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课    题
第十讲——第八单元《解决问题》、面积单位复习
教学目标
1. 掌握用加减乘除两步计算解决问题的方法，了解计算过程中每一步的意义。
2. 复习面积单位的换算和估计
重    点
用两步乘法解决的应用题、常见面积单位的换算和估计
难    点
用加减乘除两步计算解决的应用题
专题一：解决问题
1、连乘问题: 例：希望小学有6个年级，每个年级有4个班，平均每个班有42名同学，希望小学一共有多少名学生？
【思考：①要算什么？_________________________________________
    ②怎么算：6个年级，每个年级4个班，就有____×____=____个班；
      每个班42名，一共就有____×____=____ 名学生。          】           
练:学校开运动会，同学们分为4个方阵，每个方阵有8个小组，每个小组有14人。一共有多少名学生？
【思考：①要算什么？_________________________________________
      ②怎么算：4个方阵，每个方阵8个组，有____×____=____个组；
        ____个组，每个组14人，一共就有____×____=____ 人。 】
练:小红用电脑打字，每分钟打46个字。她35分钟能打完1500个字吗？
【思考：①要算什么？_________________________________________
      ②怎么算：每分钟打46个字，35分钟能打____×____=____个字；再比较大小：______________,所以____打完。    】
2、连除问题： 例：学校阅览室有3个书架，一共放了324本书，每个书架有4层，平均每层放多少本书？
【思考：①要算什么？_________________________________________
②怎么算：324本书，平均放在3个书架上，每个书架能放多少本呢？________=____本;  每个书架有4层，放____本书，平均每层能放_____÷___=____本书。
3、混合解决问题： 1.乘法、除法混合：
  例1：超市运来24箱牛奶，每箱26瓶，放在6个货架上，平均每个货架上放多少瓶牛奶？
【思考：①要算什么？_________________________________________
②怎么算：现在不知道一共有多少瓶牛奶，所以要先算出一共有多少瓶牛奶：24箱牛奶，每箱26瓶，一共就有____×_____=______瓶牛奶；_____瓶牛奶平均放在6个货架上，用____法，即_____÷___=____瓶
练：商店还有20箱苹果，每箱重60千克。这些苹果3天就卖完了，平均每天卖了多少千克苹果？
思考：①要算什么？_________________________________________
  ②怎么算：苹果一共有____×_____=______千克，______千克苹3天
卖完，平均每天卖了______÷_____=______千克。
  例2：豆豆5分钟写了120个字，照这样算，他一节课40分钟能写多少个字？
【思考：①要算什么？_________________________________________
  ②怎么算：5分钟写了120个字，那么一分钟能写____÷____=____个字；一分钟写____个字，40分钟能写_____×_____=_______个字。
练:羊羊运动会上，喜羊羊8分钟跑了480米，照这样计算，它20分钟能跑多少米？
思考：①要算什么？_________________________________________
  ②怎么算：8分钟跑了480米，那么一分钟能跑____÷____=____米；一分钟跑____米，20分钟能跑_____×_____=_______米。
面积问题：例1：一块长方形菜地长60米，宽40米，每平方米菜地能收获6千克蔬菜，这块菜地一共能收获多少千克蔬菜？ （这是什么单位?____________ ）
思考：①要算什么？_________________________________________
  ②怎么算：这块菜地有多少平方米大？____×_____=_____平方米。
有______平方米，每平方米收获____千克，一共是____×_____=_____千克。
练：丁丁家的客厅长8米，宽6米，装修时要铺上地板砖，每平方米地板砖80元。一共需要多少元钱？
思考：①要算什么？_________________________________________
  ②怎么算：客厅有多少平方米大？____×_____=_____平方米。有______平方米，每平方米____元，一共要____×_____=_____元。
例2：一张长24分米，宽15分米的长方形木板，从这块木板中锯下一个最大的正方形，剩下部分的面积是多少平方分米？
思考：①要算什么？________________________________________
②怎么算：先在草稿本上画出图形。                          24 
锯下一个最大的正方形，这个正方形边长最大能是______    15 ①  ② ？
分米；剩下的是一个长方形（②号），我们要算剩下的面积，          ？
也就是算②号长方形的面积，②号长方形的长是____分米，
宽是____—____=___分米，所以它的面积是_____×_____=_______平方分米。             
练：一块长方形土地，长20米，宽16米，从这块地中划出一块最大的正方行土地种菜，剩下的地种花。请问种花的地是多少平方米？
思考：①要算什么？________________________________________
②怎么算：先在草稿本上画出图形。                          20 
划出一个最大的正方形，这个正方形边长最大能是______  16    ①  ② ？
分米；剩下的是一个长方形（②号），我们要算剩下的面积，          ？
也就是算②号长方形的面积，长方形面积=_____×_____，②号长方形的长是____分米，宽是_____分米，所以它的面积是_____×_____=_______平方分米。             
练：一个正方形池塘，周长是32米，它的面积是多少平方米？
思考：①要算什么？_________________________________________
②怎么算：正方形面积=________×_______，所以要先算出池塘的边长，
边长=_____÷_____=______，所以面积=________×_______=_____平方米。
时间问题：
1.汽车早上8时出发，下午4时到达目的地，平均每小时行驶60千米，汽车一共行驶了多少千米？
思考：①要算什么？_________________________________________
②怎么算：早上8时出发，下午4时到达，汽车行驶了几个小时呢？
上午8时=（  ）时，下午4时=（  ）时， _______—______=_____小时，
行驶了___小时，每小时行驶60千米，一共行驶了_____×_____=_____千米。
2.豆豆早晨去跑步，从早上7:20开始，跑到早上9：:20结束，一共跑了20千米。他每小时跑多少千米？
思考：①要算什么？_________________________________________
②怎么算：早上7:20开始，9:20结束，跑了几个小时呢？
上午7:20=（    ）时，上午9：:20=（    ）时， ______—______=_____小时，
跑了___小时，每小时行驶60千米，一共行驶了_____×______=_____千米。
综合问题：
练：3名老师带50名学生去参观植物园，成人票10元，儿童票6元，一共要多少元钱？
练习：
1.三年级有90名学生.每两人用一张课桌,需要多少张课桌?把这些课桌平均放在3间教室里,每间教室放多少张?

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