小学二年级数学德育渗透教育目标

编研教师：袁素华

一、小学二年级数学德育渗透教育总体目标

（一）第三册德育渗透总体目标

1、进行爱祖国、爱科学、爱劳动、爱卫生、爱集体、爱家乡的教育。

2、培养学生遵守公共秩序、文明守纪的良好品德。

3、培养学生认真审题的好习惯以及合作交流的意识。

4、培养学生的爱国主义精神和环保意识。

5、通过比赛等方式，培养学生的分工合作意识。

6、培养学生动手操作、语言表达能力及团结协作的良好品质。

7、培养学生探索新知、自主学习的能力。

8、对学生进行保护珍惜动物、关心集体的情感教育。

9、激发学生学习数学的兴趣，学会欣赏数学美。

10、培养学生善于动脑的良好学习习惯，培养他们的创新意识。

（二）第四册德育渗透总体目标

1、能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲。

2、发展学生的空间观念，初步感受变换的数学思想方法。

3、通过对周围现实生活中有关事例的调查活动，激发学生学习数学的兴趣，培养学生合作意识和创新精神。

4、让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，建立学好数学的信心，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

5、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

6、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

二、小学一年级数学德育渗透教育总体目标实施方法和途径

（一）第三册

单元	课题	德育渗透点	渗透方法途径
一长度单位	长度单位	通过各种自主探索的活动，培养学生认真审题的好习惯以及合作交流的意识。	教师精心设计丰富多彩的活动，使学生在合作中探索。
二 100以内的加法和减法二	1、两位数加两位数	通过合作学习，培养学生遵守公共秩序、文明守纪的良好品德，逐步提高解决问题的能力。	充分利用教材中的情景图，对学生进行遵守公共秩序、文明守纪等良好品德的教育。
	2、两位数减两位数	1、激发学生的爱国主义热情和自豪感。 2、创设情境，激发学生主动探究新知，培养学生合作交流的能力，体验成功的喜悦。	利用北京申奥的体裁，激发学生的爱国热情。
	3、连加、连减和加减混合	1、体验数学在生活中的价值。 2、培养学生的爱国主义精神和环保意识。 3、培养学生自主探索、合作交流的意识和能力。 4、让学生用学到的估算知识去解决生活中的问题，体会用数学的乐趣。培养学生认真计算的习惯	用情景图去激发学生学习新知的兴趣，从中进行爱国主义教育。让学生在合作学习中体验成功的喜悦。
	4、整理和复习	体验与同伴相互交流学习的乐趣。	在小组合作中总结计算的法则。
	5、我长高了	1、通过实际的测量锻炼学生在实践中运用知识、创新发展的能力。 2、通过比赛，提高学生对测量的兴趣，同时在测量中培养学生的分工合作意识。	教师组织学生进行实际测量锻炼并以比赛的方式提高学生的兴趣。
三角的初步认识	1、角的初步认识	在活动中，让学生充分感受数学与生活的密切联系，使学生获得学习数学的信心和乐趣。	1、通过多种有趣的活动，增强学生的学习兴趣。 2、启发学生去寻找生活中的例子，获得学习数学的信心。
三角的初步认识	2、直角的初步认识	培养学生的数学猜测意识。帮助学生建立空间观念	组织学生猜测角的大小。
四表内乘法一	1、乘法的初步认识	1、培养学生动手操作、语言表达、合作交流的能力及团结协作的良好品质。 2、经历知识形成的全过程，体验探究的乐趣。	1、小组合作的方式探索学习内容。 2、鼓励学生动手、动口和动脑。
四表内乘法一	2、2～6的乘法口诀	1、培养学生探索新知、自主学习的能力。 2、使学生有与同伴合作整理知识的体验，感受探索的乐趣。 3、培养学生合作竞争意识，激发学习数学的热情。	根据5的口诀让学生编其他的口诀。
五观察物体	1、观察物体	1、借助动手操作，发展学生的空间观念和同伴合作意识。 2、帮助学生树立从小仔细观察事物、认真思考的好习惯。 3、对学生进行保护珍惜动物、关心集体的情感教育。	1、教师设计小蚂蚁错判牛的外貌的故事进行仔细观察事物的教育。 2、观察玩具恐龙时进行保护珍惜动物的教育。
	2、对称图形	1、培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。 2、学会欣赏数学美。	多媒体演示对称图形，让学生欣赏数学美。
	3、镜面对称	激发学生对镜面对称现象的好奇心，激励学生主动探索未知。	让学生带着问题去照镜子，探索新知。
六表内乘法二	1、7～9的乘法口诀	1、在活动中培养学生探索精神和合作交流意识。 2、培养他们用数学的情感和态度，增强他们学习数学的兴趣。 3、培养学生善于动脑的良好学习习惯，培养他们的创新意识。 4、渗透爱集体、爱劳动、讲卫生、与他人分工合作的思想和情感教育。	1、前面所学的口诀基础上让学生自己摸索7、8、9的口诀，通过动脑体验成功的喜悦。 2、利用情景图，对学生进行爱集体爱劳动等教育。
六表内乘法二	2、看一看摆一摆	1、在开放的活动中发挥学生的想象力，培养创新意识和实践能力。 2、结合实事素材，对学生进行爱党爱国的教育；体验生活中处处有数学，增强学习和应用数学的兴趣和信心。	教师从网上下载不同角度拍摄的党的十六大图片，课一开始就结合十六大召开这一重要时事，非常自然地对学生进行爱党爱国的教育。
七统计	统计	1、培养学生良好的观察、思考问题的习惯，提高用数学知识解决生活问题的能力。 2、在调查活动中，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。 3、通过欣赏，增强热爱家乡之情。	1、利用多媒体欣赏西塘景区的同时，增强热爱家乡之情。 2、学生有序的经历统计的全过程，渗透合作意识。
九总复习		在老师的引导下，采取小组合作、讨论、交流的方式，培养学生良好的学习习惯，竖立学生的自信心。	精心设计各种活动，进行查漏补缺，从中培养学生良好的学习习惯和竖立学生的自信心。