教育个人工作总结

教育个人工作总结

有关教育个人工作总结3篇

教育个人工作总结 篇1

一、教育心情

1、作为热心从事教育的老师来说，最高兴的事情应该来自学生。自上学期，

我班设立了班级银行，学生积极参与，班级银行逐步规范，同时获得了家长的认

可。

2、班级教学工作千头万绪，一些事情让老师苦恼。本学期以来，一些班级制

度（每周的班级同学作业、单元成绩、课堂量化），没有贯彻到底。让学生有点失

望。

二、教育追求

1、缓解教师的压力，给老师减负，每天感觉太累了。

2、在教育、学习中，探索、总结、提高自己的教育教学能力。

三、教育成果

1、班级的卫生责任制度，不断完善。

2、班级的英语小组学习效果得以提高。

在取得成果的同时，存在一些不足：

1、班级工作开展不够细致。

2、个别学生辅导跟不上。

四、教育智慧：

本学期采用了小组合作学习检查。把学生分成若干个小组。教师负责学习委

员、学习委员负责组长，组长负责组员，层层管理。为防止学生不负责，教师随时

抽查学生。但是这种方法还没有完成形成一系列的制度，仍需要在教学实践中进行

探索。

教育个人工作总结 篇2

二零一四年十月八日至十一月二十一日，这一个多月的日子里，我把我自己奉

献了给我的专业实习，在这段日子里，我不仅把三年里学习的学科教育知识运用到

了实际当中，同时也在实际教学中学到了很多课本上没有的知识，为自己今日的事

业路途做好筹谋。

一、实习学校

我这次选择了集中实习，我们的实习队共有17名同学，实习学校为乐昌市第

三中学，实习队实习主要负责该校的初一初二级学生的语文教学与班主任工作。该

校初一有8个班，初二有6个班，多数学生成绩基础处于中等或者中下层次，基础

较差，学习能力与接受能力较弱，需要根据实际情况调整教学方法与教学速度。这

次实习我负责的班级是该校的初一（3）班，作为实习语文教师与实习班主任对其

语文教学与日常工作进行管理。

二、教学工作听课

听课是一个实习教师的必经之路，在实习的前一周，我们的主要任务是听原任

语文老师的课、自己进行试讲工作以及听其他同学的试讲课。在整个实习期间我听

了两个课任老师的课以及12位同学的试讲课或正式上课，共听了28节课。在听课

任老师的课的过程中，认真记好笔记，注意老师的讲课方式、上课思路，同时注意

学生的反应，吸收老师的教学优点学以致用。在听同学的课的过程中，要注意到同

学的教学过程中的闪光之处，要与自己的教学方法加以对比，注意到不足的地方时

要注意标记，便于提醒同学以及自己加以改正重视。

在做好充分的准备之后，我开始了备课工作，我们教学的课本是语文版七年级

教材，我接到的第一课是第六单元23课《伤仲永》，由于这个单元都是文言文，

课任老师指导我教学文言文主要把握重点字词句的解释与文意的疏通理解，不仅要

教会他们课本内的翻译，还要教会他们平时该如何翻译。在这个月里教学的内容基

本上都是文言文，所以课任老师给的指导意见在这个月里起到了比较大的作用。备

课过程中最大的感受是你准备得越多就能更好地应对学生提出的各种问题，即使准

备的内容在课堂上用不上也是需要做好充分的备课的，而且在上课之前要把自己的

备课内容交由科任老师过目提出意见，老师提醒的重点与难点对于教学是很有帮助

的，对于不同程度的学生，在备课的过程中也要把握好内容的繁简与教学的速度，

只有适合他们的才是好的教案。

至于上课，一开始基本上都需要经过试讲来控制时间内容，虽然准备得比较充

分，但是仍然会紧张，想到我今日所讲的知识与内容将会影响到48位学生的语文

学习情况，到了后来，与学生熟悉了起来以及形成了较好的默契后，上课不需要经

过试讲也能合理安排课堂内容，比开始的时候更加自然流畅了。在实习期间，我一

共上了8节正课，内容都是文言文，包括《伤仲永》、《论语》六则、《世说新

语》、《木兰诗》、《三峡》五篇课文；3节试卷评讲课，评讲了第一单元的测验

卷以及期中考语文卷。通过之前的听课与试讲，在实际上课的时候会发现自己存在

的不足，在上课过程中，除了要注意教学内容的传授之外，还要兼顾到学生们的反

应，只有学生有反应了表示他们有兴趣并且能听懂，所以同时也要掌握学生的学习

情况来改进自己的教学方法与确立教学，要做到课堂上有尽量多的互动。另外，在

课堂上，除了这些外还需要管理课堂纪律，一些对学习不感兴趣的学生会选择在课

堂上聊天或者睡觉，对于这些学生也要进行个别交流来增进他们对学习的兴趣。

除了备课上课以外，批改作业也是教学工作中一个必不可少的部分，在这次实

习中，我共批改了16次作业，分别是3次作文、3次翻译、2次基础作业、1次抄

写古诗词、2次试卷（包括测验卷与期中考试卷）、3次地理卷。批改作业最大的

用处在于能了解学生的学习情况以及课后的学习态度，在批改作业的时候能够看出

他们的实际水平，能根据他们的水平与态度增添批语，科任老师说我们对于基础较

差的学生要进行鼓励教育，要对他们的一点小进步进行鼓励才能使他们更有动力去

完成作业。这其中的学问也是我始料未及的.。

经过了自己较充分的备课与实战，如今的我已基本能够根据教学重点与学生情

况驾驭课堂，能基本担任起语文教师的这个角色，但通过这次的这些实习工作让我

深深体会到教师工作的艰辛与重要，让我把平日的教学理论变为教学实践，使模拟

教学变成了真正的课堂教学，让我了解到作为一名教师，只有扎实的学科基础知识

是远远不够的，其他各方面例如语言表达、教学方式、学生心理等方面也是要进行

学习研究的，实习让我知道自己更加需要不断提高自身的综合素质和教学水平。

三、班主任工作

作为一个教师，不仅要了解如何传授学科知识，还需要学会如何当一名班主

任。实习期间，我也担任了该班的实习班主任，第一周主要的工作是与原任班主任

沟通交流，了解班里同学的基本情况，例如男女比例、升学分数、家庭情况、住宿

人数等。初一（3）班共有48人，其中男生28人，女生20人，一名学生家离得比

较远选择了留宿，大概半学期回家一次。升学分数不太理想，只有11名同学升学

分数超过200分，最低分三科加起来只有40分。在后来的沟通交流之后发现，该

班较多学生存在一些家庭问题，例如有些学生父母离异、有些学生父亲或母亲在外

打工，导致他们寄养在爷爷奶奶家甚至自己一个在家，长期感受不到父爱母爱。我

相信这也是他们对学习不感兴趣的另外一种原因。由于班里只有一名住宿生，在晚

修的时候会对该名学生进行特别的辅导与沟通了解，会上网找出历年来的语文中考

基础题给他做，能取得较好的效果。

大概了解了班级情况之后，我主动承担起了班级里的4次主题班会，就每周我

了解到的情况跟学生进行分析。每天早上早读课到达班级查看考勤与早读状况，监

督学生早读，提高他们早读的效率与质量。在实习的第三、四周里，工作主要是安

排策划好校运会，作为实习班主任我负责了校运会入场语、口号、道具与进场仪式

等工作安排，我们班的口号是“七三七三，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌”。在

校运会进行的两天里，我们参与了计时的工作，观看了各种运动比赛，在此次运动

会上虽然我们班没有取得文明班的称号，但获得了年级第一的好成绩，证明了班级

体育的水平能力。在第四周的时候，我安排了本班同学进行值日，负责校园包干区

的卫生工作，完成了任务也与学生有了的交流。实习的第五周，年级进行了期中

考，在期中考试后，通过年级排名与成绩，对学生进行了分析与教育，也有对部分

学生进行单独辅导。作为一个班主任，需要比教师花费的心思去了解学生理解学生

关心学生，这次的实习也正是担任了实习班主任才与学生有了更亲密的关系，也能

学习到。

四、小结

实习虽然只有短短的一个多月，但是也足够在我人生中落下不可磨灭的记忆。

作为一名中文系的师范生，或许在大学期间也获得过不少的教师技能、学习过不少

的教学论，但是这一段实习期却不仅实践了书本上的内容，还能得到很多自己以前

从未感受过的事情以及在书本上学不到的教学方法。而对于教学经验来说，我更自

豪地应该是我得到了两个老师的指导，吸取了他们多年来的教学经验甚至人生经验

以及在我人生中的第一群学生，这么多年来第一次感受到不是作为学生而是教师的

一种师生情。这一篇短短的文章当然不能作为我这一个月来的总结，因为学到的得

到的实在是无法用语言来记录下来的，无论以后会不会作为一名人民教师，我相信

这一次的实习将是我踏入社会前最难以忘记的一次工作经验。

教育个人工作总结 篇3

根据《统计从业资格认定办法》和《省统计人员继续教育暂行办法》的文件要

求，以贯彻《统计法》为宗旨，从提高统计业务能力、统计数据质量和政府统计公

信力的高度，紧紧围绕加强统计队伍建设，推进“四大工程”建设这个中心，充分

依托“一套表”平台，加强对统计教育培训工作的领导和管理，促进统计从业资格

认定工作和继续教育工作再上新台阶 一、落实责任，强化措施，积极做好统计从

业资格认定工作。

1、认清形势，明确目标任务。

“一套表”制度改革实施的第一年，随着统计工作方式的转变，提升基层统计

人员业务素质，强化基层基础建设、夯实企业统计基础，是提高统计数据质量的关

键。今年将进一步推进统计从业资格认定、继续教育培训工作的科学化、规范化、

制度化。我们制定了《20xx年全区从业资格认定及继续教育任务分解表》下发你

们（详见附件1），希望各街道要提高认识，加强领导，按照统一管理、在地组织

的原则开展本街道的教育培训工作，确保区局和各街道统计人员都必须持证上岗，

力争两年内“三上”企业持证上岗率达到100%，重点服务业持证上岗率达到

100%，重点文化服务业持证上岗率100%，全面完成市局下达的目标任务。

2、加强领导，强化管理责任意识。

统计从业资格认定工作和继续教育工作作为统计基层队伍建设的重要内容之

一，各级领导必须高度重视，区局明确由分管局长亲自抓，教育业务科长具体抓，

其他各科室分工协作。各街道分管领导、统计科也要高度重视教育培训工作，安排

责任心强、业务能力强的同志负责本街道培训组织工作；建立教育培训工作目标责

任制度，明确具体任务和工作责任，有组织有步骤地抓好落实工作。

3、加强宣传，提高从业人员持证上岗的认知度。

各街道、各专业要以实施“企业一套表”为核心的统计“四大工程”建设为契

机，采取切实有效措施，充分利用对辖区统计工作组织和领导的优势，特别是专业

工作网络，加强对《统计法》、《统计从业资格认定办法》的宣传力度，进一步提

高社会公众对统计从业资格认定、统计继续教育的知晓率和认知度，为顺利开展统

计教育培训工作创造良好的舆论环境。

4、全面发动，重点放在实施“一套表”的企业。

今年市政府下发的《市政府关于进一步加强统计工作的意见》中提出，国家机

关、社会团体、企事业单位和其他组织从事统计工作的专兼职人员，必须取得统计

从业资格，持有统计从业资格证书。各街道、各专业要巧借外力，充分依托专业和

行业部门管理的优势，借助市区两级开展的规范化检查、督查和专项检查等活动，

认真做好各统计调查对象持证上岗情况的梳理排查工作，全面宣传发动到位。重点

加强对实施“一套表”联网直报的“三上”企业、重点服务业、文化产业、工业企

业能源、机关事业单位劳资等统计人员的宣传发动，保证持证上岗率明显上升并力

争达标。

5、精心组织，抓好从业资格培训组织工作。

各街道要严格依照要求，指定专人负责从业资格培训报名组织服务工作。一是

认真做好申报工作。建立统计从业资格申报台帐，杜绝漏报、错报现象发生，确保

从业资格考试人员信息库的准确性和及时性。二是加强审核。认真收集整理报考人

员的报名材料，对免考资格进行严格审核。三是按要求报告工作进度，及时报送报

名材料。四是培训期间组织好本辖区人员的到课参培、复习迎考工作，争取报名参

考率100%。五是认真做好从业资格证的发放工作，要求在最短时间内发放到本人

手上，同时更新完善统计人员库。