《让小学生恋上数学》读后感范文

2023年11月6日发(作者：2016年4月26日)

《让小学生恋上数学》读后感范文

《让小学生恋上数学》读后感范文

记忆里的数学，就是掰着手指算数，一遍又一遍，远离生活。假

如说记忆中的数学跟生活有关系的话，就是数一数课本上画的树有多

少棵，花有几朵，小动物有几只……记忆里的数学作业，就是中央用直

线分隔成的左右两半，从左边开始写，一道又一道数学题，算式、计

算过程、得数都要规规矩矩、整整齐齐地写好，格式不对或是算错就

要重写。记忆里的数学就是公式、数字外加计算题，变来变去都是各

种数学符号与数字，而那些数学与符号又是那么枯燥，偶尔有图形，

那也是冷冰冰的，没有生命的……

睛，一对善于倾听的耳朵，一个思考的头脑；每个孩子都能在她的课

堂中记住一些属于自己的东西。事实也证明，学生们学习数学的激情

一旦被激发出来，他们就会用各种各样的方式来表达学数学、用数学

的热情。他们乐此不疲地记录贴近生活的.小实践、小调查，写下了大

量的数学日记和学习数学的心灵体验。那些数字、符号、概念都带着

鲜活的体温，赋予了生命的色彩。