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2023年4月7日发(作者:太原英语学校)

link1是ExternalValidity外部效度(外部有效性):一个概念推导出来的结论的

真实程度。即由X推广到Y的有效性,Y是不同于X的其他范围的事物

link2和3是ConstructValidity结构效度:是从内部程序和措施来概括

link4:StatisticalConclusionValidity统计结论的正确性

link5是InternalValidity内部效度:推导宋史苏轼传 因果关系

ArticleSumm苏州必去景点排名 ary

Name_____________________________

Article________________________________________________________________

thefourLibbyboxes,toidentifytheprimaryresearchquestions

ConceptualLevel概念层面

(Theory):DoesXleadtoY?

Whatisthe

conceptual

question?

Independent

Construct

自变概念

Dependent

ConstructY

应变概念

Operational

Level

(TestedHypothesis):

Whatisthe

operational

question?

操作层面

Independent

Variable

(Treatment)X

自变量

Dependent

Variable

(Outcome)Y

应变量

ControlVariables:控制变量

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the送孟浩然之广陵全首诗 researchproblem(orquestion)?我们研究什么东西

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t他日若遂凌云志全诗 hemotivation?(whyisthisimportan石头城指的是什么城 t?)研究的目的是什么即这个问题

很重要,重要的原因是什么所以我们要研究___________________________

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thesolution(findings)?研究结论是什么

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ethemajorstatisticaltests?使用的主要统计模型的方式

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LIBBYBOX简单原理:我们要解释一个问题,即概念A:“智慧”会影响概念

B:“学业成就”。要解释这个现象,就面临一个问题,这两个概念都不能直接被

衡量,因为这2个概念都是不可直接观察的。于是我们设计2个操作层面的变量,

用“IQ分数”来描述概念“智慧”,用“学习成绩分数”来描述概念“学业成

就”。另外还要考虑其他影响因素谁言寸草心报得三春晖什么意思 ,例如社会背景等,这些就要作为控制变量。

X推出Y的条件

1.X和Y相关

2.设计一个控制变量可以使得Y推出X,并且X和Y共同被被忽略的V和Z

3.可以证明操作层面的X和Y可以衡量概念层面的X和Y

4.可以证明X和Y的关系能够推广到其他方面,比如人、时间、事件等等

美国大学的课程介绍上的资料

例子

这人叫RobertLibby美国Connell大学会计学教授

这个libbyboxes出自Accountingandhumaninformation

processing:Theoryandapplications(Contemporarytopics

inaccountingseries)在网上没找到这个的中文书

这个人还出了一本financialaccounting东北财经大学翻译的

上面貌似也有介绍是双语课程不晓得双语班是不是用这个你可

以问问

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