Raul是什么意思l在线翻译读音例句

1/8

连读、加音、爆破、同化、省音、弱读、浊化

——英语常见语流现象

1.连读：

两个相邻单词首尾音素自然的拼读在一起，中间不停顿，被称为连读。连读只发生在同一总群之内，即意

思联系紧密的短语或从句之内。

1）词尾辅音+词首元音，如：

Stand*up.

Not*atAall・

Pu「汇.

Pleasepick\"fup.

I\'nfaifEnglishb秋天的经典诗词 oy.

Ifis\"an\"oldbook・

Letmehave*alook~at^it.

MsBlackworkedin*aifoffice・

Icalledyouhalfaifhour*ago.

2）词尾不发音r或re+词首元音，词尾r发音/r/。如：

far*away

Here\"isaletterforyou.

Here\"arcfour\"eggs・

Where\"ismycup?

Where\"areyourbrother*andsister?

They\'remyfather*andmother.

Ilookedfofithere*andthere.

T1一3年级描写秋天的古诗 here\"isafootballunder*it.

There\"aresomebooksonthedesk・

注：当有意群进行停顿时不可连读。如：

IsAitahatofacat?（hat及or之间不可以连读）

There*is*agoodbookinmydesk,（book及in之间不可以连读）

CanyouspeakAEnglishorFrench?（English及or之间不可以连读）

Shallwemeetat\'eiglitortentomorrowmoniing?（meet及ateight及or之间不可以连读）

Sheopenedthedoorandwalked\"in.（door及and之间不可以连读）

英语的连读主要可分为三个大类：\"辅音+元音连读”、\"辅音十辅音连读”和\"元音+元音连读“。下而咱们来分

别看一下：

丄、辅音+元音

定义：在同一个意群中，如果相邻的两个单词中的前一个以辅音音素结尾，后一个以元音音素开头，这时就要

把辅音和元音连起来拼读。这部分可以说是英语中最常见也是我们中国的学生最熟悉的一类连读了，无论是在

2/8

英语歌曲中还是在各类演讲中，都大量存在着\"辅元连读匕给大家看几个\"栗子”吧。（\"〜\"为连读符号）

Not〜毗〜刈（这就是著划的\"闹太套”）

Take〜仕〜easy

Put〜it〜ox

在辅音+元音型连读中有一类连读特别容易被大家忽略，就是\"r/re+元音”型连读：如果一个词是以

或-脛古诗峨眉山月歌唐李白诵读 结尾，后一个词是以元音开头，这时的『获re不但要发/r/音,还要和后面的元音进行连读。

TheyVemyfatl^e^a^dmother.

Ilookedfor〜itMere〜以讥/tMere・

TMere〜isafootballuMer〜it・

TMere〜aresomebooksomthedesk.

Hee〜i,aletterforyou.

2、辅音+辅音

这个类型的连读主要是指音的同化。音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一

个音受临音影响而变化。主要是以下几种方式：

a杆当第一个单词以［tj结尾，紧接着一个单词以［jj开头，则变音读［七门**

如：

v^CKtyear要读成［id］

lastyear要读成［is］

b当第一个单词以结尾，紧接着一个单词以［jj开头，则变音读［/3］

如：

3/8

v/oMyou要读成［wud^A］

couldyou要读成［kud^u］

c当第一个单词以［门结尾，紧接着一个单词以［j］开头，则变音读［门

如：

Imissyou要读成［如mija］

thkyear要读成［difir］

dodblessyou要读成［g^d.切对u］

/当第一个单词以［z］结尾，紧接着一个单词以［j］开头，则变音读［3］

如：

WhoYyourfriend?要读成［hu：33rfr讥刃

Wherezsyourhome?要读成［w83”koi^J

3.元音+元音

元音及元音之间的连读是大家非常容易忽略的一点，因为在我们的几;斤丫习中，很少有老师会教给我们如何来

进行元音及元音之间的连读。然而，元音之间的连读可以使元音音节之间的过渡变的自然、流畅，读起来朗朗

上口。

元音及元音之间的连读实质上是在元音和元音之间插入半元音/j/或/W/,连读规则如下：

a前面的单词以元音［e］或［订结尾，紧随其后的单词以元音开头，这时，在两个单词之间出现半元音［j］

作为过渡。

be[j]ontikvxe

weigX[j]itup

4/8

play[j]arouiad

flew[j]out

the[j]earlybird

I[j]

[j]other

try[j]a^alvx

b前面的单词以M或[。]结尾，紧随其后的单词以元音开头，这时，在两个单词之间出现半元音[w]作为过渡。

blue[w]ontop

[w]it

you[w]are

too[w]often

go[w]on

tkrow[wjaway

no[wjeM

blew[w]away

go[w\'Jaway

who[w]el^e寒蝉鸣泣之时第一季风车动漫

2.

3.加音：

在连贯的语流中，人们往往会在两个元音之间加入一个外加音帮助发音，从而更加流畅地表达意思。

1）词尾元音/u,u：/+词首元音在词尾加上一个轻微的加/。

5/8

Gowaway.

Howwandwhydidyoucomehere?

Thequestionistooweasyforhimtoanswer.

2）词尾元音/ii:/+词首元音在词尾加上一个轻微的/j/。如：

IiamChinese・

Shecan*tcarryjit・

Ijalsoneedthejotherone.

Hej_isveryfriendlytome.

ShewantstostudyjEnglish.

It\'lltakeyouthreejhourstowalkthere.

3.失去爆破及不完全爆破：

1）失去爆破：爆破音+爆破音

当两个爆破音/p.b,t.d.k.g/相邻时，前一个爆破音只按其发音部位做好发音口形、形成阻碍而不爆破岀来,稍

微停顿后即发出后而的辅音。前一个爆破音被称为失去爆破。失去爆破产生的原因大体上是由于辿原则造成的。

如：Kcpt/Blackboard/Notcbook/Goodbyc/Scptcmber/Suitcase/Bigboy/Sharppencil

Whatjime

Youmust^ay.

AskBobtositbehindme.

Shetookgoodcareofthechildren.

2）不完全爆破：

A）爆破音+摩擦音：

爆破音/d.k.g/及摩擦音/f,v,s,zj.3，e6r,h/相邻时产生不完全爆破。发摩擦音时发音器官并不形成阻碍而

只形成一个很狭小的缝隙让气流从缝隙中摩擦而岀。如果一个爆破音及摩擦音相接它爆破冲出的气流只能从狭

小的缝隙中通过这种爆破是不完全的。失去爆破产生的原因大体上是由于省力原则造成的。如：

Advance/Success

Agoodview

Oldfriends

Justthen

Getthrough

Makesure

Nightshow

Keepsilence

Keepthatinmind

B）爆破音+破擦音：

爆破音及破擦音/lfd3Mdr/相邻时产生不完全爆破。如Picture/Object

That_child

Goodjob

Sweet_dream

Greatchanges

Afasttrain

C)爆破音+鼻辅音：

爆破音及鼻辅音/gn,。/相邻时：在词中，不完全爆破；在词尾鼻腔爆破。如：

Utmost/Admit/Midnight/简短十句话穿透人心 Certaiii/Button/Gardcn

6/8

Goodmorning

Goodnight

Startnow

Idon\'Lknow

Justmoment

Agoodneighbor

D)爆破音+边辅音：

爆破音及边辅音/I/相邻时：在词中，不完全爆破：在词尾舌侧爆破。如：LiUcly/Badly/Moslly/Fricndly

AbitJouder

POketo

Straight_line

Goodjuck

AUast

AUunch

4.同化：

人们在说话的时往往会不自觉地让一个音受相邻音的影响，使它们变得及英相同或相似：或者两个音互相

影响变为第三个音。这两种现象被称为音的同化。同化可以发生在同一个词、复合词内或者句子相邻词之间。

1)因声带的影响而发生的同化：

A)浊辅音可变为淸辅音,如:悠然见南山前一句 of(v-*《学弈》的意思 f)coursehis(z-*s)penwith(d-*0)pleasurea

B)淸辅音可变为浊辅音,如：］ike(k-*g)that。

2)因发音部位的影响而发生的同化：

A)/t/+/j/-/tJZ0如：

Don\'thurtyourself!

rilletyougothistime.

Donyoudothatagain.

It\'sverynicetomeetyou.

B)/d/+/j/~/dM。如：

Didyoursistercome?

Wouldyoupleasecomein?

Couldyoureadthisformeplease?

YoudidiitlikeEnglish,didyou?

C)/s/+/j/-/p。如：

Imissyou.

MayGodblessyou.

Wewillcomethisyear.

D)/z‘如:

Here\'syourticket.

Iloveyoubecauseyouareyou.

Don\'texpecthetellsyouthetruth

5.省音：

在快速、随便的言语中一些音素被省略掉被称为省音。省音能提高语速，使说话省力。任正式场合和语速

慢的情况下，省音不是必须的。

7/8

1)同一单词内元音的省略，主要是非重读音节中的/。/和\"，如：ord⑴n(a)ry0

2)当前一单词以辅音结尾，后一单词以/嶄开头时，/&/常被省略，如：walk(a)way.

3)当前一单词以否定形式-n\'t结尾，后一单词以辅音开头时，/t/常被忽略，如：

Sheisn\'(t)tliere.

Ididn\'(t)hearyou.

Hecaii\'(t)believethat.

4)任何一个辅讥若诟而紧跟着/h/,/h/可以不发音。如：

Come(h)ere!

Must(h)e/ti/go?

Whatwill(h)e/wili/do?

Has(h)edoneitbefore?

Tell(h)imtoask(h)er•••

5)将多个单词利用连读爆破等拼和在一起。如：

gotta(gotto)

gonna(goingto)

kinda(kindof)

lotsa(lotsof)

gimme(giveme)

6.强读式和弱读式：

在一个句子，有些词说得又轻又快，而且较为含糊，有些词则说得又重又慢，而且较为清晰。那些说得响亮

而淸晰的词就是句子重音所在。实词(包括斜词、实义动词、形容词、副词、数词疑问词等)一般都接受句子重音，

为重读词，采用强读式：虚词(包括介词、代词、连词、冠词、助动词、情态动词等功能词)一般都不接受句子重

音，为非重读词，采用弱读式。

6.1一般规律：

1)弱读式只出现在句子的非重读词中。如:Passme/mi/the/ds/book,mexthe弱读。

2)单词单-独出现或任句首或句丿€时，都采用强读式，如：Whatareyoulisteningto/tu:/?

3)被特别强调的词无论实词还是虚词都采用强读式。如：IanVicnVPeter.我就是皮特。

6.2虚词弱读规律：

1)长音变短音,如：she/Ji:/弱读/JIA

2)元音前而的辅音被省略，如：him/hm/弱读/m/。

3)辅音前面的元音被省略,如：am/W弱读/m/。

4)元音-般弱读为心,如：can/kn/弱读/lean/。

5)部分虚词有多种弱读式，如：would/wud/弱读/ed,d/。

7.浊化：

1)/s/后面的淸辅音要浊化.如：

/k/浊化成/g/:scar/school/discussion

/t/浊化成/d/:stand/student/mistake

/p/浊化成/b/:spring/spirit/expression

2)美音中，当/t/出现在两个元音之间并且处于非重读位宜的时候，/t/需要浊化成一个近似于/d/的音。这样，

writer听起来和rider的发音几乎没有区别*如：Letter/water/better/duty/bitter/city

Igotit.

8/8

Wouldyoupleasepickitup?

注：/t/如果处于重读i立置的话，即使在两个元音之间也不需要浊化。请比较：

淸晰的/t/浊化的/t/

FtalianItaly

atomic\'atom

La*tino\'Latin

photographerphotog端午节手抄报内容50字 raph

3）美音中，当/t/前而是一个元音，后而是一个模糊的/I/,且处于非重读位宜，/t/也需要浊化成一个近似于/d/的音

如：Battlc/bo甘lc/caUlc/liUlc/raUlc/scUlc

4）美音中，当/t/前而是一个淸辅音或前员音/n/,后而是一个元音，且处于非重读位置，/t/也需要浊化成•个近似于

/d./的音如：Twenty/fifty/center/after/faster/actor/sister/yesterday

朗读练习：

aremanythingstoconsiderwhenyouarelookingforahouse,ll,

itisgoingtobeyourhome,perhapsforquitealongtime,etodecideexactly

whatkindofhouseyouwant,howmuchyoucanaffordtopay,r、

it\'salwayseasytoforgetallabove,becauseit\'smostprobablytliatyou\'llfallinlovewiththehouseforsaleatthefirstsight.

Youthisnotatimeoflife;itisastateofmind;itisnotamatterofrosycheeks,redlipsandsuppleknees;itisamatter

ofthewill,aqualityoftheimagination・avigoroftheemotions;itisthefreshnessofthedeepspringsoflife.

Youthmeansatemperamentalpredominanceofcourageovert唐诗江南春杜牧 imidity,oftheappetiteforadventureovertheloveof

ease・

growoldbydesertingourideals・

Yearsmaywrinkletheskin,,fear,self-distrustbowstheheartand

turnsthespiritbacktodust.

Whethersixtyorsixteen,thereisineveryhumanbeing\'sheartthelureofwonder,theunfailingchildlikeappetitefor

whafsnext,andthejoyofthegameofliving・Inthecenterofyourheartandmyheartthereisawirelessstation;solong

asitreceivesmessagesofbeauty,hope,cheer,courageandpowerfrommenandfromtheInfinite,solongareyouyoung

・

Whentheaerialsaredown,andyourspiritiscoveredwithsnowsofcynicismandtheiceofpessimismthenyouare

twenty;butaslongasyouraerialsareup,tocatchthewavesofoptimism,thereishopeyoumaydie

youngateighty.