目已完成当堂学习评

价。

二、教学任务

语文学科：

1、指导家长利用疫情居家隔离的机会培养孩子良好的学习、坚持

体育锻炼习惯、坚持分担家务的习惯，做好学生身心健康指导。

2、做好学生语、数、英三科的线上学习指导，根据各科的复课工

作安排，指导好学生扎实有效开展居家学习。

3.学习任务：

（1）每天熟读一篇课文，复习一课生字词。

（2）每周完成两份语文练习题。（放假已安排）

（3）每天读半小时课外书，练字10分钟。

（4）每天完成半页数学总复习题。

（5）每天熟记一课的英语单词，熟读课本内容。

（6）每天关注新闻，了解国家大事。

（7）按时作息，适当运动，每天帮父母干一件家务劳动，居家少

外出，不聚集，不串门。

（8）每周写一篇周记。

数学学科：1、自主复习；2、每天完成速算15题。

英语学科：1、听写单词；2、家人练习口语表达；3、对照电视上

学英语

三年级数学线上线下教学衔接方案4

为响应疫情期间“离校不离教，停课不停学”的工作要求，积极

应对并切实解决好学生居家时期在学习上及生活中带来的系列问题，

自3月XX日开始，我校将通过钉钉平台直播的形式，统筹各级教育资

源，对学生进行线上教学、辅导，现将线上教学工作实施方案制定如

下：

一、指导思想

接上级通知，鉴于目前疫情防控严峻形势，为严防疫情输入校园，

确保广大师生生命安全和身体健康，XX小学3月XX日起学生不再返

校，启动线上教学。所有学生禁止参加任何形式的线下培训。

二、工作目标

为保障师生安全和健康，阻断毒病传播，濮阳市现已全面启动延

期开学工作。最大程度减少疫情不能到校学习带来的影响，做到“停

课不停学”、有效进行线上复习，老师指导学生疫情期间宅家防控学

习两不误。

三、具体措施

1.要求各年级组、各学科，结合自己负责的学科和班内实际情况

制定具体网络教学复习计划（3月XX日至X月XX日），让学生在家

里执行一定的学习作息时间，组织好学生在家期间的学习生活，并做

好检查指导。老师根据实际情况，为学生提供网上学习资源及线上辅

导。

2.学习时间：

XXX小学线上教学作息时间表

节次

时间

形式

上午

晨读

8：30-8：50

自主阅读

第一节

9：00-9：20

线上教学

第二节

9：30-9：50

线上教学

课间休息

10：00-10：10

眼保健操

第三节

10：20-10：40

线上教学

第四节

体育锻炼

5：00--

家务劳动

（1）每天早晨8点半如期开始20分钟的晨读。老师们根据各班

实际情况按计划给学生做好晨诵内容布置。

学习内容：可引导学生按计划按单元复习旧知，学习内容要丰富

多样，有趣有效，老师们做好统筹。

（2）每天语文和数学各1小时的学习时间（班主任协同任课教师

自行协商）每次不超过20分钟；每次线上学习开始前至少休息10分

钟。

（3）合理指导学生居家体育锻炼至少1小时。

3.学习方式：

老师提出复习内容及要求，引导学生根据要求进行完成。家长根

据老师上传照片答案批改，或将所做题拍照发群里，老师批改，并根

据错题和学生在群中互动答疑解惑。

4.注意事项：

（1）各年级组老师创建自己的年级组群，讨论制定出统一教学计

划。

（2）同一年级组也可有由一名教师录制复习课微课视频或音频，

资源共享，统一使用。也可利用各种APP现有的学习内容向班级群推

送。

（3）设置有趣的作业内容，加强作业的评价和落实。

（4）学生的学习成果可在班级微信群展示，多种方式评价。

四、年级组统计反馈，落实到位

为了确保计划落实到位，每天每班的老师发视频或音频和学生反

馈作业的情况要在年级组内汇报，年级组做好汇总（word形式，内容

加图片）每天下午5点前汇报到学校工作群。

五、群策群力，有效创新

在这个特殊的非常时期，XX小学的老师们群策群力，为我们的线

上教学出谋划策，创新教学方式，加强家校沟通，给学生最好的陪伴！

有效提高线上教学的教学效果，指导学生疫情期间宅家防控学习两不

误！

三年级数学线上线下教学衔接方案5

一、课程设置

1.严格执行国家课程方案，以教学周为单位，确定教学内容，把

握教学进度，建立符合教学进度安排的统一课程表。X年级于3月X日

动员，XX日开始上课，正常进行一轮复习，以“线上复习直播+作业

+测试”方式推进X年级教学工作。

2.线上教学采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1节课(最后

一节课，周六为培优时间)，每节课40分钟，教学内容分两个阶段：

第一阶段（3月XX日——XX）以X年级复习为主，边讲边练。

第二阶段（3月XX日后）X年级新课程学习。

上午：三节课，一节线下自主学习

下午：三节课，一节培优，晚上线下自主学习。

通过师生互动加强课堂管理。通过开设班会课、眼操、体育活动

及劳动教育。把知识教育与素养教育有机结合，全面提升学生的核心

素养，促进学生德智体美劳全面发展。

二、师资配备

为切实提升线上教学质量，做到有的放矢，按照行政班教师定位

进行授课。

三、教学方式

1.为便于教师把控课堂，得到切实有效学情大数据，依据年级实

际情况，采用腾讯视频或钉钉进行课堂直播，利用QQ群进行作业布

置和在线测试。

2.教导处依据X年级班情、学情、师资安排课表、教学班级。（培

优课程表）

3.教研室加强集体备课、二次备课指导。

4.教师充分利用网络平台推送优质教学资源、在线布置作业，学

生作答提交后，教师手动批改，巩固强化学习效果，保证教学质量不

打折。

四、检查反馈

1.分管校领导进入分管年级部网络平台进行巡视，教研室、教务

处、年级组负责线上教学情况的监督和检查。

2.班主任须作好线上教学的宣传工作，及时将课程表、作息时间

表发班级群，沟通学生上课情况，做好家校联系，使学生逐步适应由

传统课堂到线上教学的转变。还须加强班级网络学习空间的引导与监

管，安排指导好学生学习和生活，不得发送与教育教学无关的内容，

确保网络学习空间清朗、纯净，传播正能量。

五、家校合作

坚持“因地制宜、家校合作”的原则，进一步创新家校沟通模式，

生专注力，提高学生居家自主学习能力。

5.做好课前准备，掌握学情，提高效果，精讲多练，提前做好3周

教学计划，每天一份练习。（教研室做好收集，纳入教师管理）。

6.随时根据家长学生反馈，调整教学方式，方法

7.加强板书，注重小结，强化知识记忆。

八、具体措施

1.通过班级微信群及QQ发布学习内容，包括：预习要求，听课要

求，每课检测作业。

2.学生下午按老师规定时间把作业上传，提出困惑点，第二天上

课集中解答。

三年级数学线上线下教学衔接方案6

一、工作目标

为切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，同时保证学校教务

教学活动正常开展，维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定，按照

“停课不停教、停课不停学”的总体要求，充分发挥“互联网+教育”

作用，依托“企业微信中上课直播”教学工具，网络教学平台的教学

资源，在全校开展线上授课、同步答疑、过程监测、自主学习、考核

评价等教学活动。利用线上形式开展疫情宣传教育活动，根据学校总

体工作部署，结合学校实际情况，特制定本方案。

二、组织领导

论课和实验课教学环节的安排，结合课程大纲实施线上授课，有效组

织学生进行网络线上学习。

1.组织备科组长开展教学研讨，以利于开展线上教学。制定网络

教学方案，开发网络教学课程，妥善安排因疫情误课学生的补课或网

络教学工作。提供有效的网络教学平台(采用钉钉或者企业微信)。

2.做好线上与线下教学衔接配合。加强校本教研，做好线上教学

和线下教学衔接工作，研究改进线上教学方法，提高教学成效;开展测

试、访谈等调研工作，了解学生线上教学的效果，针对了解到的情况，

对线上课程内容进行疏理、复习、巩固。

3.化解线上教学存在困难。对部分学生因家庭条件，延期期间无

法线上上课的问题，学校要安排时间补课。可以通过调减周末时间进

行补课。

4.做好学生居家观察期间线上同步教学工作;

5.重点关注毕业班教学工作，采取线上线下方式，辅优导差。

6.做好线上线下教学衔接工作。做好开学复课的准备工作。

7.制定劳逸结合的课程方案，避免线上教学疲惫感。提前做好师

生返校后做好心理疏导工作，保障师生的心理健康。

四、教学时间

小学一、二年级每天线上学习时间不超过60分钟，每次连续学习

时间不超过20分钟；小学三年级至六年级每天线上学习时间不超过80

分钟，每次连续学习时间不超过20分钟；

要增加课间休息次数、延长课间休息时间，注意用眼健康。严禁

超标准、超进度、超难度、超负荷教学。

五、作业量

各年级要根据线上学习的实际，科学设计作业的形式和内容，布

置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和

学生无法独立完成的作业。

小学一、二年级不得安排书面作业，其他年级作业时间每天不超

过半个小时；不得强行要求学生家长每天上网“学习打卡”、上传学

三年级数学线上线下教学衔接方案7

XX学校根据上级指示精神，立即召开线上校委会会议，进一步加

强了解师生假期流向和接触人群，统计并及时上报。提醒家长注意日

常防护措施，教育学生不聚集，少出门，或尽量不出门，进行适当的

体育锻炼，以增强学生的免疫力。

为了保证疫情期间，学生停课不停学。我校及时部署各班依托现

有微信群、QQ、钉钉平台，迅速搭建“空中线上课堂”，排好课程表。

充分利用教育网络资源，以年级为单位，以学部为指导，具体方案如

下：

一、教师

1、精心备课，认真研究课标，制作课件、微课堂、导学案、精选

习题等，着重指导学生自学能力和学习习惯。

2、各班根据班级实际情况拟定学习计划，利用钉钉、微信等切实

可行的通信软件及时、细致的为学生答疑解惑。并建立切实有效的学

习方法，对学生作业情况及时反馈，了解学生学习效果。

3、各位老师在教师群里多交流经验，及时调整网络授课，更好的

适应学生实际情况，并分享成果。特别是同年级同学科的老师要强化

合作，统一学习内容，规定好每天内容，具体到每课时任务目标。交

班主任布置给学生。

4、班主任与家长及时沟通，共同督促学生学习。

任，并把作业保留好，待开学报名查验。

4、以身作则，为孩子做好典范，按照政府要求做好防疫工作（防

疫措施以官方发布为准），积极配合有关部门安排的隔离工作。

四、作息时间及课程（老师可根据各班实际情况进行适当调整）：

7：00前起床洗漱、收拾房间、早餐

8：00-9：40语文

10：00-11：40数学

午餐、午休、家务劳动

13：30-14：40英语

15：00-17：00物理、化学

17：00后适当运动、锻炼、晚餐、家务劳动

19：00看新闻联播

19：30亲子交流、自主阅读、练字

21：00后洗漱就寝

五、预案启动和落实措施

1、即日起，我校中小学启动上述预案，终止时间待通知。

2、田洪冰负责初中部预案落实指导工作，并做好记录。

3、方如林负责小学部预案落实指导工作，并做好记录。

4、围绕疫情防控、抗击疫情等内容开展德育主题教育，尤其是关

注家庭和学校之间的信息互通和资源共享，把这次疫情的不利面转化

为教育契机，培养孩子们的社会公德、责任感和规则意识，达成家校

合育的最佳效果。

5、结合各学段特点，开展亲子交流、艺术、阅读、探究性学习、

文艺科技创作等活动，培养孩子感恩和体验学习能力，发展兴趣和特

长，养成良好的学习习惯。

在这个非常时期，我们齐心协力，众志成城，各尽所能，以实际

行动，共渡疫情，静待花开！

三年级数学线上线下教学衔接方案8

由于疫情影响，我市中小学幼儿园暂缓开学，为实现全面停课期

间学校“停课不停教、学生停课不停学”的目标，XX中学为了确保线

上教学有序、有效地实施，结合实际，制定“线上教学”工作预案。

一、总体要求

充分利用信息化教育手段，整合苏州市线上教育以及区“空中课

堂”与校本线上教学形式，建立网上教学和师生互动通道，有效搭建

线上教学平台，切实解决学生因疫情全面停课无法到校上课问题，实

现教师“停课不停教”和学生“停课不停学”的工作目标。

二、工作预案

（一）教学安排：各学科组制定教学计划，组织学生线下预习、

练习、复习与在线系统学习相结合，下发作息时间表，时间与学校学

习周期大致相符。

（二）教学平台：各班组建学科任课老师与学生共同组成的QQ

群，组织教学、辅导。利用吴江空中课堂和苏州线上教育吴江区分中

心等各类互动平台，结合教研室资源与校本资源开展教学。

（三）学习管理：教务处做好检查指导，精心安排、科学指导，

务必确保以下几个方面到位。

每位任课老师的线上教学过程性资料于每周日上交教务处，用以督查

考核。

各学生家长要加强对孩子电子设备的管控，每天利用空余时间，

对孩子学习状况进行了解，督促关心孩子的学习，适度安排家庭室内

体育活动，引导孩子正确处理学习与休息、学习与防疫、学习与锻炼

的关系。全体学生要认真加强自学，自觉完成每周各科老师布置的学

习任务，按要求及时核对各科参考答案、拍照上传各科作业，学习情

况将作为本年度学生评优评先的重要依据。

三、监督考核

教师们要积极参与线上教学活动，学校将切实加强在线教学工作

的监督检查，确保教师在线授课活动科学规范，提高工作实效。对在

疫情防控斗争中担当作为、表现突出的教师，给予表彰。对在疫情防

控中失位缺位，失职渎职的作出及时调整、严肃问责。

同时，为鼓励广大一线教师参与线上教学活动，切实提高疫情防

控期间的教学实效，学校也将对表现突出的教师进行考核表彰。

三年级数学线上线下教学衔接方案9

为了更好地促进新教师的专业成长，尽快地熟悉业务，有效提高

教育教学质量，根据县教师发展中心安排，结合我校实际状况，特制

定本新教师培训计划。

一、培养目标：

合自身找差距，在教育、教学中约束自己，规范自己，从而达到自修、

自思、自我提高的目的。在思想、业务学习上，要求新教师做好笔记，

以便回顾和反思。

2、新课标下的教材、教法。要认真钻研新教材，了解新教材编写

的指导思想及体系结构，熟练掌握新教材及所教学段教材的重点和难

点。以上内容在教案里要体现出来。教学方法运用得当，要积极学习，

努力探索适合自身特点学科教学规律行之有效地教学方法。转变学生

的学习方式，形成合作、探究的新型学习方式，对这种学习方式各学

段要大胆探索和实施。

3、老教师的课随时向新教师开放，并经常进行听课、评课的互动。

4、要求新教师多进行教学反思，并体现在教案本上。

5、新教师要认真学习研究新课标。对新课标规定的教学目的、教

学要求、教学内容等都要切实掌握，对新课标中指出的教学中重视的

问题必须结合自身教学实际切实重视。

四、培训措施 ：

1、新教师的培养由集中学习和自学两部分组成。 集中学习由学

校教导处直接负责，每月至少听课一次，每月至少检查新教师教案一

次并作好检查评价记录。同时新教师要加强自学，利用教育刊物和网

络，广泛获取新的教育理念和教学方法，多与我校优秀教师进行经验

交流，促进自身教育教学水平的提高。

还要随时向新教师开放课堂及进入新教师的课堂进行听课指导，让新

教师尽快成长，承担起教育教学的重任。新教师必须虚心学习，认真

备课，每月听指导教师或其他教师的课不少于两节，每学期公开教学

至少二次，公开课教案须交指导教师审定通过。

4、在学校公开课教研课中，教研组要特别重视对新教师的备课、

上课、评课工作，多给些善意的指导意见，促进其提高。

5、创造学习机会。创造更好的机会让新教师参加各种教学活动，

促进专业地迅速发展。

三年级数学线上线下教学衔接方案10

为全面贯彻落实《XX市教育局关于做好学校线上教学活动预案的

通知》及《XX区中小学疫情防控应急状态期间线上教学工作预案》要

求，结合学校教育教学和管理工作实际，特制定本预案。

一、组织领导

（一）学校成立线上教学领导小组

组长：

副组长：

组员：

（二）工作职责

二、实施措施

（一）工作进程安排

1、召开教职工大会。公布学校线上教学工作方案，对全体教师进

行线上教学培训。

2、集体备课。备课组研究制定一个星期的线上教学精品课，可以

通过“国家中小学网络云平台”进行精品课资源筛选，也可进行录制

或直播，录制或者直播时推荐备课组每人精心准备一个课时，面向全

年级授课。

3、召开班会部署动员。班主任在周日晚上7点召开班会及家长会，

对学生线上教学进行提前测试，公布课表、上课形式、注意事项，并

对学生课堂纪律、居家防疫、身体锻炼、家务劳动提出要求。

4、全体教职员工于停课期间正式上岗、授课（不要求到学校）。

全体教研组长、年级组长、备课组长、班主任要提前进入工作状态，

坚守岗位，做好相应安排。

（二）教师线上教学准备要求

1、科学制定教学进度计划。所有学科务必按照进度不受影响的原

用钉钉群为学生进行在线答疑或作业上传指导。要求学生充分利用好

线上学习期间的作业，认真复习，及时纠正；正式开学后，学校将以

年级为单位组织学情调研检测。

6、动员学生家长力量参与网络学习监督。班主任老师及时将学校

发布的各种通知、安排通过钉钉群发送家长和学生，积极发动学生家

长参与学生线上学习督促，向家长及时发送德育和励志教育要求，切

实借助家长力量不断强化学生思想教育，做到学习和思想教育“双提

升”。

7、积极创设良好的家庭学习环境。以学校组织为主导，以家长助

力为抓手，以班级管理为阵地，突出实效性、目的性、计划性原则，

让每个家庭创造一个优良的学习环境，把家庭变成学生学习的重要场

所，让每一个学生按照计划，学有所得，终身受益。

8、鼓励学生积极进行自我心理调适和体育锻炼。学校届时将通过

体育在线课程，提供心理健康教育课程和适合居家运动视频资源，供

学生学习、锻炼使用。

（三）家长、学生网络学习准备要求

1、家长准备相关要求

（2）及时下载相关学习资料并按要求认真完成。每天认真完成相

关作业，标注不会的题目，通过课后答疑弄懂学懂。对于讲评过的作

业，及时进行订正。

（3）抱着对自己负责的正确态度，严格约束自己，保证学习效果。

正式开学后，学校将组织考试，检测学习效果。

3、亲子互学、共同进步

（1）鼓励家长与孩子们进行高质量的亲子活动，例如共读一本书，

讲讲家庭故事，整理家庭照片，共写抗疫日记，看几部高质量的亲子

电影，鼓励家庭故事会，赛诗会，才艺展示会，每天一菜厨艺展示，

家务学习，今天我当家安排家人一日活动，等各种形式的活动。

（2）鼓励家长帮助孩子们利用停学的时间做自己想做的事情，自

己安排学习与休息的时间，让孩子们对自己的学习和生活进行梳理。

（3）家庭共同或者各自学习一项新技能，比如运动、艺术、语言，

在疫情解除时做家庭新技能展示。

（4）鼓励孩子们和家长在家上网了解关于疫情的内容，做到一定

程度的社会参与。