新教育数学手抄报比赛方案
一、活动主题： 与数学共舞
二、活动目的：
通过活动营造良好的数学文化氛围，在全年级掀起爱数学、学数学、用数学的热潮；在活动中，强化学生的数学应用意识，养成良好的学习习惯，提高学生的数学素养。
三、活动对象：一至五年级全体学生
四、活动时间：2012年5月13日—5月28日
五、活动形式：
1.数学手抄报比赛
参加对象：一至五年级全体学生。
比赛规则：
    1、各位学生利用双休时间在家长的指导下独立或与他人合作完成制作数学手抄报。
2、比赛统一用8开或A4的纸张，以“弘扬数学文化感受数学魅力”为主题，要求规范、整洁、美观，做出个性。
3、每班先进行班内比赛，然后选出5件至8件优秀作品参加年级“小学数学手抄报比赛”。评选出的优秀作品参加年级展览。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记……。
 
手抄报上交截止日期：5月28日作品送到林老师处.
 
奖项设置：评选出一、二、三等奖若干名
 
评选工作、展览布置工作等具体安排。
 
 
 
北白象镇第二小学数学组
2012年5月12日
 
 
“与数学共舞”新教育之数学手抄报活动纪要
 
为了营造学生学数学、爱数学、钻研数学的浓厚氛围，增强学生的参与意识、动手能力，丰富学生的课余生活，扩大数学知识面，感受数学魅力。5月13日至28日，我们学校举行
了 “与数学共舞” 新教育之数学手抄报活动。所有参赛作品都能做到：主题健康、鲜明；版面设计新颖、合理；书写工整、美观、规范；内容充实、可读性强；整体效果好。按照校园手抄报的基本要求，评委们对版面设计、图文搭配、色彩运用等方面进行评比，共评出一等奖作品15份，二等奖作品22份，三等作品33份，并将优秀作品在大厅进行展览。通过这样的比赛，激发了学生学习数学的兴趣，促进学生广泛阅读，丰富课外知识，开阔了学生的视野，培养了学生对图文材料的收集、整理、编辑和鉴赏能力，也培养了学生正确、端正书写作业的良好习惯。

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