woke是什么意思e在线翻译读音例句

动词现在分词的变化规则：

Ⅰ.一般在动词末尾直接加ing

Ⅱ.以不发音字母e结尾的动词，先去掉e,再加ing

如:skate---skatinghave---having

ride---ridingcome---coming

make---makingdance---dancing

write---writing

Ⅲ.以重读闭音节结尾的菩萨蛮黄鹤楼 动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母，

应双写末尾的辅音字母，再加ing

如：puttingrunningbeginning

stoppingswimmingshopping

joggingsittinggetting

Ⅳ.以ie结尾的动词，把ie变成y再加ing

如：lie---lying

tie---tying

die---dying

一般现在时动词第三人称单数的变化规则

1、一般情况下，动词后直接加s，

如：works,gets,reads等。

2、以s，x，ch，sh或o结尾的动词，在后面加es，

如：goes,teaches,washes等。

3、以辅音字母加y结尾的动词，断绝的反义词 把y变为i，再加es，

如：study--studies,try--tries,carry--carries等。

4、动词have遇在主语是第三人称单数时，have改为has，

如：Hehasaninterestingbook.

5、动词be遇有主语是第一人称单数时，be改为am，遇有主语是第二人称时，be改为are，

遇有主语是第三人称单数时，be改为is。

一、动词第三人称单数的变化规则及发音规律

动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同，请认真观察。

1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为[z]。在t后

读[ts]，在d后读[dz]，如：

①stop－stops[s];make－makes[s]

②read－reads[z];play－plays[z]

2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz]如：

fly－flies[z]；carry－carries[z]

study－studies[z];worry－worries

3、以“s,x,ch,sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz]如：

teach－teaches[iz];watch－watches[iz]

4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z]如：

go－goes[z]do－does[z]

下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。如：

1、do[du:]－does[dz]

2、say[sei]－says[sez]

以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音，与

所加“s”

一起读做[iz]。如：

close－closes[iz]

二、对比词形变化中原词词尾变化之异同：变“y”为“”现象双写最后辅音字母现象

例词：

①baby－babies

②carry－carries

③study－studying

（一）、不规则动词过去式和过去分词

动词的过去式和过去分词是初中英语教学中的重点，而有些动词的不规则变化是这些重点中

的难点，但这些不规则变化也不是毫无规律可循的。现将初中英语中一些常用的不规则动词

变化介绍如下。

一、原形、过去式和过去分词的词形和读音都相同的单词，结尾字母一般是t或d。如：

cut-cut-cut,hit-hit-hit,put-put-put,cost-cost-cost,let-let-let,shut-shut-shut,set-set-set,

hurt-hurt-hurt,spread-spread-spread

特殊：动词read的过去式和过去分词虽然词形与原形一致，read-read-read，但发音分别

是[ri:d]-[red]-[red]。

二、有些动词的过去分词与原形是一样的。如：

come-came-come,become-became-become,run-ran-run,overcome-overcame-overcome

三、有些动词的过去式和过去分词相同。如：

1.把单词结尾的字母d改为t。如：

lend-lent-lent,spend-spent-spent,send-sent-sent

2.改变单词中间元音字母。如：

sit-sat-sat,win-won-won,shine-shone-shone,hold-held-held

3.以eep结尾的动词，把eep改为ept。如：

keep-kept-kept,sleep-slept-slept,sweep-swept-swept

4.过去式和过去分词都以augh或ough结尾的动词。如：

buy-bought-bought,fight-fought-fought,think-thought-thought,bring-brought-brought,

teach-taught-taught,catch-caught-caught

5.有的以ay结尾的动词，在过去式和过去分词中把ay变成aid。如：

say-said-said,lay-laid-laid,pay-paid-paid

6.另有一些其它形式的变化。如：

have-had-had,learn-learnt-learnt,leave-left-left,lose-lost-lost,make-made-made,

meet-met-met,feel-felt-felt

四、有些动词原形中含有字母i，在过去式中变i为a，在过去分词中变i为u。如：

五、以字母ow或aw结尾的动词，在变成过去式时，通常把元音字母变成e，在变成

过去分词时，通常只在词尾加n。如：

blow-blew-blown,draw-drew-drawn,grow-grew-grown,throw-threw-thrown,

know-knew-known

六、有基督教经典老歌100首 些动词的过去分词是在原形词尾加n或en，变成以en结尾的单词。如：

rise-rose-risen,give-gave-given,take-took-taken,fall-fell-fallen,drive-drove-driven,

eat-ate-eaten

特殊：write-wrote-written,speak-spoke-spoken,ride-rode-ridden,get-got-gotten

（二）、动词过去式和过去分词的变化规则

动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种。

1)规则变化

情况例词读音与说明

动词原形过去式过去分词

一般在动词原形后加-ed

look－looked－looked[lukt]

call－called－called[kC:ld]

open－opened－opened[5EupEnd]

need－needed－needed[ni:did]

①-ed在清辅音音素后发音为〔t〕，在浊辅音后发音为〔d〕，在元音后发音也为[d]

②-ed在〔t]、〔d〕后发音为[id]

③但fix的过去式和过去分词x不双写，为fixed.

以-e结尾的动词加-d

move－moved－moved[mu:vd]

phone－phoned－phoned[fEund]

hope－hoped－hoped[hEupt]

agree－agreed－agreed[E5^ri:d]

以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加-ed

study－studied－studied[5stQdid]

carry－carried－carried[5kArid]

try－tried－tried[traid]

以原音字母加y结尾的词，直接加-ed

play－played－played[pleid]

enjoy－enjoyed－enjoyed[in5dVCid]

stay－stayed－stayed[steid]

末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母，再加-ed

stop－stopped－stopped[stCpt]

plan－planned－planned[plAnd]

fit－fitted－fitted[5fitid]

以-r音节结尾的词，双写r字母，再加-ed

prefer－preferred－preferred[prI`f:d]

refer－referred－referred[ri5fE:]

2)不规则变化

英语中有些动词的过去式和过去分词形式变化不规则，可分为五种情况。

1．动词原形、过去式和过去分词完全同形。

cut（切），hit（打），cast（扔），hurt（伤害），put（放），let（让）

shut（关），cost（花费），set（放），rid（清除），

2．过去式与过去分词完全同形。

例：

原形过去式过去分词

find（找到）

pay（支付）

leave（离开）

lend（借出）

meet（遇见）

keep（保持）

lose（丢失）

teach（教）

sit（坐）

lead（引导）

win（赢）除）

3．动词原形与过去分词同形

例：

原形过去式过去分词

come（来）－came－come

run（跑）－ran－run

become（成为）－became－become

4．动词原形、过去式、过去分词形式完全不同。

例：

原形过去式过去分词

give（给）－gave－given

fly（飞）－flew－flown

drink（喝）－drank－drunk

see（看见）－saw－seen

go（去）－went－gone

know（知道）－knew－known

wear（穿）－wore－worn

speak（说）－spoke－spoken

5．过去式和过去分词有两种形式

例：

原形过去式过去分词

burn（燃烧）--burned/burnt--burned/burnt

learn（学习）--learned/learnt--learned/learnt

smell（闻）--smelled/smelt--smelled/smelt

spell（拼写）--spelled/spelt--spelled/spelt

shine（照射）--shined/shone--shined/shone

leap（跳）--leaped/leapt--leaped/leapt

提示

的过去式与原形同形：

比：beat（打击）beat（过去式）beaten（过去分词）

有规则变化和不规则变化两种，含义不同

比：lielied,lied（说谎）

lay,lain（躺，位于）

有规则变化和不规则变化两种，含义不同

比：hanghanged,hanged（处绞刑）

hung,hung(挂，吊)

e（欢迎）一词是规则动词，不可误用为不规则动词

比：welcomewelcomed,welcomed（正）

welcome,welcome（误）

e.不要将不规则动词误用为规则动词

比：hit（打）hit,hit（正）

hitted,hitted（误）

（三）、不规则动词过去式和过去分词归纳

A.原形与过去式和过去分词完全相同.

cost----cost----costcut----cut----cutput----put----put

let----let----letset----set----sethit----hit----hit

shut----shut----shuthurt---hurt----hurtread---read----read读音/e/

lie---lied---lied说谎l上下同欲者胜 ay---laid---laid放置,下蛋lay---lain躺下,位于,平放

sdon’t_______eggsduringsuchcoldweather.

She_____herbooksonthetable.____

B.过去式与过去分词完全相同

1.过去式和过去分词中含有ought,aught,读音是［:t］

bright----brought----broughtthink----thought----thought

buy----bought----boughtcatch----caught----caught

teach----taught----taught

2.动词原形中的e为o，变成过去式和过去分词。

get----got----gotsell----sold----soldtell----told----told

3.动词原形中i为a,…

sit----sat----satspit----spat----spat

4.动词原形中i为o,…

win----won----wonshine----shone/shined----shone/shined

5.动词原形中an为oo,…

stand----stood---stoodunderstand----understood----understood

6.动词原形中的ay为ai,…

say----said----saidpay----paid----paid

7.a）动词原形中的d为t,…

send----sent----sentlend----lent----lent

spend----spent----spentbuild----built----built

b)动词原形最后一个字母改为t,…

smell----smelt----smeltlose----lost----lost

c)动词原形后加一个字母t,…

learn----learnt----learntmean----meant----meant读音/e/

d)动词原形中的ee去掉一个字母e,然后在词尾加t.字母e发音/e/

feel----felt----feltsleep----slept----slept

sweep---swept----sweptkeep----kept-----kept

其它

meet----met----methave----had----hadhold----held----held

make----made----madedig----dug----dughear----heard----heard

find----found----foundhang----hung----hung

C.原型与过去分词相同

come----came----comerun----ran----runbecome----became----become

D.原形，过去式，和过去分词完全不同

1.把动词原形中i改为a变成过去式，改成u变成过去分词．

begin----began-----begundrink---drank----drunkring----rang-----rung

swim----swam----swumsing----sang----sung

2.把动词原形中o改为e变成过去式，在原形词尾加n变成过去分词．

blow----blew----blowngrow----grew----grownknow---knew---known

throw----threw----thrownfly----flew/flu:/----flown(和以上相似)

3.以下动词的过去分词都以en结尾，故把它们分为一类．

a)把动词原形中i改为o变成过去式，在词尾加n变成过去分词．

drive----drove----drivenrise---rose---risenwrite---wrote---written(双写t)

ride----rode----ridden(双写d)

b)把动词原形中ea改为o,在词尾加e变成过去式，在过去式后加n变成过去分词．

speak----spoke----spoken

steal----stole----stolen

break----broke----broken

c)把动词原形中的个别字母或字母组合改为o变成过去式,在过去式后加n变成过去分词．

wake----woke----woken

freeze----froze----frozen

choose----chose----chosen

forget----forgot----forgotten（双写t，加en）

d)其它过去分词以en结尾的动词

eat----ate----eatenbeat----beat----beatenfall----fell----fallen

give----gave----givensee----saw----seentake----took----taken

mistake----mistook-----mistakenhide----hid----hidden（双写d）

E.没有过去分词的动词

can-----could－may----might－shall----should－will----would－

其它

am,is--was--beenare--were--beendo--did--done

draw-----drew-----drawngo-----went-----goneshow----showed----shown

wear---wore----worn

不规则动词的过去式

不规则动词的过去式是同学们学习的重点，也是一个难点。同学们应通过不规则动词的动词

原形和它们的过去式找出其变化规律，总结如下：

1.把动词原形中的o改为a，变成过去式。过去分词不变．如：

become—became,come—came

2．把动词原形中的i改为a，变成过去式。如：

begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam，

sink—sank，

3．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。如：

drive—drove，ride—rode，shine—shone，win—won，write—wrote

4．动词原形中的e改为o，变成过去式。如：

get—got，forget—forgot

5．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。如：

keep—kept，sleep—slept，sweep—swept

6.动词原形中的an改为oo，变成过去式。如：

stand—stood，understand—understood

7．改动词原形中的aw／ow为ew，变成过去式。如：

draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）

8．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。如：

break—broke，speak—spoke

9．动词原形中的ell改为old，变成过去式。如：

sell—sold，tell—told

10．以ought和aught结尾，且读音是［:t］的过去式。如：

bring—brought，buy—bought，think—thought，catch—caught，teach—taught

11．以ould结尾且读音为［ud］的情态动词过去式。如：

can—could，shall—should，will—would

12．在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。如：

hear［hi］—heard［h:d］，say［sei］—said［sed］，

mean［mi:n］—meant［ment］，dream—dreamt［dremt］

13．动词的过去式与动词原形一样。如：

cut—cut,hit—hit,hurt—hurt,let—let，must—must，

put—put，read—read［red］，set—set

14.动词的过去式有两种形式。如：

dream—dreamed/dreamtlearn—learnt/learnedshine—shone/shined

smell—smelt/smelledwake—woke/waked

15．不符合上述规律的动词过去式。如：

am，is—was，are—were，build—built，do—did，eat—ate，fall—fell，

feel—felt，find—found，fly—flew，go—went，have／has—had，hide—hid，

hold—held，lay—laid，leave—left，lie—lay，lose—lost，make—made，may—

might，run—ran，see—saw，smell—smelt，take—took，wake—woke，

wear—wore

一般形容词后面加ly变成副词，例如：

rapid--rapidly

recent--recently

careful--carefully

careless--carelessly

但不是所有的形容词都可以这样变成副词，例如：

harda.硬的,坚固的,(问题,工作等)困难的,艰苦的,猛烈的,确实的

adv.努力地,辛苦地,坚硬地,牢固地,接近地,猛烈地

hardlyadv.刚刚,几乎不也就是说hardly不是hard的副词形式。

英语中有很多词既是形容词也是副词

low

a.低的,浅的,消沉的,微弱的,粗俗的,卑贱的,体质弱的

adv.低下地,谦卑地,低声地,低价地

这得需要平时注意积累

我们知道-ly是从古英语中lic(like)发展而来的。一般情况下形容词直接加-ly变为副词。

如:sad(悲伤的)→sadly(悲伤的)、common(普通的)→commonly(通常地)、immediate(立即

的)→immediately(立即地)、recent(近来的)→recently(近来地)等等。下面就笔者的教学实践,

简要地介绍一下其变化规则。1.以辅音加读/i/的y结尾的形容词变为副词时,须将y变为i,

再加ly。例如:noisy(喧闹的)一noisily(喧闹地)a,lgry(愤怒的)~a,、grily(愤怒地)heavy(重的)一

heavily(沉重地)easy(容易的)~ea、ily(容易地)busy(繁忙的)一busily(繁忙地)hap…

般情况直接在后面加ly如careful--carefully,

如果单词是以y结尾的，要把y变成i加ly如happy--happily

答案补充

lovely,friendly,lively虽然是以ly结尾,但却是形容词,要注意!

形容词和副词用法

（一）：形容词

定义；形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质,状态,和特征。形容词在句中作

定语,表语,宾语，补语。

1.作定语，一般放在所修饰词的前面。例如，It’sacoldandwindyday.

2.作表语，放在系动词的后面。例如，Helookshappytoday.

4．作宾语补足语tkeepyourbedroomcleanandtidy.

5.形容词修饰something，anything，nothing，everything等复合不定代词时，须放在其后。

例如，Wouldyoulikesomethinghottodrink？

6.表示长、宽、高、深及年龄的形容词，应放在相应的名词之后。

例如，Howlongistheriver？It’sabouttwohundredmetreslong.

7.只能作表语的形容词：afraid害怕；alone独自的；asleep睡着的；awake醒着的；alive活

着的；well健康的；ill病的；frightened害怕的

例如，Themanisill.(正)Theillmanismyuncle.(误)

8.只能作定语的形容词：little小的；only唯一的；wooden木质的；woolen羊毛质的；elder

年长的例如，MyelderbrotherisinBeijing.(正)Mybrotheriselder.(误)

9.貌似副词的形容词：lonely独自的；friendly友好的；lively生动的；lovely可爱的

10.复合形容词：snow-white雪白的English-speaking说英语的；11.多个形容词修饰名词时，

其顺序为：

限定词(冠词、指示代词、形容词性物主代词、数词)——描绘词(大小，长短，形状，新旧，

长幼，颜色)——出处——材料性质——类别——名词

Asmallroundtable一张小圆桌

Atallwhitebuilding一幢高大的白色建筑物

Adirtyoldblackshirt一件又脏又旧的黑色衬衣

AfamousAmericanmedicalschool一个非常著名的美国医学院

二、形容词常用句型

1.“It’s+adj.+of+sb.+不定式”表示“某人(做某事)怎么样”。

注意：这一句型中常用描述行为者的性格、品质的形容词，如good(好的)，kind(友善的)，

nice(友好的)，polite(有礼貌的)，clever(聪明的)，foolish(愚蠢的)，lazy(懒惰的)，careful(细

心的)，careless(粗心的)，right(正确的)，wrong(错误的)等。

例如，It’sverykindofyoutohelpme.(=Youareverykindtohelpme.)你能帮助我，真好。

It’sveryrudeofhertosaysuchwords.(=Sheisveryrudetosaysuchwords.)她说这样的话，

真粗鲁。

It’sfoolishofhimtogoalone.(=Heisfoolishtogoalone.)他单独出去太傻了。

2.“It’s+adj.+for+sb.+不定式”表示“做某事对某人来说怎么样”。

注意：这一句型中常用的形容词有important(重要的)，necessary(必要的)，difficult(困难

的)，easy(容易的)，hard(艰难的)，dangerous(危险的)，safe(安全的)，useful(有益的)，pleasant(舒

适的)，interesting(有趣的)，impossible(不可能的)等。

例如，It’snoteasyforthemtolearnaforeignlanguage.(=Tolearnaforeignlanguageisnot

easyforthem.)对于他们来说学好一门外语不容易。

It’sveryimportantforstudentstolistentoteacherscarefully.(=Tolistentoteacherscarefully

isveryimportantforstudents.)对于学生来说上课认真听老师讲课是非常重要的。

It’snecessaryforustogettoschoolontime.(=Togettoschoolontimeisnecessaryforus.)

对于我们来说按时到校是非常必要的。

3.表示感情或情绪的形容词，如glad(高兴的)，pleased(高兴的)，sad(忧伤的)，thankful(感

激的)等常接不定式。

例如，Gladtoseeyou.见到你非常高兴。

I’mverysadtohearthebadnews.听到这个坏新闻，我非常难过。

4.表示能力和意志的形容词，如ready(乐意的，有准备的)，able(有能力的)，sure(一定)，

certain(一定)等常接不定式。

例如，LeiFengisalwaysreadytohelpothers.雷锋总是乐于助人。

Heissuretogettoschoolontime.他一定会按时到校。

（二）副词

一、副词的定义

表示行为特征或性状特征的词叫副词（Adverb）。副词常用来修饰动词、形容词、其他副词

或整个句子，用来说明时间、地点、程度、方式等概念。

二、副词的种类

常见的副词分类如下：

时间副词today,now,soon,recently,ago,before,since

地点副词here,there,up,down,about,in,out,inside,outside

程度副词very,much,enough,almost,little,quite,so,nearly

程度副词usually,sometimes,never,always,often,seldom,rarely,hardly,

方式副词well,fast,slowly,carefully,badly,hard,quickly,happily,well

疑问副词how,when,where,why

否定副词no,not,hardly,neither,nor

关系副词when,whe兴旺的反义词 re,why

连接副词yet,so,however,then,how,when,where,whether,why

三、副词的用法

1.作状语

Tomquicklypickeduphisbagandthenwenttoschool.汤姆赶快捡起书包，然后上学去了。（方

式副词修饰动词）

LiMeispeaksverygoodEnglish.李梅说一口非常漂亮的英语。（程度副词修饰形容词）

Luckily,thedriverwasnothurtbadly.很幸运，那个司机伤得不重。（方式副词修饰全句）

Thoseoldpeoplearetalkingandlaughingthere.那些老人正在那儿谈笑。（地点副词修饰动词）

Hesometimesvisitsthefarmwithhisfamily.他有时和家人一起参观农场。（频度副词修饰动

词）

Howdidyougotoschoollastterm?你上学期是如何去上学的？（疑问副词修饰动词）

2.作（后置）定语

Thecloudsaboveliftedlateron.天上的云很快就散去了。（作后置定语修饰名词clouds）

Themanupstairsfeltveryangrywiththemandownstairs.楼上的人对楼下的人非常生气。（作

后置定语修饰名词theman）

Lifehereisfullofjoy.这儿的生活充满了欢乐。（作后置定语修饰名词life）

3.作表语

IsBillin?比尔在家吗？

Shemustbeoffnow.她现在必须离开了。

\'shurry.时间到了。咱们快点吧！

4.作宾语补足语

Hermotherkeptherawayfromschool.

她妈妈不让她上学了。

Doyouwanttoaskherin?你想让她进来吗？

Theysawmeofflastweek.上周他们为我送行。

四、副词的位置：

1）在动词之前。

2）在be动词、助动词之后。

3）多个助动词时，副词一般放在第一个助动词后。

注意：

a.大多数方式副词位于句尾，但宾语过长，副词可以提前，以使句子平衡。

Wecouldseeveryclearlyastrangelightaheadofus.

b.方式副词well，badly糟、坏，hard等只放在句尾。

HespeaksEnglishwell.

原级、比较级与最高级用法

一、副词的比较等级和形容词的比较等级构成相似。

1．比较级与最高级的构成

比较级与最高级的构成分规则与不规则两种，规则变化如下：

（1）在词尾加-er或-est

—taller—tallestfast-faster-fastest

（2）以字母e结尾，在词尾加-r

—nicer—nicest

late—later—latest

（3）以重读闭音节结尾，若词尾只有一个辅音字母，先双写这个字母，再加-er,-est.

—bigger—biggest

hot—hotter—hottest

（4）以辅音字母加y结尾，先变y为i，再加-er,-est

—happier—happiest

heavy—heavier—heaviest

（2）部分双音节词及多音节词在前面加more和most构成比较级和最高级。例如：

原级比较级最高级

interestingmoreinterestingmostinteresting

quicklymorequicklymostquickly

（3）不规则形容词和副词的比较等级变化如下表：

原级比较级最高级

wellbetterbest

goodbetterbest

badlyworseworst

注意

有一些副词没有比较等级。如：now,then,always,never,ever,here,there,how,usually等。

等级的用法

一、原级的用法

1.只能修饰原级的词，very，quite，so，too

例如，Heistootiredtowalkon.他太累了以至于不能再继续走了。

MybrotherrunssofastthatIcan‘tfollowhim.我弟弟跑得那么快以至于我跟不上他。

2.原级常用的句型结构

(1)“甲+be+(倍数)+as+形容词原级+as+乙”表示“甲和乙程度相同”或“甲是乙的几倍”

例如，TomisasoldasKate.汤姆和凯特年龄一样大。

TomistwiceasoldasKate.汤姆的年龄是凯特的二倍。

“甲+实意动词+(倍数)+as+副词原级+as+乙”表示“甲和乙程度相同”或“甲是乙的几倍”

例如，TomrunsasfastasMike.汤姆和迈克跑得一样快。

TomrunstwiceasfastasMike.汤姆跑得速度是迈克的二倍。

(2)“甲+be+not+as/so+形容词原级+as+乙”甲不如乙…

例如，Thisroomisnotas/sobigasthatone.这个房间不如那个大。

“甲+助动词+not+动词原形+as/so+副词原级+as+乙”甲不如乙…西塞山前白鹭飞中的西塞山在哪里

例如，Hedoesn’twalkasslowlyasyou.他走路不像你那样慢。

二、比较级的用法

1.可以修饰比较级的词，much，alot，far，…的多alittle，abit，…一点儿

even甚至，still仍然

例如，LessonOneismucheasierthanLessonTwo.第一课比第二课容易得多。

Tomlooksevenyoungerthanbefore.汤姆甚至比以前更年轻。

Thistrainrunsmuchfasterthanthatone.这辆火车比那辆跑地快。

Shedrivesstillmorecarefullythanherhusband.她开车仍然比她丈夫还认真。

2.比较级常用的句型结构

(1)“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”

例如，TomistallerthanKate.汤姆比凯特高。

Thisroomisthreetimesbiggerthanthatone.这个房间比那个大三倍。

“甲+实意动词+(倍数)+副词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”

例如，Igotupearlierthanmymotherthismorning.我今天早晨起床比我妈妈还早。

Herunsthreetimesfasterthanhisbrother.他跑的速度比他弟弟快三倍。

(2)“甲+be+形容词比较级+than+anyother+单数名词(+介词短语)”表示“甲比同一范围的

任何一个人/物都……”，含义是“甲最……”。

例如，TheYangtzeRiverislongerthananyotherriverinChina.

=TheYangtzeRiverislongerthananyoftheotherriversinChina.长江比中国的任何一条

其他的河都长。

=TheYangtzeRiverislongerthantheotherriversinChina.长江比中国的其他所有的河都

长。

=TheYangtzeRiveristhelongestriverinChina.长江是中国最长的河流。

注意：TheYangtzeRiverislongerthananyriverinJapan.长江比日本的任何一条河都长。

“甲+实意动词+副词比较级+than+anyother+单数名词(+介词短语)”表示“甲比同一范围

的任何一个人/物都……”，含义是“甲最……”。

例如，Mikegetstoschoolearlierthananyotherstudentinhisclass.

=Mikegetstoschoolearlierthananyoftheotherstudentsinhisclass.迈克比他们班上任何

一个其他的同学到校都早。

=Mikegetstoschoolearlierthantheotherstudentsinhisclass.迈克比他们班上其他的同

学到校都早。

=Mikegetstoschoolearliestinhisclass.迈克在他们班到校最早。

注意：MikegetstoschoolearlierthananystudentinTom’sclass.迈克比汤姆班上任何一个

学生到校都早。(迈克和汤姆不是同一个班)

(3)“甲+be+the+形容词比较级+ofthetwo+……”表示“甲是两者中较……的”。

例如，heristhetallerofthetwo.看那两个男孩，我弟弟是两

个当中较高的那个。

(4)“比较级+and+比较级”表示“越来越……”。

例如，Heisgettingtallerandtaller.他变得越来越高了。

Theflowersaremoreandmorebeautiful.花儿越来越漂亮。

Hedoeshishomeworkmoreandmorecarefully.他做作业越来越认真了。

(5)“the+比较级，the+比较级”表示“越……，越……”。

例如，Themorecarefulyouare，thefewermistakesyou’llmake.你越认真，犯的错误越少。

(6)“特殊疑问词+be+形容词比较级，甲or乙？”

例如，Whichisbigger，theearthorthemoon？哪一个大，地球还是月球？

“特殊疑问词+实意动词+副词比较级，甲or乙？”

例如，Whodrawsbetter，JennyorDanny？谁画得比较好，詹妮还是丹尼？

3.最高级常用句型结构

(1)“主语+be+the+形容词最高级+单数名词+in/of短语”表示“……是……中最……的”。

例如，Tomisthetallestinhisclass./ofallthestudents.汤姆是他们班上/所有学生当中最高

的。

Thisappleisthebiggestofthefive.这个苹果是五个当中最大的。

“主语+实意动词+(the)+副词最高级+单数名词+in/of短语”表示“……是……中最……

的”。

例如，Ijump(the)farthestinmyclass.我是我们班跳得最远的。

(2)“主语+be+oneofthe+形容词最高级+复数名词+in/of短语”表示“……是……中最……

之一”。

例如，BeijingisoneofthelargestcitiesinChina.北京是中国最大城市之一。

(3)“特殊疑问词+be+the+最高级+甲，乙，or丙？”用于三者以上的比较。

例如，Whichcountryisthelargest，China，BrazilorCanada？哪一个国家最大，中国，

巴西还是加拿大？

“特殊疑问词+be+the+副词最高级+甲，乙，or丙？”用于三者以上的比较

例如，Whichseasondoyoulike(the)best，spring，summerorautumn？你最喜欢哪一个

季节，春天，夏天还是秋天？

【问】请问什么是祈使句？

【答】祈使句是用来表示请求、命令、劝告或建议等语气的句子。它的主语多是You

（通常不说出）。

【问】祈使句的构成有什么特点？

【答】祈使句可分为肯定、否定两种形式。其中肯定形式的祈使句由动词原形开头，分

两类；

1．连系动词+表语（如：形容词、名词等）引起。例如：

Keepquiet！保持安静！

Beagoodstudent!要做一名好学生！

2．行为动词开头。例如：

Openthedoor!打开门吧！

Comehere！到这儿来！

否定形式的构成是一律在肯定形式的祈使句之前加上Don’t。例如：

Don’tgotherealone！不要一个人去那里。

Don’tbelateforclassagain！别再上课迟到。

【问】在祈使句中加上please起什么作用？此时的否定句怎么变？

【答】在祈使句中加上please可构成“Please…”或“…，please．”句式，please使句子语

气显得更委婉、礼貌。此时的否定句应变为“Pleasedon’t…”或“Don’t…，please”例如：

Pleasegivethebooktome./Givethebooktome，please．请把那本书给我。

Pleasedon’tplaywithfire./Don’tplaywithfire，please．请别玩火。

【问】如何用let构成祈使句？其否定句式也是“Don’tlet…”吗？

【答】由let构成的肯定式的祈使句句型为：

Let+宾语+动词原形+其它。例如：

Letmehaveagoodrest．让我好好休息一下。

以let引起的祈使句的否定形式，要视其在意思上否定了什么来决定。如否定let，则用

Don’tlet…向式；如否定let后面的不定式，则在不定式前加not，即用“Let+宾语+not+动

词原形+其它。”句式。例如：

Don’tletthechildrenplayfootballontheroad．不要让孩子们在马路上踢球。

Let’snotwaitoutsidetogate．

咱们别在门外等。

【问】什么时候you可以出现在祈使句中？

【答】祈使句的主语通常不说出来，但有时为了指明向谁提出请求、命令等时，或为了

加强语气，此时可说出主语you。例如：

Youfeedtheanimalstoday.

今天你喂动物。

Yousweepthefloor.你拖地板。

【问】在肯定式的祈使句前加do起什么作用？

【答】祈使句式的肯定式前加do可起强调作用。意为“务必；一定”等。例如：

Docome，please！请一定来！

Dotellherthething．务必告诉她此事。

定义

祈使句是英语的基本句型之一，表达说话人对对方的叮嘱、劝告、请求或命令等，往往有表

示请求、命令、希望、禁止、劝告等意思。

祈使句一般没有主语，实际上是省略了主语“You”。句末用感叹号或句号，用降调朗读。肯

定结构都以动词原形开头。例如：

Catchtheball！接球！（句子的意思是让“你”接球）

Goandasktheteacher．去问问老师。句子的意思是让“你”去问老师。

Putthebooksinyourbag．把书放到书包里。

Comeandmeetmyfamily．来看看我家人。

二、句型

1．祈使句的肯定句式有三种形式，即

1)Do型（以行为动词原形开头），例如：

Sitdown坐下！Standup起立！

2)Be型（以be开头），例如：

Bequiet安静！

3)Let型（以let开头），例如：

Letmehelpyou.让我来帮助你。

注意：三种句型中Do型是最常见、最简单的一种结构。表示请求、劝告的祈使句还常常在

句前或水氏杨花与十二轿夫1 句末加上Please,构成句式：Please．．．或．．．Please．以使语气更加缓和或客

气。例如：

Pleasestandup．或Standup,please．请站起来。

Pleasehavearest．或Havearest,please．请休息一下。

2．祈使句的否定结构是以“Don\'t＋动词原形”开头。例如：

Don\'tgothere,please．请别去那儿。

Don\'tbelate．不要迟到。

Don\'tlethimin．不要让他进来。

Don\'tletthewaterrunintotheroom．不要让水流进屋里。

注意：Let\'s型祈使句，其否定式也可用

Let\'snot．．．。如：

Let\'snothaverest．咱们别休息了。

Let\'snotsithere!我们不要坐在这儿！