小学数学期末复习经验交流XXX
小学数学怎样进行有效的期末复
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临近期末，老师们都忙碌着进行考前的复工作，如何让学生将本学期的所学正确的展示在卷面上，是每位教师的期盼，下面我就我在期末复中的一些做法和想法在这里和大家一起探讨交流一下，如有不当之处，敬请各位同行批评指正：
我觉得复课首先是教师要理清课本的知识结构，明确重难点，在复中把握好重难点是提高复效果的关键所在，这样能够做到有的放矢，以便于查缺补漏，在找准重难点的同时教师要认真备课，将知识归类整理，以便形成知识“树”，知识“链”，使学生系统复。复中教师要及时总结复经验，有助于掌握好复的动态，调整好复的进度。让学生学有所得，让复的过程更有序，更有章可循，更有实效性。
其次就是把握好学生的学情。学生在复课上研究往往兴趣不浓，因为他们对这些知识早就没有了新鲜感，对学过的知识也早已经形成了一种思维定势，这种思维定势一旦形成是很难改
变的。针对这种现象我觉得老师更要精心设计好每一节复课，或利用多媒体、学具，甚至设计游戏这样充分调动学生的研究积极性比如：
一、出示练题时一定要有针对性。
二、以教材为本
复要做到以本为本，千万不能脱离课本，课本上的练是最好的复题，老师可以变着法子让学生去练，这是改变学生思维定势的最好办法。只有熟练掌握了课本上的知识，任何的练题都不是问题，这样才能增强学生的自信心，复也不会成为研究负担。
三、坚持给学生出小题做
这些小题主要包括几道填空，几道计算，应用题是必须的，一般孩子五到八分钟就能做完。这样便于利用零星时间，比如中午上课前或者下午放学前几分钟都可以。做对了可以离开，错了继续改错，可请教老师或同学。
四、形成竞争和互助机制
充分利用学生的小组合作，让大组之间形成竞争意识，并在大组内进行一帮一结对子的活动。每次考试，哪个大组得a级的人数多，他们大组每个孩子都有小红花可以得到，这样大组内成绩优秀的孩子就去主动帮助那些研究有困难的孩子，或者结成对子，进行一帮一，让每个孩子都有成功体验从而树立自信心，那样孩子们才会对复课感兴趣，复效果才会理想。
再次就是要取的家长的帮助

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