苏教版课程标准小学数学1—6年级教学内容一览表

领域分类

(内容) 数与代数空间与图形统计与概率实践与综合应用年级

(册别)

第一单元《数

一数》:点子图表示

物体的数量。

第二单元《比

一比》:比较物体的

长短(高矮)和轻重。

第三单元《分

一分》:简单的分类，《有趣的拼搭》:分类的方法。 “滚一滚”“堆一堆”是第五单元《认体验物体上的平面与数(一)》:10以内第四单元《认曲面，“摸一摸”是反数的认识。位置》:分辨自己馈初步形成的表象，第七单元《分的前后、上下、左第九单元《统“搭一搭”是各种立体与合》:10以内数的右，并会应用这些计》:用分一分、排的形状特征的简单应组成。方位词描述物体间上一排、数一数的方法用，“数一数”综合应第八单元《加的相对位置。册整理数据，初步认识用认数和认物体的知法和减法》:10以内第六单元《认象形统计图和统计识。的加法和减法。识物体》:直观认表。《丰收的果园》:第十单元《认识长方体、正方体、是一次场景型实践活数(二)》:,,,圆柱和球。动，综合运用认数、,,各数的直观认计算和位置等知识灵识，,,,,,各数活地解决一些实际问一的意义，10加几和相年题。应的减法。级第十一单元

《认识钟表》:认识

钟表面上的整时和

接近整时的时刻。

第十二单元

《加法》:一位数加

一位数的进位加法。

第一单元《减《我们认识的法》:20以内的退位数》:组织学生在生减法。活中应用学过的数

第三单元《认“说一说”、猜一猜“、数》:认识100以内数一数”。第二单元《认第七单元《统的数。《小小商店》:识图形》:直观认计》:用作记录的方第四单元《加综合型的实践活动，下识长方形、正方形、法收集整理数据，继法和减法(一)》:前半部分是情境问题册圆、三角形、平行续认识简单的统计两位数加、减整十数型，让学生面对提供四边形。表。和一位数(不进位、的情境解决数学问不退位)。题。后半部分属于动

第五单元《认手操作型，组织学生识人民币》:认识人进行现实的或模拟的民币及其单位和进购物活动。率，简单的购物。《假日小队》:

第六单元《加一次情境问题型的实法和减法(二)》:践活动，提供了一些两位数加、减一位数已知信息和要解决的(进位、退位)。问题，并要求学生回

想自己小队开展过的

假日活动，提出并解

决一些现实问题。

第一单元《认

识除乘法》:若干个

相同加数相加的问

题，可以用乘法解

决。第三单元《认

第二单元《乘识图形》:初步认《快乐的队日活法口诀(一)》:1,识四边形、五边形、动》:场

景型的实践6的乘法口诀，共21六边形，感受图形活动，一是场景里有句。的变换。许多同数相加的内

第四单元《认第七单元《位容，用乘法来解决实识除法》:初步理解置和方向》:包括际问题。二是组织学除法的意义。两部分内容:一部生观察场景图，整理第十一单元《统第五单元《口分是用“第几排第和交流从图画里获得计和可能性》:有两诀求商(一)》:用几个”以及类似的的数学信息。部分内容:一是统计1,6的乘法口诀求表达方式确定物体《有趣的七巧上知识，分类整理事件商。所在的位置，另一板》:操作型的实践册里的信息，用方块图第六单元《厘部分是东、南、西、活动，的在于使学生表示数据;二是感受米和米》:认识长度北四个方向，并用熟悉平面图形，巩固确定现象与不确定现单位厘米和米。这些方位词描述物学到的图形知识。象，初步体会可能性。第八单元《乘体之间的位置关《量一量》:进法口诀和口诀求商系。一步巩固长度观念，(二)》:7,9的乘第十单元《观培养测量技能。二法口诀、用口诀计算察物体》:从前、《算“24点”》:年一位数乘一位数和后、左、右等不同在游戏中练习加、减、级相应的除法。位置观察同一个物乘、除口算。

第九单元《时、体，指出各个位置《田园风光》: 分、秒》:初步形成看到的物体形状。

1时、1分的观念，认

读钟面上的时间，会

进行时、分、秒单位

的换算。

第一单元《有第五单元《认余数的除法》:初步识方向》:有两个体会余数的含义，初内容，一是认识东步认识有余数的除《测定方向》:北、西北、东南、法，有余数除法的竖第九单元《统采取小组合作的形西南。二是会看简式计算，解答有余数计》:用已经教学的式，在校园里测定方单平面图中的路的平均分问题。方法收集、加工信息，向。下线。第二单元《认根据存在于同一事件《你能跳多远》:册第七单元《认数》:认识千以内的里的不同问题，选用是学生第一次进行专识角》:包括角的数。不同的分类标准和计题性实践活动，突出图形与各部分名第三单元《分数方法进行统计。应用统计的方法开展称，角有大小及比米和毫米》:认识长专题性实践活动。较大小的方法，直度单位分米和毫米。角、锐角和钝角等第四单元《加内容。法》:三位数的加法，

包括加法的笔算、口算、估算、验算和解决实际问题等。

第六单元《减法》:三位数减法的计算和解决实际问题。

第八单元《乘法》:两位数乘一位数，与倍”有关的实际问题;用乘法和加(减)法解决的两步计算实际问题。

第一单元《除法》:两位数除以一位数(商是两位数)的除法，在解决的实际问题中体会数量《农村新貌》:关系，先求总和或剩应用刚学到的两位数余是多少，再平均分除以一位数和其他数的实际问题。学知识，在现实场景第二单元《认第六单元《长里解决实际问题。数》:认识万以内的方形和正方形》:《称一称》:分数。长方形和正方形的两段进行，第一段称1第三单元《千特点，周长的含义，千克水果或蔬菜，数克和克》:认识质量长方形与正方形周数大约有多少个;第单位千克和克。长的计算。第九单元《统计二段称体重。第四单元《加第八单元《观与可能性》:体会事《周末一天的安和减》:口算两位数察物体》:认识物件中各种情况发生的排》:看懂作息时间加、减两位数(和不体的正面、侧面和可能性有时是相等表，制作时间安排表，上超过100)，解决与上面;从正面、侧的、有时是不相等的，相互交流各人作息的册 “倍”或“差”有面和上面观察长方学会用“经常”“偶三安排，指导

学生合理关的两步计算实际体或正方体形状的尔”“机会是相等的”等年安排时间。问题。物体;从正面、侧词语来描述生活中一《周长是多少》:级第五单元《24面和上面观察3个些事情发生的可能让学生通过围、搭、时记时法》:24时记相同的正方体摆成性。拼、量、算、估等活时法及它与普通记的物体，初步进行动，加强对平面图形时法(12时记时法)物体与其正视图、周长的理解，更好地的联系，经过时间的侧视图、俯视图间掌握计算周长的方联系实际问题。的相互转换。法。第七单元《乘《摸牌和下棋》:法》:三位数乘一位在摸牌和下棋游戏中数，连乘计算的实际继续体会可能性相等问题。与可能性有大有小。第十单元《认识分数》:结合具体情境初步理解分数的意义，认、读、写简单的分数。

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