thinkof是什么意思nkof在线翻译读音例

机器人的英文翻译英语怎么说-教师节英语祝福语简短

2023年4月19日发(作者：young and beautiful mv)人教版初中英语七年级下册 Unit3SectionB教材全解
Unit 3 How do you get to school?
Unit 3 Section B 教材全解
l. bus stop公共汽车站
【重点注释】stop,此处用作名词，意为“车站；站点”。例如：at a/the bus stop 在公共
汽车站。stop一般指的是小站，停车点，如路边的停车站点；station指的是总站，大型的
车站,at a bus/tra in /subway station 例如：They wait for Jim at the bus stop他们在公共汽
车站等吉姆。 Where si the bus statio n公共汽车站在哪儿？
【辨析记忆】bus stop与bus station
bus stop与bus station都是指\"公共汽产站”
。
bus stop指城镇内外的停车点，而 bus station指能听、转车辆的汽车站点。
【拓展记忆】stop用作动词，意为“停止”。常用结构:
stop to do sth.
stop doing sth.
停止或中断（原来）做（的）某事，再去做另一件事。停下来去做某事。
停止（正在）做（的）某事。停止做某事。
例句：Let\' s stop to have a rest让我们停下来（原来干的事），（再去）休息一下吧。
Stop talking,please请停止（正在）说话（这个事）They stop to smoke a cigarette. 他们
停下来（原来干的事），（然后）抽了根烟。I must stop smoking.我必须戒烟了（我必须
停止正在抽烟这个事）。
2. Mary wants to know where Bob lives.玛丽想知道鲍勃住在哪儿。
Mary wants to know what he thinks of the trip.
玛丽想知道他（鲍勃）认为这段旅程怎么样。
【重点注释】①Mary wants to know where Bob lives.玛丽想知道鲍勃住在哪儿。
本句含有一个由连接词 where引导的宾语从句。在复合句中用作宾语的从句叫宾语从句。
无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都必须使用陈述语序，即“主句+连词+宾语从句
（主语+谓语+……）”句式。如果主句的谓语动词是一般现在时，从句的谓语动词可根据
需要，选用相应的任何时态。例如：Please tell me who knows the an swer请告诉我谁知
道答案。 Do you know which class he is in?你知道他在哪个班级吗？ I don\' t know whe
n he will come back 我不知道他将何时回来。
【试题链接】I don\' t know _________ .
she comes from Bhow old is he was he born
（宾语从句要用陈述语序，选项 B、C都是疑问语序。根据句意“我不知道他来自哪
里。”可知答案为A。）
② Mary wants to know
what he th inks of the trip.玛丽想知道他（鲍勃）认为这段旅程怎么样。这是一个含有
what引导的宾语从句的主从复合句，主句的主语是 Mary，谓语动词时wants to know，宾
语时一个特殊疑问句，原句应为“What does he thi nk of the trip? ”，但在宾语从句中，
从句的语序要用陈述语序，其中疑问词仍在句首，位置不变；另外，宾语从句的时态与主
句的时态要一致。例如：I know
where you live.我知道你住在哪儿。 Thomas wants to know how she gets to school. 托马
斯想知道她该怎样到学校。 Do you kn ow what he weather is like today?尔知道今天的天
-1 -

气怎样吗？
③ think of意为“认为，想出，想到，考虑” ，of是介词，其后可接名词、代词
或形式,think of/about doing sth.意为“考虑干某事”，在表示“认为 .... 怎
么样？” 时，可以与 th ink about 互换。例如： -- What do you thi nk of /about how
she gets to school你认为这次学校郊游怎么样？ ----- It\' s great非常好。
【比较记忆】（1）think of与think about这两个短语表示下列意义时可以互换： ①
，
考虑eg: Do n\'t thi nk of/about me any more不要再考虑我.②对 ..... 有某种看法
eg: What do you think of/ about the film 你认为那部影片怎么样？（ 2） think of 表示
下列意义时一般不和think about换用.①想要;打算eg: For a moment I thought of
，
playing truant.我一时起了逃学的念头.②想出;想到eg: Who thought of the idea 谁想出的
那个主意 ③关心;想看 eg: Lei Feng always thought of how he could do more for the
people.雷锋总是想着怎样多为人民做些事情.④想起;说得eg: I can\'t think of his name我
想不起他的名字.（3） think about表示下列意义时一般不和 thi nk of 换用.①\"回想\"过去
的事情.eg: We must n\'t thi nk about this matter any more我们不许再想此事.②\"考虑\"某
事,某计划是否切实可行.eg: I\'ll think about your suggestion and give you an answer
tomorrow.我要考虑一下你的建议 ,明天给你答复.
【拓展记忆】What do you think of the school trip?你认为这次学校郊游怎么样？ What
do you think of…？意为“你认为/觉得 ........... 怎么样？”，可与How do you
like…？进行转换，这是用来询问某人对某事或某人的看法的常用句型。例如： What do
you th ink of/about actio n movies.=How do you like acti on movies.你认为动作片怎么
样？
课本1c的另外三句话：主句是？宾语从句是？宾语从句的连接词是？语序是？
Mary wants to know how far he lives from his grandparents home.
玛丽想知道他住的地方离他祖父母家有多远。
Mary wants to know how he gets to his grandparent\' home.
玛丽想知道他是怎样到他祖父母家的。
Mary wants to know how Iong it takes to get to his grandparents home
玛丽想知道到他祖父母家需要多长时间。
【归纳记忆】宾语从句要记住三个要素：①选用合适的连接词；②宾语从句用陈述句语
序；③一般主从句时态一致。
3. Crossing the River to School.过河去上学。
【重点注释】①cross作动词，意为“横越；越过；穿过”，主要表示在物体表面上
“横穿”，女口横过马路（cross the road、过桥（cross the bridg、过河（cross the
river）等。此处加上 ing 变成了动名词。例如：The little boy can\' t cross the street by
himself.这个小男孩不能独自过马路。 Be carefull whe n you cross the street马
s
路时要小心。They crossed the river by boat他们乘舟渡河。②cross作名词，意为
“十字形，叉形记号”。例如：The teacher marked the question with a cros老师在
这个问题上打了一个叉。
【比较记忆】 cross,across与crossing
穿过 Let \'cross the road now.现在咱们过马路吧。动词
sross
across
介词，副词在……对面，穿过 They live just across the road.他们就住在马路对面
十字路口 Turn left at the first crossing.第一个十字路口左拐名词
cross ing
注意：across是介词，有 “横跨，横穿，穿越” 之意。 across与 go/walk 等动词连
-2 -

用表示 “穿过，越过，横穿”的意思， go/walk/ru n/swim across・・・=cross
（v.）…。
与cross基本同义，也是表示从物体表面经过。例如：The Great Green Wall is across
the no rthwest of Chi na.绿色长城横跨中国西北。 We can go across the freeze river. 我们
可以横过这冻结了的大河。 I swam across the Changjiang River 20 years ago.
20 年前我横渡了长江。Look left and right before you go across the street.过马路时要左
右看。
【辨析记忆】across与through的区别：都是介词，在句中不能独立作谓语，必须和动词
一起构成谓语。
横过，穿过，着重指从一条线或一物体表面的一边到另一边，含义与on有关。
across
“穿过，从……中通过”，着重指从空间的一头纵穿到另一头，含义与 in有关。
through
辨析：across指从某一物体表面的一边到另一边，为“横穿”，与“道路”交叉形成“十
字” go/walk/run/swim across・・・=cross（v.）…。而 through指从某一物体的中
。
间穿过，为在立体空间中的“穿过”。常用于穿过沙漠、森林、门窗、村庄
等，如：go through the foresf 穿过森林”（从森林中间通过）go through the tunnel
,
“穿过隧道”（从隧道中间通过）go across the street “穿过大街” （从马路一边到另
一边）
4. For many students,it is easy to get to school.对许多学生来说，至U达学校是容易
的。But for the students in one small village in China,it is difficult. 但是对于在中
国的一个小村庄里的学生来说，是困难的。
【重点注释】①for介词，在此意为“对 ... 而言”。例如：It is difficult for me to
finish my homework.对我来说，完成作业太难了。 It\' s time for me to get up.我该起床
了。
② many形容词，意为“许多”，后跟可数名词复数形式。例如：I have many books. 我
有许多书。There are many stude nts in the classroor教室里有很多学生。
【拓展记忆】①“many a + 可数名词单数”谓语动词用第三人称单数形式。例如：
Many a worker often comest to our school许多工人经常来我们学校。② much也表示
“许多”，但它修饰不可数名词。例如：There is much water in the glass玻璃杯里有许
多水。③ many/much=lots of/a lot of.例如:He has many/a lot of/lots of beaubiful stamps
他有许多美丽的邮票。 There is much/a lot of/lots of water here 这里有许多水。
③ 课本原句 For many students,it is easy to ge十二生肖最佳婚配表 t to school.=It is easy for many students to
get to school对许多学生来说，到达学校是容易的。课本原句But for the students in one
small village in China,it is difficult.= But for the students in one small village
in China,it is difficult to get to school.= But it is difficult for the students in one small village
in China to get to school.但是对于在中国的一个小村庄里的学生来说，（至U 达学校）是
困难的。 It is +形容词+ （for sb.） +to do sth.句型意为“（对某人来
说）做某事是 .. 。”其中，代词it是形式主语，没有实际意义；动词不定式to do
sth.是真正的主语。动词不定式或动词不定式短语作主语时，可直接放在句首。
在英语中，当动词不定式短语较长时，为了避免头重脚轻，常把动词不定式短语作主语的
情况放在后面，用it作形式主语。例如：To learn English well is not hard. 学好英语不是很
难。It is easy to ride a bike骑自行车是容易的。It\' s better to stay at home呆在家里更
好。It\' s easy for him to do the exercise他做这个练习很容易。
5. There is a very big river betwee n their school and the village. 在他们的学校和
村庄之间有一条很大的河。
-3 -

【重点注释】betw昔我往矣杨柳依依今我来思 een介词，意为“在 .. 之间；介于 ... 之间”，指在两者（注
意理解“两者”的含义）之间。在英语句子中，无边无际的近义词 between可以单独用，也可以和
and构成“between…and…”，意为“在 . 和 ... （两者）之间”。例如：It\' s a
secret betwee n the sister这是姐妹间的秘密。 Three is a window betwee n the walls. 墙
之间有一个窗户。He sits between Tom and Jack他坐在汤姆和杰克之间。I\' II phone you
between lunch and three o\' cloc犹的意思 k.我将在午餐后三点钟以前给你打电
话。
【辨析记忆】between与 among
用于“两者之间”，表示双方之间的关系。只要构成双方关系，不论对方的数目
betwee n
是多少，均用between。其兵语往往是表示两者的名词或代词，或者是由 and连
接的两个人或物。 between…and…，意为在和 ......... （两者）之间
。
among
用于指三者或三者以上的人或物的“中间” ，其宾语通常是一个表示笼统数量或
具有复数意义的名词或代词，也可以是集合名词。
例句：There was a fight between the two boys这两个孩子打过一次架。 I\'m usually
free betwee n Tuseday ande Thursday.我通常在周二与周四之间有空。 Remember
this is a secret betwee n you and m 记住这是你我之间的秘密。 They will arrive here
between 5 o\'clock and 8 o lock.他们将在 5 点和 8 点之间到达这儿。Switzerland lies
c
between France,Germany,Austria and Italy制士位于法国、德国、奥地利和意大利之间。
（注意：、
当两个以上的人或物用 and连接时可用between。例如：between A,B and C 在 AB 和 C 之
间。
）
They hid themselves among the tree他们躲在树林中。He is the oldest among all
the people在所有人中间，他年龄最大。
【试题链接】The workers will build a new railroad _____ the two cities.
A. since B. between .
（since “自从” ；between “在两者之间” ；as “作为” ;during “在期间”。由
句意“工人们将会在这两座城市之间修建一条新铁路”可知，此处用 between 故选B.）
6. There is no bridge and the
river runs too quickly for boats. 没有桥，对小船来
说，河水太湍急不能摆渡。［（河上）完全没有桥，而且河水湍急，不适宜小船摆渡。］独善其身是褒义还是贬义
【重点注释】①no此处作形容词来修饰名词，意为“没有”，既可以修饰可数名词
（单、复数），也可以修饰不可数名词。修饰单数可数名词时，no相当于not a（an）；
修饰复数可数名词或不可数名词时， no相当于not any。例如：There is no bridge
here.= There is not a bridge her这儿没有桥。I have no brothers.= I don t have any
brothers.我没有兄弟。He has no children.=He doesn t have any children.他没有孩子。
There is no water in the bottle.=There is not any water in the bottle.瓶子里没有水。
【拓展记忆】①修饰名词时，no不能与冠词、指示代词、物主代词以及 some,
any，much，evrey等不定代词连用，但可与不定代词 other连用。例如：他没有
钱。He has no any （his,the,a）money.误］He has no money.［正］ He has not any
money.［正］ He doesn t have any money.正］②no 表示“禁止”或“不许”等意思，
其后接动名词（）。例如：No parking!不准停车！ No smoking!禁止吸烟！
② run动词，此处意为“（液体）流动，流淌；流，淌”。例如：Rivers run into the sea.
河水流入大海。Tears were running dow n her cheeks目水滑过她的脸庞。Wash the rice
in cold water un til the water runs clear用凉水冲洗大米，直到水变清为止。
③ boat可数名词，意为“小船”。例如：He goes to school by boat他乘船去上学。
常用短语：by boat乘船；be in the same boa同舟共济；miss the boat坐失良机; 【辨析
-4 -

记忆】boat与ship： boat比ship （大船）小，但口语中常与ship同义。
boat
ship
“小船”，指靠人力工作的，一般体积较小。
We crossed the river in a boat .我们乘一条小船过了河。
“轮船”，指非人力的，如蒸汽，核动力等。（aircraft carrier航空母舰）
They crossed the Pacific by ship.他们乘船横渡太平洋。
【拓展记忆】boat作不及物动词，意思是“乘船；划船；荡浆；乘船游玩”。常用短语
go boating “去划船”。例如：We\' II go boating on the lake on Saturday我们周六至U
湖上去戈U船。I like to go boat ing with my friends on weeke nds周末我喜欢和我的朋友
们一起去划船。
④ quickly副词，在本句中修饰动词run,意为“河水流淌很快；湍流太急”。畐寸词修饰
动词，常置于动词之后。例如：The boy is running to his quickly. 这个男孩正
飞快地跑向他母亲。 She plays the violin very well。她拉小提琴很好。
⑤ 课本原句“…the river runs too quickly for boats.” = “…the river runs too quickly
for boats to cross it”意为“河水太急了，小船不能摆渡。”该句中短语“too…to…” 意
为“太……而不能……”。too （太）后跟形容词或副词，to （该结构中，to本身含有
“不”和“能”两层意思，即包含着“不能”之意）后跟动词原形。如果句子的主语，不
是某人，而是某物，一般要在to前加上for sb.意为“对 ................ 来说”，
以使句子表达完整。例如： The boy is too you ng to go to scho ol这个男孩太小了，
不能去上学。She gets up too late to get to school on time也起床太晚了，而不能准时到
校。The chair is too small for the fat man to sit on it.这把椅子太小了，这个胖子不能坐。
The fire is too dangerous for children to play with it火太危险，小孩不能玩。
these students go on a ropeway to corss the river to school. 所以这些学生靠滑铁索
来过河上学。
【重点注释】①ropeway可数名词，意为“索道”，铁索是一种渡河用的交通方式。在
偏远上去，人们由于各种原因没能建筑桥梁，便在山谷中水流湍急的河流
两端拉起铁索，依靠滑铁索过河。go on a ropeway意为“乘/坐索道，滑铁索”。类似用
法：go on a ride乘/坐车出游；go on a trip正在旅行（go for a trip要去旅行）go on a
；
trip 去进行一次旅游（have / take a trip）。例如：They usually go on a ropeway to play.
他们通常坐索道玩。
②课本原句 So these students go on a ropeway to corss the river to school.= So these
stude nts go on a ropeway to corss the river to get/go to school所以这些学生靠滑铁索
来过河上学。to cross the river为动词不定式短语，作目的状语。课本原句中“go on a
ropeway（乘/坐索道，滑铁索”的目的是为了 “ to cross the river（过河）”，而过
）
河的目的是为了“ to get/go to school 上学”。例如：She we nt to the bookstore to buy a
bool.她去了书店买书。 I\' ll go to the shop to buy a pen to do my homework.
我要去商店买支钢笔做作业。初夏的文艺小清新句子
【试题链接】 - Why is Linlin practicing speaking English?
----- --------------- abroad for further study.
go
（句意：“琳琳为什么练习说英语？” “是为了到国外进一步学习。”疑问词why “为
什么”用于提问原因，动词不定式结构可用来表示目的，回答原因，故选C）
8.0ne 11-year-old boy,Liangliang,corsses the river every school day.亮亮，一个 11
岁男孩，每天过河上学。
【重点注释】①year可数名词，意为“年；岁”例如：He visits his teachers every
-5 -

year他每年都去看望他的老师们。Tom is ten years old汤姆10岁了。
② 11-year-old是一个复合形容词，作定语，修饰名词 boy，意为“ 11岁的”注意该
复合词与“ Tom is ten years old.= Tom is ten汤姆10岁了。”比较可知：year 不加-
s，单词中的连字符“-”不可以去掉，而且在句中只能放在名词前作定语；
而“Tom is ten years old.= Tom is ter汤姆10岁了。”中，“某人几岁”的表达法是：
“某人 +be（am,is ,are）+基数词 +（years old）”。试比较：1）He is an 11-year-
old boy. 他是一个岁的男孩。 He is 11 years old.=He is 11.他岁。 2） The
eight-mo nth-old baby ca n\' t speak这个八个月大的婴儿不会说话。 The baby is eight
m on ths old这个婴儿八个月大。【注意】由“数词+名词（+形容词）”构成的复合形
容词中（中间用连字符“-”，名词只能用单数形式。例如：a two-mo nth holiday两个
月的假期。the 30-kilometre-long trip30千米长的路程。
【试题链接】 A ___ girl named Dong Xinyi looked after her disabled father.
-year-old -years-old years old
（a three-year-old girl意为“一个3岁的女孩”，其中three-year-old为复合形容词，
作定语修饰名词girl，故选A）
③ school day意为“上学日”，指在学校上学的日子，尤指周一至周五。与之相对
应的词是holiday “节假日,假期”（英式），vacation “假期”（美式），以及
weekend
“周末”。例如：I must do my homework on school days在周一至周五期间我必须
做作业。
he is not afraid.但是他不害怕。
【重点注释】afraid是一个使用频率很高的形容词，意为“害怕的，恐惧的，担心
的，畏惧的”，是一个表语形容词。主要用法：
① 在句中只可用作表语，不可用作定语，常跟在系动词 be, feel等之后作表语。例
如;Don\' t be hing will be all right soon.别害怕。一切很快就会好的。
② afraid 一般不能用副词 very修饰，而要用much或very much修饰。例如：He is
very much afraid of los ing his job.他很害怕失业。
③ be afraid of sth.后接人或事物的名词，意为“害怕某事/某物”。例如：Are you
afraid of dogs?尔害怕狗吗？ Most of the grils are afraid of dogs大多数女孩怕狗。
④ be afraid of doing sth后接形式，意为“唯恐做某事”，指担心或担忧做某
事会引起某种后果。例如： Don\' t be afraid of ask ing for help不要害怕求助。
⑤ be afraid to do sth动词用原形（to +V.原形），意为“害怕做某事”，例如:Her
elder sisiter is afraid to stay at home alo ne她姐姐害怕独自一人呆在家里。
【辨析记忆】be afraid of doing sth与 be afraid to do sth的区别：
指担心会发生某事或某情况，害怕
be afraid of doing sth.
其后果（实际上未必会发生）。
注意
I\' m afraid of telling her. 我不敢告
表示担心会发生某事或某情况，只
冃能用 be afraid of doing sth.而表示害
诉她。
指害怕做某事或不敢做某事。
怕做某事或不敢做某事等，则两者都可
用。Don\' t be afraid of asking/to ask
questions.不要害怕冋问题。
He was afraid to fly in a pla ne. 他
不敢坐飞机。
be afraid to do sth
⑥be afraid for sb./sth后接人或物，意为“为某人或某物担心”例如：We are afraid
。
for her safet y我们为她的安全担心。
-6 -

⑦ “be afraid+（that） +从句（即that后跟一个句子）”意为“恐怕 ......... ;担心
”。
例如：I\' m afraid （that） he can t come.恐怕他不能来了。He is afraid （that） she
will n ot come他担心她不会来。
【拓展记忆】在日常口语中，I\' m afraid （that）…表示“为某件已经发生或可能发
生的事表示歉意或作出否定判断”，在很多场合相当于I\' m sorry,but…，用于提出异
议，说出令人不快的事实，拒绝对方的要求等，使语气委婉，显得比较文雅、谦逊。例
如：I\' m afraid you are wrong.（You are wrong, \' m afraid.）恐怕你错了。I\' m
afraid I\' ve broken your bike真抱歉我把你的自行车弄坏了。
⑧ 在口语中，I\' m afraid so和I\' m afraid not.常用作简略答语，so代替一个肯定
句，not代替一个否定句。例如： ---- Is it going to rain tomorrow?明天会下雨吗？
---- 1\' m afraid so.恐怕要下雨。---May I take this book out of the readi ng room?我
可以把这本书带出阅览室吗？ --- I\' m afraid not,please read it here恐怕不行，请
在这里看吧。
10.I love to play with my classmates.我爱和我的同学们玩耍。
【重点注释】①love to do sth.意为“喜爱做某事”。例如：Tom loves to read
storybooks汤姆喜爱读故事书。
【拓展记忆】love to do sth.表示一时的喜欢或暂时性的具体动作；love doi ng sth. 表
示一贯的喜欢，倾向于一种习惯。例^口： I love playing computer games but I love to
watch TV now.我爱玩电脑游戏，但现在我喜欢看电视。
②play with 意为“玩；与玩”例如：He plays with a toy他玩玩具。Don\' t play with
。
fire.不要玩火。Do you like to play with your brother?你喜欢和你哥哥玩吗？ I love to
play with balls with my classmates 我爱和我的同学们一起玩球。
【拓展记忆】play作及物动词，意为“打（球）；演奏（乐器）”例如：I can play
football.我会踢足球。He ofte n plays the pia no他经常弹钢琴。
11. He\' s like a father to me.对我来说，他就像父亲一样。
【重点注释】①课本原句He\' s like a father to me对我来说，他就像父亲一样。
He\' s即He is。此句中，like不是动词，只是表达“像…一样\"的意思，是介词，而不
是动词（故like不能加-s ），所以需要加be动词作为句子的动词，这里是第三人称单
数，所以是is。
②like介词，意为“像，像 ... 一样”，常与look （看起来）或be连用，后面可
以接名词、代词和形式。例如：It looks like rain.看起来要下雨。丨didn\' t see
him like this.我以前从未见过他这样。 Do you always sleep like this?你经常都会这
样子睡觉吗？ Sitting on th swing is like flying in the sky.在秋千上久好像在天空中飞
翔。She is like her mother她长得像她妈妈。
【辨析记忆】like与as
like
as
意为“像……一样”（实际上不是）。
He talks to me like my father.他像父亲那样跟我谈话。（他不是我父亲）
意为“作为，以……身份” （实际上就是）。
He talks to me as my father.他以父亲的身份跟我谈话。（他是我父亲）
“……长得怎么样？”指外表怎么样，句中 like是介词。
What does your teacher look like? He is tall and thin.
【比较记忆】 What do/does …look like?与 What do/does …like ?的区别:
What do/does …look like?
-7 -

What do/does …like ？
.. 喜欢什么？，指某人喜欢什么，句中 like是动词。
What does your brother like? He likes dancing.
【试题链接】 -- -------- does your new friend look like?
---- He is tall with short blonde hair and big blue eyes.

（由答语 He is tall with short blonde hair and big blue eyes判断问句是在提问长相，
需要用 What do/does…look like?来提问，所以答案选 C。）
③ to对……来说，for对……来说，区别：在it做形式主语的句子里，对……来说，
常用 for，否则常用 to。例如:It\' s difficult for me to finish the work.我完成这项工作很
难。It\' s time for us to get up 我们该起床了。You were like a father to me.你对我而
言，就像一个父亲。
12. Ma ny of the stude nts and villagers n ever leave the village. 这些学生和村民中
的许多人从没有离开过这个村庄。
【重点注释】①many of…意为“ .. 中的许多”，of后接代词的宾格、可数名词
复数。接名词时，这个名词前必须有人称代词、名词所有格或定冠词修饰，它表示一种
部分与整体的关系。例如：Many of us like the film.我们中的许多人喜欢这部电影。
Many of her friends are girls她的朋友中有许多是女孩。
②leave及物动词，此处是“离开 ... ”的意思。leave也可以作不及物动词，也
是“离开”的意思。注意下面不同的说法：1）“ leave+地点”表示“离开某地”。例
如：When did you leave Shangha镜组词 i你什么时候离开上海的？ 2）“leave for+地点” 表
示“动身去某地，前往某地”。例如：Next Friday,Alice is leaving for London. 下周
五，爱丽斯要去伦敦。3） “leave+地点+fo叶地点”表示“离开某地去某地”。例
如：Why are you leave Shang for Beijing?尔为什么要离开上海去北京呢？
【拓展记忆】leave除了“离开”，还有以下几种特殊用法：①及物动词，意思是
“留下”、“丢下”“落下”，常表示某物落在/忘在某地。例如：You\' d better
leave your address and telepho ne nu mbd尔最好留下你的地址和电话号码。 I left my
key
in the reading-room我把钥匙忘在阅览室了。②及物动词，表示“留给”、“交给”，
一般与介词 with 或 to 搭配。例如：Leave it with/to me and I\' ll see what I can do. 把
它交给我，我就知道该怎么办。③及物动词，表示“使……处于某种状态” ，
此时leave后接宾语及宾语补足语，宾语补足语可以是形容词、现在分词、过去分词、
介词短语等。例如：Leave the dooroper让门开着。④leave还可作名词，表示“休
假”、“假期”。例如：I have 3 weeks leave我有三个星期休假。He asked his
teacher for sick leave他向老师请病假。
13. It is their dream to have a bridge.有一座桥是他们的梦想。
【重点注释】①.dream可数名词，意为“梦想；睡梦”，have a dream有一个梦想；
做一个梦。Every one has a dream 每个人都有一个梦想。 I ofte n have bad dreams.
我经常做噩梦。②课本原句 It is their dream to have a bridge有一座桥是他们的梦想。
其中，it是形式主语，真正主语是to have a bridge原句相当于To have a bridge is their
dream也可以说成 It is a dream for them to have a bridge.（参见 Unit 3 Section B课
文全析4【重点注释】③，本句与其不同的是：本句It is后跟名词a dream而课文全析
4中，It is后跟形容词，但不管跟形容词还是名词，结构都是一样的，句中也都可加入
for sb.。）
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【拓展记忆】①dream不及物动词，意为“做梦”。例如：She often dreams at night.
她晚上经常做梦。②dream of/about意为“梦想；梦见”。例如：Many people dream
of beco ming famous .很多人梦想成名。I ofte n dream of my mother.我经常梦见我妈
妈。
14. Can their dream come true?他们的梦想能实现吗？
【重点注释】①come true意为“实现；成为现实” come作系动词表示动作。例
,
如：Your dreams will come true你们的梦想会成为现实的。 Your dream doesn t
always come true。你的梦想并不总能实现。 Study hard,a nd your dream will come
true.努力学习，你的梦想将会实现。②true形容词，意为“真的；符合事实的”。例
如：Please believe news is tru请相信我。这个消息是真的。
【试题链接】［2013山东烟台中考题］根据所给汉语，将句子补充完整（每空一
词）我相信我们的中国梦一定会实现。I believe our Chinese dreams will _____ .
。
（come true为固定短语，意为“实现；成为现实”，答案：come true）
【拓展记忆】表示变化过程的系动词有become, get，turn，而be表状态，还有 sou
nd, look，taste, smell等，这些词后边常跟形容词作表语。例如： He became
/got/turned/angry when hearing the news.听到那消息他生气了 He was
。
angry ,because he heard some bad nev他生气是因为听至U了一些不好的消息。
15. They have to cross a very big river betwee n their school and the village. 他们
不得不穿越一条在他们学校和村庄之间的大河。
【重点注释】have to意为“必须；不得不；得”，强调外界客观因素要求主语“不得
不做某事”，表示客观上的需要，强调被迫性，有人称和时态的变化，其后接动词原
形。have to可用于多种时态，形式随时态变化而变化，还可以用在其他情态动词之
后。例如：We have to work hard我们得努力工作。I had to tell him about this last
night.昨晚我不得不把这件事告诉他 He may have to help his dad in the garde n他可能
不得不在花园里帮他爸爸。 Because he had no mon ey,he had to drop out of school.因
为没有钱，他不得不辍学了。
【比较记忆】have to与must
have to
必须；
不得不
强调客观存在的必要性，含有不情愿的色彩，
don\' t/doesn\' t have to
不能用来表示推测。有时态、人称和数的变化。
意为“不必；不必要”，相
当于needn t
表示说话人的主观意志和看法，含有自觉、自
musn t表示禁止；不
允许；一定不要”
must
必须；
定
愿的色彩，不能用于过去时或将来时，也
为“准是；一定”
没有人称和数的变化。可以用来表示推测，意
例句：I have to study hard我不得不努力学习。I must study hard我必须努力学习。
You don\' t have to tell him about it.你没必要把这件事告诉他。 You mustn\' t tell him
about it.你一定不要把这件事告诉他。
16. Thanks for your last e-mail.谢谢你的上一圭寸电子邮件。
【重点注释】Thanks for…意为“谢谢你 .. ；因 ... 而感谢”，相当于“Thank you
for…”，for强调为何而感谢，其后可接名词或形式，表示感谢的内容或原因。
例如：Thanks for your help.谢谢你的帮助。Thanks for inviting us to your birthday
party.谢谢你邀请我们参加你的生日聚会。
【拓展记忆】thanks to的用法：thanks自古逢秋悲寂寥表达了什么 to为习语介词，thanks不可以改为thank
you,to后也不接动词原形，这个短语表示原因，意为“由于”、“多亏”，to表示感谢
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的对象。例如： Thanks to the En glish lan guage,we can lear n a lot from other cou
ntries .由于英语这门语言，我们能从其他国家学到很多东西。
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