肃立是什么意思线翻译语短语

外语更新时间:2025-05-06 11:25:21

培根的英文译语怎么说-生活半径

2023年4月19日发(作者：桑给巴尔岛)七年级语法：词性
实清明节手抄报简笔画大全词——名词、动词、形容词、数词、量词、代词
虚词——副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词
实词：
（－）名词
人事名词：鲁迅、太阳、山；时间名词：春天、明年；
处所名词：北京、学校；方位名词：上、下；
抽象名词：品德、质量；
判断技巧：1、能受数量词的修饰；2、不受副词“不”的修饰。
（二）动词
一般动词：走、看；存现动词：有、死亡、消灭；
情态动词：爱、恨、怕、想念；判断动词：是；
能愿动词：能、能够、愿、肯、敢；趋向动词：进、出、上来、去、上去；
动词比较复杂，有的需要加以说明。
1．动词“是”
I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁
迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家
都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。
II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，
作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。
2．动词“有”
“有”只当动词用，不能当副词用。例如：
请问，这里有卖钢笔吗（错）请问，这里有钢笔卖吗（对）
3．助动词
助动词是指动词中能放在“不X不”（不敢不）格式里的词。助动词可以作谓语，如“这样做可以不
可以”、“完全可以”。但它们经常用在动词、形容词前边作状语，表示动作者的主观意愿和表示可
能性、必要性等。例如“我们一定[要]坚持原则”、“春天到了，天气[应该] 暖和了”。
4．趋向动词
趋向动词可以单独作谓语，如“月亮下去了，太阳还没有出来”。还经常用在别的动词或形容词后边
表示趋向。作趋向补语，如“拿<出> 一本书”、“拿<出来>一本书”、“拿<出>一本书<来>”。
（三）形容词
表形状、颜色的：长、短、红、绿、笔直；表性质的：好、坏、美丽、大方、软、平常；表状态的：
快、慢、生动；
判断技巧：1、形容词用来修饰名词或代词；
2、一般可以受副词“很”的修饰，（特殊情况：“雪白”除外）
表示次序先后的叫序数词。如“第一、第二”。
（五）量词——表示计算单位的词。
（六）代词人称代词：我、咱、你、您、疑问代词：谁、什么、哪、
指示代词：这、那、这儿
二、虚词
（一）副词
副词是限制、修饰动词、形容词表示程度、范围、时间等的词。
1、程度副词：很、最、极、挺、顶、非常、十分、极其、格外、分外、更、更加、越、越来越、越
发、有点儿、稍、稍微、略微、差不多、几乎、过于

2、范围副词：都、总、共、统统、只、仅仅、单、光、一齐、一概、一律
3、时间副词：已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、正在、将、将要、就要、马上、顿时、终
于。
4、频率副词：常常、时常、时时、往往、渐渐、一直、一向、向来、从来、总是、始终，永、永远、
赶紧
5、肯定副词：必、必须、必定、必然、当然、准、的确、
6、否定副词：不、没有、没、未、别、莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用（甭）、不妨
7、语气副词：难道、岂、究竟、到底、偏偏、索性、简直、是、是否、可、也许、难怪、大约、幸
而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、何尝、其实、明明、恰恰、未免、只好
1．副词只有“很”“极”可以作补语。
例如：①这办法好得< 很> 。②这办法好< 极> 了。
2.“没有”（没）在动词、形容词前是副词，否定行为的发生；在名词前是动词，否定事物的存在或
否定对事物的领有。例如：
①没有见过这么好的学生。（副）②你没有《诗经》吗（动）
3.“白、怪、老、净”等，同名词组合时是形容词，同动词、形容词组合时是副词。因在两个位置上
意义是不同的。比较下边两组词：
甲乙
白布白跑一趟
老朋友老说不完
怪事怪好看
净水身上净是泥
4、时间副词和时间名词的区别：
a.时间名词能做定语，如：“现在的事情”，“目前的任务”，“刚才的情况”。时间副词不能如：
“正在的事情”，“立即的任务”，“刚刚的情况”。
b.时间名词做主语，如：“今天星期天”，“现在是早晨八点钟”，“近来很冷”；而时间副词不能
做主语，如：“正在是早晨八点整”。
c.时间名词能同介词组成介宾短语：如：从过去、到将来、在早晨；时间副词不能同介词组合，如：
从曾经、到刚刚。
5、有少数形容词和某些副词，都经常作状语，要细心分辨。
例如： ①雨后青山格外秀丽。②这件衣服特别好看。 ③你不能持一概否定的态度。④大家一致同
意大会的决定。
9、练习：划出下列句子中的副词。
A、我很高兴。 b、所有人都不能离开。c、我们常常忘记过去。 d、我最喜欢画画。 e我们立刻
出发。 f他猛然回头。 g、我们反正要离开的。 h、我们必须有坚忍不拔的精神。I、校园里的
月季花太美丽了，看到它的人简直不愿离开。 j、他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，
怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会o、即使受了一言半语的呵责，也会过分懊恼。

（二）介词
介词是用在词或词组前面，一起组成“介词结构”，作动词、形容词的附加成分，表示时间、处所、
方式、条件、对象等的虚词。例如：
表时间：从、自从、打、到、在、当、当着、于、趁、乘、随着、赶、临
表处所、方向的：从、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿着、顺着
表方式、方法的：按、按照、依照、本着、经过、经、通过、根据、据、以、将、就、凭、用、靠、
拿
表原因、目的的：因、由于、为、为了、为着
表对象、关联的：对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、叫、让、被、将、管、论、顺、连
表比较的：比、和、同、与、跟
表排除的：除了、除非
1. 介宾短语都可以作状语，少数还可以作补语。例如：
〔在阅览室〕看书（表处所）〔从早上〕作<到晚上>（表时间），
〔沿着河边〕前进（表方向）〔对学生〕负责（表对象）
〔连根〕拔起来（表对象）〔比过去〕更好孝经全文带拼音及注解（表比较）
有的可以作定语，但要加“的”。例如：
①他作了一个（关于诗人杜小学六年级必背古诗词甫）的学术报告。
②他（对这个问题）的分析是正确的。
2.介词大部分是由动词虚化来的，有的介词跟动词的界线是清楚的，如“从、被、对于、关于”等。
有的词在这个场合是介词，在另一场合是动词《被合租糙汉c到哭》po ，如“在、比、给”等。例如：
①他把书放在桌上。（介词） ②他在家里．（动词）
③许多同学都比我学习好。（介词）④我们要比干劲，比速度，比质量。（动词）
⑤他给我买了一本书．（介词） ③他给了我一本书。（动词）

介词和动词的区别：1、介词不能单独作谓语，动词可以。2、介词后面不能跟动态助词“着、了、过”，
动词可以。3、它们的意义也不同，如例①中的“在”表示“放”的处所; 例②中的“在”是“属于”
或“存在于”的意思。能作介词用又能作动词用的还有“由、让、朝、往、用、拿、经过、通过”等
词。
（三）连词
连词是连接词、短语或句子的虚词。例如“和、跟、同、与、而、而且、及、以及、不但、不仅、或、
或者、虽然、但是、然而、如果、即使、那么、因为、所以、因此”等。
“和、跟、同、与”四个词都有连词和介词两种用法。例如：
①我和他都去过。（连词）
②我曾经（和他）去过。（介词）
③([和他]去北京)的人都回来了。（介词）

上述三例中的“和”都可以用“跟、同、与”替换。用作介词时，口语常用“跟”，书面语倾向于用
“同”。用作连词时，一般用“和”，“与”带有书面语色彩。
连词“和”与介词“和”的不同，表现在以下几个方面：第一，连词“和”前后的词语是并列关系，
两者共作一个成分，可以互相调换位置而句子的基本意思不变；介词“和”前后的词语不是并列关系，
不能互换位置。第二，介词“和”前面可以出现状语，连词“和”不能。第三，介词“和”有时可以
出现在一个句号或一个成分的前头，连词“和”不能，如例②。
“和”等用作连词和介词，在有的句子里会有歧义，如“我和他谈话”就可以有不同的理解。“他”
可能谈话，也可能不吭声。为了准确地表达思想，在书面语中一般把“和”用作连词，把“同”用作

介词。例如：
④不多时，许大嫂快手快脚的收拾了碗筷，拈了几块烧饼带给阿细和阿娇，便同秀英、凤容一道离了
家，走回小艇去了。
（四）助词
助词是表示附加关系或时态等语法意义或语气的虚词。常见的有下面这些：
结构助词：的（底）、地、得、所
动态助词：着、了、过、来着，
语气助词：的、了、吧、呢、着呢、嘛、呗、罢了（而已)、也好、也罢、啦，嘞、喽（陈述语气）
吗（么）、吧、呢、啊（疑问语气）
吧、呢、了、啊（呀、哇、哪）（祈使语气）
啊（呀、哇、哪）（感叹语气）
1.结构助词指的是表示附加成分和中心语之间的结构关系的助词。“的、地、得”在普通话里都读轻
声“de”，但在书面语中有必要写成三个样子。在定语后面写做“的”，在状语后面写做“地”，在
补语前写做“得”。这样可使书面语言的结构关系更加清楚明白。例如：
①灿烂的科学的春天到来了。
②同学们都很快地完成了老师布置的作业。
③张老师高兴得说不出话来。
（五）叹词
叹词是表示强烈感情或呼唤、应答的词，如“哈哈、唉呀、啊、李清照十首著名的词哼、呸、哎哟、咳、哦、喂、嗯”等。
①哈哈！我猜着了。②唉呀！这么大的西瓜！
③哦，我想起来了。④喂！现在开会了。⑤嗯！我马上就去。
例①表喜悦，例②表惊讶，例③表醒悟，例④表呼唤，例⑤表应答。
1.叹词的独立性最强，一般不同别的词语发生结构关系，常作独立成分．
2.叹词“啊”与语气助词“啊”不同。例如：
⑥咱们走的不是一条路啊！
⑦啊，今年的庄稼长得真好哇!
语气词“啊”总是附着在句末，念轻声，永不独立，如例⑥。叹词“啊”不念轻声，总是独立在句子
结构之外。
词性判断：
一个词在不同语境下，它的词性和意义就会不同。
如：把住质量关。（）把书拿来。（）拿把菜刀来。（）
开了一朵花（）花了很多钱。（）
大家选我当代表。）这代表大多数同志的看法。）
买了一把锁。（）把门锁上。）
你要端正学习态度。（）他坐得很端正。（）
怎么多了一个人（）这里人太多。（）
我们要立个规矩。（）梅家的小姐很贤惠、很规矩。（）
每个人都有他自己的理想。（）这时最理想的是骑马上天山。（）
你快点走，跟上我！（）你跟姐姐回家吧。（）
年老了，身体不行了。（）你怎么老哭（）
他买的雨伞是白色的。（）我今天又白跑了。（）
综合练习
1．下列词语中不都属于名词的一组是（）
A.学生鲁迅上午左右 B.东西星期一英雄黑板

C.风筝红旗保卫高兴 D.巴金思想夏季花朵
2.下列词语中都是名词的一组是（）
A.学校理想这里飞机 B.跑步时间孩子父亲
C.道理学习阳光海洋 D.春天善良南面苹果
3.下列词语中不都属于动词的一组是（）
A.跑步跳远思念书本 B．扩大应该是进来
C.援助做饭忘记回来 D. 关心能够要求唱歌
4.下列词语都是动词的一组是（）
A.学生热爱跳舞允 B.讨厌上去是帮忙
C.支持爱护悠闲憎恶 D.扩大思念激动哪里
5.下列词语不都属于形容词的一组是（）
A.诚实善良弯曲顽强 B．飞快兴奋幸福笔直
C.高红缓慢伟大 D. 讨厌悲伤优秀卑鄙
6.下列词语都属于形容词的一组是（）
A.美丽鲜红洪亮纯朴 B.弯曲愿意明天激动
C.笔直回来风筝渺小 D.快乐要求夏季许多
7.找出词性完全相同的一组（）
A．宝贵光荣骄傲战友 B．制造报答提高寻求
C．角色语文经常兴趣 D．非常偶尔清楚风景
8．下面句中加点词的词性完全相同的一项（）
A．①他在学校里②他在阅览室学习 B．①这座房子朝南②他朝北走去了
C．①物质文明建设和精神文明建设应该一起抓 ②张健和李升一同到北京去了
9.选出词类相同的一项。( )
A．肃穆肃立 B.也许立刻 C. 聪明智慧 D.欣然果然
10.、请将下列虚词归类。
A.副词 B.叹词 C.介词 D.拟声词
越发( ) 除了（）始终（）依照（）沿着（）
索性（）扑通（）哦（）屡次（）何必（）
自从（）砰（）啊（）却（）
11、找出词性完全相同的一组（）
A．宝贵光荣骄傲战友 B．制造报答提高寻求
C．角色语文经常兴趣 D．非常偶尔清楚风景
12．对加点词的词性判断完全正确的一项是（）
为了发展教育事业，十分需要人们了解，关心和重视它。
A．名词动词连词 B．名词形容词介词C．代词副词介词 D．动词动词介词
13．与“为了祖国，前进杜甫《春望》！”中加点词的词性相同的一项是（）
A．因为人多，屋子里很热 B．小青在上海捧字组词 C．我们按照程序严格把关 D．我和你一起走
14．下面句中加点词的词性完全相同的一项（）
A．①他在学校里 ②他在阅览室学习 B．①这座房子朝南 ②他朝北走去了
C．①物质文明建设和精神文明建设应该一起抓 ②张健和李升一同到北京去了
D．①运动会上,他得到了百米冠军 ②他的字写得很工整
15．下面各组中加点词词性相同的一项是（）
A．① 这朦胧的月光，实在照不了多远 ② 月色便朦胧在水气里
B．①掌握法律武器，增强禁毒意识 ②朋友,你是否意识到你在幸福之中呢
C．①工作随便，学习松懈 ②刚才出力摇船那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来

D．①酒香不怕巷子深 ②这本书的内容很深，可真难懂
16．下列句子中加点词与“老师正和小红谈话”中“和”的词性相同的是（）
A．他早点吃的是牛奶和面包 B．范进向他作揖，坐下
C．我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务 D．妈妈正在和面
17、区别下面的同形词，指出各自的词性。
A．弟弟比她小三岁。你比不上他。 B．墙壁挺白的。他白来了一趟。
C．你让妹妹一点儿。他让老师批评了一顿。 D．这孩子好聪明。这是个好孩子。
E、说到曹操。曹操就到。 F、革命队伍必须严肃纪律。
18、指出下面各组中加点词词性。
A．他精神抖擞地来了。今天的他很精神 B．为保家卫国奉献自己的一切。这是一种奉献。
C．感受作者的情怀。你的感受是什么。 D．记下自己的点滴体会。记下自己的一点体会。
E、他极有个性。记下他的极致人生。 F、这次整顿，收效很大。老师在整顿班级纪律。
19、指出划线词语的词性。
我忽然意识到：生命中会有太多的遗憾，但人要学会坚强，学会长大，对于困苦和

迷惘，我们应该微笑面对。我相信，成功是通过一步步努力得到的！只要努力过，

即使失败又有何妨 ——蓦地，那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光。

我仿佛看到它在雨中挣扎的情景：大雨哗哗地下着，显示着它的淫威，小白蝶想找个

地方躲起来，却被一个大雨点给打在了地上，它抖着翅膀想要飞起来，可它那细弱的脚连

站都站不稳。