《分一分（一）》说课稿
分一分（一）是北师大版小学数学三年级下册第六单元（67-68页）认识分数第一课时“分一分(一)”。
关于分数，三年级学生很陌生，这是一个新知识，所以整节课我采用的是以生为本的教学，主要是让学生多动手、动脑、动嘴参与。本节课的教学目标是:1.结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。2.会用折纸、涂色等方式表示简单的分数。3.能认、读、写简单的分数，知道分数各部分名称。教学重是理解分数的意义，会读、写简单的分数。难点是会用折纸、涂色等方式表示、理解简单的分数。
的认识，而且提高了学生参与课堂的积极性。接下来我引入的分
数二分之一，让学生知道平均分成两份，其中的一份就是½。然后我利用一个圆形的卡片或学生手中不同形状的卡片，折出这个卡片的½，并动手摸一摸这个卡片的一半。之后，让学生大胆猜测，相互讨论：为什么要用二分之一来表示一半呢。学生回答。教师补充总结出½每个数字的意义。做相关练习，巩固知识。
认识完½，就学习了更多的分数：1/4、利用折纸和互问互答的形式进行讲解。最后讲解什么是分数。
学习完分数以及分数的概念，接下来学习的是分数各部分的名称。我采用让学生“看、认、记”的形式让他们自学，然后教师再检查他们的自学效果：认读各部分的名称。接下来学习的是分数的读法和写法。
最后有一个折纸活动，小组从信封里取出不同形状的卡片，然后平均
分一分更多的份数，并用笔涂出阴影部分，画出你所想要表示的分数。学生折纸结束后进行展示。巩固学生对分数的认识及理解。
教师小结：生活中也有很多的分数，回家后可以找一找分数和爸爸妈妈说一说，展示一下你渊博的知识。我们以后还会继续研究分数。

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