党基本知识和发展党员谈话内容【精选资料】

党基本知识和发展党员谈话内容【精选资料】

一、对党的认识

1、中国共产党是那一年成立的, 1921年7月23

2、中国共产党第十七次代表大会是什么时间召开的, 2007年10月，大会主题是:高

三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平

理论和“

科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取

全面建设小康社会新胜利而奋斗。

3、结合中共党史及中国革命史和建设史谈谈中国共产党是伟大、光荣、正确的党。

4、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么,

开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

5、中国共产党的三大任务是什么, 继续推进现代化建设;完成祖国统一大业;维护世界

和平共同发展

6、入党的动机、目的是什么,入党动机有三点: 树立共产主义信仰 以党员的标准严格

要求自己 全心全意为人民服务

、你对入党的态度如何,党委批准或批不准怎么办, 7

二、党的基本知识

1、党的性质、行动指南、最高理想和最终目标是什么,共产党是怎么样一个党(性质):

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色

社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方

向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

2、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是什么,党的四项基本原则是什么, 一

个中心两个基本点

3、共产党员的基本条件和基本要求是什么,

4、党的义务、权利各有几条,内容是什么,

5、党的建设必须坚决实现的四项基本要求是什么,

6、入党誓词的内容是什么,我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，

履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为

共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

7、党的民主集中制原则中四个服从是什么,

党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全

体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。

8、党的思想路线是什么,

是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。 9、

党的群众路线是什么,一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去

10、社会主义建设的根本任务是什么,解放生产力，发展生产力，逐步实现社会主义

现代化

11、党的立党之本、执政之基、力量之源是什么,三个代表

12、我党执政兴国的第一要务是什么, 发展

13、预备党员和正式党员在权利和义务上有什么不同要求,预备党员的义务同正式党

员一样。预备党员的权利，除了没有表决权、选举权和被选举权以外，也同正式党员一

样。

14、预备党员的预备期是多长时间,如何算起,预备期从支部通过接受它为预备党员

起，时间为一年

从成为正式党员起 15、党员的党龄从什么时间算起,

16、党员在什么情况下被认为是自动脱党,党员如果没有正当理由，连续六个月不参

加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党

17、党的纪律处分有几条,党的纪律处分有五种:警告、严重警告、撤销党内职务、留

党察看、开除党籍。

留党察看最长不超过两年。党员在留党察看期间没有表决权、选举权和被选举权

开除党籍是党内的最高处分

18、新修订的《党章》是什么时间通过的,十七大上2007年10月，科学发展观

19、简要回答科学发展观的主要内涵是什么,科学发展观

第一要义是发展

核心是以人为本

基本要求是全面、协调、可持续

根本方法是统筹兼顾

20、党的三大作风:理论联系实际.密切联系群众.批评与自我批评

为了进一步规范党员发展程序，确保党员发展质量，依据《中国共产党章程》和校党

委《发展党员工作细则(试行)》的要求，现就预备党员审批前指派人谈话提出以下意见，

望认真参照。

一、党委在审批预备党员前，指派专人同发展对象进行谈话谈话的目的与意义

《党章》规定:“上级党组织在批准申请人入党以前，要派人与他谈话，作进一步的

了解，并帮助他提高对党的认识。”这是发展党员工作中的一项重要程序。通过谈话，一

方面使上级党组织进一步了解发展对象的情况，保证党员发展质量，防止不具备党员条件

的人进入党内来;另一方面，通过谈话可以有针对性地帮助发展对象进一步提高对党的认

识，端正入党动机;还可以通过谈话，了解党支部对发展对象的培养教育情况，从一定意

义上讲，也是对党支部工作的检查和监督。

二、正确确定谈话人员

谈话人由党委组织部指派,一般由党总支委员和党龄较长的党务工作人员担任。为利

于培养青年党员，谈话人可选配支部委员或一名青年教师党员协助工作。

三、谈话前的准备工作

谈话前谈话人要做好以下准备工作:

1、认真审阅发展对象的入党志愿书和有关材料;

2、根据发展对象的具体情况，拟好谈话提纲，使谈话更具针对性。

四、谈话的主要内容

审批前的谈话，主要了解发展对象的以下情况:

1、对党的认识;2、入党动机;3、对党的基本理论和基本知识的掌握情况;4、对重大政

治斗争的看法或表现情况;5、日常的学习、工作中的表现情况;6、对党组织还有什么需要

说明的问题。

了解以上情况后，谈话人还要有针对性的对发展对象进行党的基本知识的教育，帮助

其端正入党动机，明确今后努力的方向。

五、认真填写谈话情况及意见

同发展对象谈话后，谈话人要按照谈话内容要求整理好谈话材料，并形成意见，填写

在入党志愿书的专门栏目里。谈话意见文字不一定要多，但内容一定要全面和准确，要包

括以下内容:

1、对入党申请人的基本评价。如申请人入党动机是否端正，是否具有为共产主义事

业奋斗终身的决心;是否理解和掌握党的性质、纲领、指导思想、党员义务、权利和党的

纪律

等基本知识，对党的认识如何;在重大政治事件中的表现情况，能否在思想上、政治

上同党中央保持高度一致;在学习、工作的表现怎样，能否在学校的发展、改革、稳定中

做出积极贡献;是否勇于坚持原则，开展批评与自我批评;是否具有共产主义的道德品质、

修养，真正从思想上入党;以及存在的主要缺点，都要如实整理出来，并指明努力的方

向。

2、要写明入党申请人是否具备了共产党员的标准，是否符合入党条件，及入党手续

是否完备，要明确写上是否同意其入党的意见。

3、两个谈话人必须由其中的一位亲自填写，切记不能由其他人代写。

4、谈话人要亲自签名，并

1、 如果今年不能发展我入党，我有什么想法,

2、发展我，我有什么想法,

这时我该怎么说呢,问党员义务一二三四还拿手，一自由发挥想要上纲上线就

有点词不达意，请达人提纲挈领，帮忙串串词。

最好是口语+书面语，请不要大段复制网上的内容，多谢。

提问者: 山水5 - 魔法师 四级

最佳答案

1答:党员的宗旨是为人民服务，无论我是普通群众还是共产党员，都不会影

响我为人民服务的信念和对实现党的最高理想的追求，加入不了的话，我会仔

细找出自己的不足，不断地完善自己，继续努力，争取能早日投入党的怀抱。

2答:这些年通过观察身了解边的党员以及学习很多优秀党员的光荣事迹后，

我认识了党员责任的重大和性质的崇高。党是一个纪律严明有着光荣历史的大

集体，入党一直是我的追求，在党组织中我可以更好地为人民服务，一展我的

抱负，而不是为了追求个人利益。在党组织的监督下我的能力也能进一步地提

高。发展我，是组织给我的宝贵锻炼的机会，我一定会珍惜这个机会，在党这

个大熔炉中不断锻炼，去粗求精，为实现党的最高理想奉献终生～

1.你入党的动机是什么,

2.你对目前党组织里个别的腐败现象怎么看,

3.你对你自己的缺点有什么样的认识,

我觉得这几个问题都是能随口即出的，因为我平时也想过这些个事情。

1.入党动机要说到对党的认识，首先，自小到现在我的偶像一直是我们的周恩来总

理，他是我最敬佩的人。“为中华崛起而读书”的胸怀抛却了个人，而且中国共产党真的

做的很好，旧中国到新中国，一穷二白经过改革开放到基本小康，受人欺凌到在国际上各

领风骚。中华民族的确又在振兴～我佩服～~入党了代表先进，对毕业后找工作有好处，

我也承认自己有这样的想法。

2.腐败是每个政党、特别是执政党都会遇到的难题，共产党也是一样的。不过高速经

济增长

的优势掩盖了个别腐败的严重，但个别的腐败也已经对党在人民群众中的声誉造成了

极大的损害。虽然腐败与反腐败不是当前社会的主要矛盾，但如果不严厉打击腐败，这个

次要的矛盾就会在一定条件下激化，从而影响社会的稳定和经济的建设。

3.人的眼睛张在自己身上，很容易看到别人的什么，对于自己的却不大好观察。我只

能对于班里同学提出的问题进行自我剖析。不善于和陌生人接触是我面对的最大问题了，

我可以很好的遇熟悉的同学、朋友们相处，对于不认识、不熟悉的我却不知道该从何下手

开始接触，从而保持沉默、等待被介绍。总得说来就是不大能帮助不熟悉和不认识的人。

以下是附加文档，不需要

的朋友下载后删除，谢谢

高二班主任教学工作总结5篇

高二班主任工作总结1

本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺

利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有

失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。

一、培养良好的班集体

能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班

集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主

要从以下几方面入手:

(一)注重教室文化的建设

开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育

内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制

定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。

班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了

班级日记，由班长负责记录。

(二)注意班干部的培养

进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一

定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能

力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会

议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身

作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

(三)注意养成教育和传统道德教育的结合

高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动

起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这

些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入

岔道。我的具体做法是:

1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题

班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学

生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖

鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。

2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷

的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做

到，要求学生讲文明，讲卫生，

班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。

心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理

因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的

接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理

的可接受性。

为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信

念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识

抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。

二、严格的要求是最大的尊重

教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受

最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求

学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生，在教

育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面

孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受

我的教育

和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要

求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老

班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要

给予最大的尊重。

三、“三位一体”的互促法

教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共

管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互

相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到

了良好的效果。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多

想想方法，特别是像我们这样的青年教师。

高二班主任工作总结2

本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完

成教育教学工作。具体工作如下:

一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题

加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一

天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就

班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。

二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难

度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢

消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作:

1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，

让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天

的学习生活。

2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所

想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级

纪律卫生明显好转，文明班级率最高。

3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错

误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习

中来。

二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了

大量的工作，稳定教学次序。

三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的

问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。

四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体

育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，

取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得

好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。

总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和

提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。

高二班主任工作总结3

本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。而且我班是理科班男生多，

女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛

酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下:

一、重视常规管理，建立班级良好秩序

1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，

随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。

2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进

行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;也

注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。

3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习

有关的安全知识等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活

动，，对学生进行各方面教育。比

如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动

都促进了良好的学风、班风。

4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到

人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。

5、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、

有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以

指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进

面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，

工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有

责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两

个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。

二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围

1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认

真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做

好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老

师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习

惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使

他们认识到自己的错误，也通过这个事

教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。

2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡

觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。

3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，

提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教

师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立

近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。

三、抓尖子，督差生，调动学习积极性

调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是

尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要

工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破

弱点，保持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题

及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比

学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原

因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。

另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前

进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学

习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二:一是延长时间，二是提高效率。运用

激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培

养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状

态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明:采用激励方式能使学生保持持久的学习的动

力。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺

利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还

很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取

得更加辉煌的成绩。

高二班主任工作总结4

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，

各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:

一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力

培养又红又专的合格人才。

为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展

的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、

“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生

应该树立远大的理想和报复”等。

同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，

提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对

性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤

诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问

题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对

前途失去信心。

因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我

主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教

育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质

又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、

自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。

还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集

体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。

另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验

交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学

风、班风的形成。

再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风

正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。

本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好

的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量

提高的至关重要的一环。

在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他

们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做

他们的知心朋友、最可信赖的朋友。

及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己

的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢

乐和喜悦。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体

质，提高学生的学习效率。

高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，

而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性

的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班

级的主人，视为自己的良伴、知己。

凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课

教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育

学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，

学生的整体素质在不断的提高。

这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很

重，工作还将更复杂。因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取

得更加辉煌的成绩。

高二班主任工作总结5

本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职

责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成

长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学期内，积极参与创文明校园活动，在学

校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下:

一、抓好一支队伍建设

即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括思想教育、工作

职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要

能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队

伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样

的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作

方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的

空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作

职责，结合班级情况制定阶段性工作计划;如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学

生会和团委工作。

二、发挥三块阵地作用

第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争

先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学生创设

了一个美观、大方、富有教育

意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面活跃，

内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。

第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据

学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学

习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人

生观，健康的成长。

第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以

使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学

生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助

“三困”学生活动;组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组织的校园文

体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺汇演等活动。

三、加强四种思想教育

第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以

对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上

提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不

文明行

为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣

誉。

第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集

体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助

三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参

与学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意

识，大大增进了集体的凝聚力。

第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料;二是要求学生观看

新闻、阅读报纸，关心国家大事;三是支持学生参加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红

心永向党”演讲比赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵比赛、“党和祖国

在我们心中”知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育。

对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方

法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我

们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目

前，他们思想上不存在着什么大问题。

班主任工作存在的问题:

一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。

二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办

法。

三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。