vsi是什么意思在线翻译读音例句

英语音标发音表及发音规则(总20

页)

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2

1、英语音标发

音表

英语国际音标共48个音素，其中元

音音素20个，辅音音素28个。对于

初学者来说，若采用集中教学，要学

会48个音素的发音并区别开。确实

不易。笔者对音标的教学采用了相对

集中的方法，即从字母名称教学过渡

到部分音标教学。

国际音标（英语语音）

元音

单元音

前元音[i:][i][e][]

中元音[][:][]

后元音[u:][u][:][][a:]

双元音

开合双元音[ei][ai][i][u][au]

集中双元音[i][][u]

辅音

爆破音

清辅音[p][t][k]

浊辅音[b][d][g]

摩擦音

清辅音[f][s][][][h]

浊辅音[v][z][][]

破擦音

清辅音[t挣组词2个字 ][tr][ts]

浊辅音[d][dr][dz]

鼻音（浊辅音）[m][n][]

舌则音（浊辅音）[l][r]

半元音（浊辅音）[w][

英语语音名词解

释：

1．音节以元音为主体构成的发音单

位，一般说来元音发音响亮，可以构

成音节，辅音发音不响亮，不能单独

构成音节（[m][n][][l]例

外）。从单词拼写形式上看，有几个

元音字组就有几个音节。

2．音节的划分①在重读音节和非重

读音节的相邻处有两个辅音字组时，

一个辅音字组属于前面的音节，一个

属于后面的音节。

例如：let-termem-berchil-dren

daugh-ter

②在重读和非重读音节的相邻处只有

一个辅字组时，如果前面重读音节里

的元音是长音则辅字组属于后面一个

音节，如果重读音节里的元音是短

音，则辅字组属于重读音节。

3

例如：长音pa-perstu-dentfa-

therze-romo-torfar-ther

短音sev-enstud-ymoth-er

ver-ymod-leweath-er0-02

3．重读音节单词中读音特别响亮的

音节。用音标标记双音节、多音节词

的读音时，应使用重读符号。单音节

词多数是重读音节，标记读音时不需

要使用重读符号。

4．开音节①绝对开音节：单个元音

字母后面没有辅字组的重读音节。例

如：noblueba-bystu-dentse-

cret

②相对开音节：单个元音字母后面加

单个辅音字母，再加一个不发音字母

e构成的重读音节。例如：name

thesebikehomeexcuse

五个元音字母在开音节中发长音[e]

[i:][a][u][ju:]

5．闭音节单个元音字母后面有辅字

组（rwy除外）且以辅字组结尾的

重读音节。例如：bageggfishn天门中断楚江开下一句 ot

cup

6．双音节词重读规则双音节词的第

一个音节通常是重读音节。

例如：stu-dentChi-nasec-ond

au-tumn

含有a-be-de-re-in-ex-等前

缀的双音节词往往是在第二个音节上

重读。双音节词的重读位置不会因增

加前缀或后缀而发生改变。例如：

aboutbeforeexcuserepair

forget-fulinven-tor0-06

7．多音节词重读规则多音节词通常

在倒数第三个音节重读。

例如：el-e-phantcon-grat-ula-

tion

词尾有-ic或-tion,-sion的词，在

-ic或-sion,-tion前的一个音节上

重读。例如：scientificim

pressionnation

48个国际音标的发音—元音：

[i:]嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，

嘴角向两边张开，露出微笑的表情，

与字母E的发音相同。[i]嘴唇微微

张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴

形扁平。

[:]嘴形扁平，上下齿微开，舍身

平放，舌中部稍稍抬高。[]嘴唇

4

微微张开，舌身放平，舌中部微微抬

起，口腔自然放松发声。

[:]双唇收得小而圆，并向前突

出，舌身往后缩。[]口腔打开，

嘴张大，舌头向后缩，双唇稍收圆。

[u:]嘴形小而圆，微微外突，舌头

尽量后缩。[u]嘴唇张开略向前突

出，嘴形稍收圆并放松些，舌头后

缩。

[:]口腔打开，嘴张大，舌身放

平，舌尖不抵下齿，下巴放低，放松

发音。[]嘴唇微微张开，伸向两

边，舌尖轻触下齿，舌后部稍稍抬

起。

[]嘴张大，嘴角尽量拉向两边，

成扁平形，舌尖抵下齿。[e]嘴形扁

平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。

[ei]由[e]和[i]两个单音组成，[e]

重读，[i]轻读，口形由半开到合，

字母A就发这个音。[ai]由[a]和[i]

两个单音组成，[a]重读，[i]轻读，

口形由开到合，与字母I的发音相

同。[i]由[]和[i]两个单音组

成，[]重读，[i]轻读，口形由圆

到扁，由开到合。

[au]由[a]和[u]两个单音组成，[a]

重读，[u]轻读，口型由大到小。

[u]由[]和[u]两个单音组成，

[]重读，[u]轻读，口形由半开到

小，与字母O的发音相同。

[i]由[i]和[]两个单音组成，

[i]重读，[]轻读，双唇始终半

开。[e]由[e]和[]两个单音组

成，[e]重读，[]轻读，舌端抵下

齿，双唇半开。[u]由[u]和[]

两个单音组成，[u]重读，[]轻

读，双唇由收圆到半开。

48个国际音标的发音—辅音：

[p]双唇紧闭，然后快速张开，让气

流冲出口腔，发出爆破音，但声带不

振动。[b]双唇紧闭，然后快速张

开，让气流冲出口腔，发出爆破音，

但声带需振动。

[t]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突

然弹开舌尖，让气流从口腔喷出，但

声带不振动。[d]舌尖抵上齿龈，憋

住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔

中喷出，但声带需振动。

[k]舌后部抵住软腭，憋住气，然后

突然间离开，将气送出来，想咳嗽一

5

样，但声带不震动。[]舌后部抵住

软腭，憋住气，然后突然间离开，将

气送出来，但声带需振动。

[s]双唇微微张开，舌头自然放松，

气流从上下齿隙间送出，但声带不振

动。[z]双唇微微张开，舌头自然放

松，气流从上下齿隙间送出，但声带

需振动。

[]双唇收圆并稍微突出，舌尖接近

上齿龈，送气，声带不振动。[]双

唇收圆并稍微突出，舌头稍微上卷，

舌尖接近上齿龈，送气，但声带需振

动。

[t]双唇略微张开突出，舌尖抵住

上齿龈，用力吐气，声带不振动。

[d]双唇略微张开突出，舌尖抵住

上齿龈，用力吐气，但声带需振动。

[f]上齿轻轻接触下唇，然后吹气，

让气流从唇齿间通过，形成摩擦，但

声带不振动。[v]上齿轻轻接触下

唇，然后吹气，让气流从唇齿间通

过，形成摩擦，但声带需振动。

[]舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住

舌尖，送气，但声带不振动。[]上

下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带需

振动。

[ts]舌尖先抵住上齿，堵住气流，使

气流从舌尖和齿龈间送出，声带不振

动。[dz]舌尖先抵住上齿，堵住气

流，使气流从舌尖和齿龈间送出。

[tr]双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵

住上齿龈，采取伐[r]的姿势，声带

不振动。[dr]双唇收圆向前突出，舌

尖上翘抵住上齿龈，采取伐[r]的姿

势，但声带振动。

[h]嘴唇自然张开，自然呵气，声带

不振动。[r]舌尖向上卷起，舌头不

要接触任何部位，双唇稍微突出，声

带振动。[l]舌尖抵住上齿龈，舌尖

轻微用力弯曲，气流从舌的旁边送

出。

—鼻音[m]双唇紧闭，舌头平放，气

流从鼻腔送出，声带振动。[n]双唇

微开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻孔里

出来，声带振动。[]双唇张开，舌

尖抵上齿龈，气流从鼻腔送出，声带

振动。

—辅音[w]双唇缩小并向前突出，舌

后部抬起，嘴慢慢向两边滑开。[j]

6

嘴形成微笑状，舌尖抵住下齿，舌面

贴住上颚，声带需振动。

弃我去者，昨日之日不可留

乱我心者，今日之日多烦忧

48个国际音标表

2个单元音

长元音[i:][][][u:][a:]

短元音[i][][][u][][e][]

个双元音[ai][ei]

[

i]

[i][][][u][au]

10

对

清辅

音

[p][t][k][f][s][][∫][][tr][ts]

浊辅

音

[b][d][g][v][z][][][][dr][dz]

个鼻音[m][n][]

个似拼音[h][r][l]

个半元音[w][j]

/i/--发音要领的是：舌尖抵下齿，

舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口

形偏平。

/i:/--发音要领是发音时舌尖抵下

齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：

口形扁平。

/e/--发音时舌尖抵下齿，舌前部稍

抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开

口度比/i:/大。

音节:由元音和辅音构成的发音

单位.

元音:发音响亮,是乐音,口腔中

气流不受阻碍,是音节的主要组

成部分.英语中有20个元音.辅

音:发音不响亮,是噪音,口腔中

气流受到阻碍,不是音节的重要

组成部分,英语中有28个

辅音.

开音节:1)辅音+元音+辅音+不

发音ekitecakenamebike

maketakehomeplaneshine

2)辅音+元音hehigonodo

betreethreehello

闭音节:1)辅音+元音+辅音sit

bedbadbaghothopletmad

maphead

2)元音+辅音itisofinon

upoutant

clothesthatthisthenthan

26)sion[][]

propulsiontension

progressionpassion

protrusionprovision

conclusiontelevision

27)tion[][](不常见)

stationnationtranslation

attention

question

6关于语音的几个概念:

音素:音的最小单位,英语中有

48个音素.

音节:由元音和辅音构成的发音

单位.

元音:发音响亮,是乐音,口腔中

气流不受阻碍,是音节的主要组

成部分.英语中有20个元音.辅

音:发音不响亮,是噪音,口腔中

气流受到阻碍,不是音节的重要

组成部分,英语中有28个

辅音.

7

开音节:1)辅音+元音+辅音+不

发音ekitecakenamebike

maketakehomeplaneshine

2)辅音+元音hehigonodo

betreethreehello

闭音节:1)辅音+元音+辅音sit

bedbadbaghothopletmad

maphead

2)元音+辅音itisofinon

upoutant

音标的发音规则3

1元音:

1)[i:]字母组合:eeeaeie

threetreegreensheepmeet

beefseeseek(ee)

eatteameatleavelead

teacherteammeanspeak

cleanplease(ea)

hesheme(e)

piecereceiveceiling(ie,ei)

2)[i]发音字母iye

sitpictureitislistsix

mixfixfitpigbigbuild

miss

mythmanytwentyhappy

dictionary

defectdecidedelicious

3)发音字母a

baghandandanthappyhat

mapmadbadblackbackglad

flagshallman

4)[e]字母组合eaea

headbreadpleasure

elephantelectricremember

sellshelllessonbetterbed

deskhotelyes

manyany

5)[:]字母组合irurear

eror

girlshirtskirtthirty

thirteenthirdbird

turnburnmurdernurse

turtleThursdayburger

learnearnearthheard望洋兴叹造句

termhernerdserve

workwormworkworld

6)[]字母组合erorouar

oaeu

teacherleaderremember

playerspeakerfarmerpowder

doctoractormayorauthor

tractor

deliciousgracious

pleasurefamiliar

collardollartogether

tomorrowtodayshallop

lessonWashingtoncontrol

politearoundaccountago

elephantmantabananaCanada

Japanchinamenlisten

famulusSaturday

7)[a:]字母组合ara

carfarmcardarmgarden

fastclasslastglassplant

auntcalm

8)[]发音字母uoouoo

upsupperlunchfungunhunt

cupbus

comemotherdosebrother

loveabove

8

troubleroughflourish

bloodflood

9)[]字母组合alorauour

araw

smallwalltalktallhall

ballcallwalk

shortmorelordhorsefor

fortysportdoorfloorstore

authorcaughtautumn

fourmourncourtbought

warmquarrelquarter

drawsawflaw

10)[]发音字母oa

hotlostlotfoxboxmophop

losscollarnot

wantwash

11)[u:]字母组合ooou

foodmoonroomgloombroom

doomgoosetooth

shoedotwo

truetruthbluefull

12)[u]字母组合ooouu

lookgoodfootbook

shouldcould

putfullbullpullpush

womanwolf

13)[ei]发音字母aayeaai

ey

namecakelategateplane

April

playsaymayway

greatbreak

rainpaintplain

theygrey

14)[ai]最有实权的十大部委 发音字母iy

bikefinefinddienine

lightnighthigh

mytryflyeye

15)[au]字母组合ouow

houseoutflourground

accountcountsoundloud

aroundmouse

flowerdownnowcowhowtown

16)[u]发音字母oowoa

homecoldgonophonehost

ghost

knowlowbelowgrowblow

showflow

boatcoatgoal

17)[]字母组合oyoi

boytoyjoy

oilsoilvoicechoice

18)[i]字母组合eer

beerdeerearideanearhere

fierce

19)[]字母组合earair

pearbearchairairfair

caretherewhere

20)[u]hourtourpoor

flowershower

[ei][ai][aU][EU][Ri][i[]

[Z[][UE]

2容易混淆的元音

[][e]

badbedhandheadmanmen

landlendpanpensadsaid

9

[i：][ei]

realrailgreetgreatmean

mainreadraid

[e][ai]

betbiteredwritesaidside

headhide

[aU][]

househorseloudlordsouth

saucecloudclausenownor

countcorn

[aU][]

foundfonddowndonegown

gonetownton

3辅音

1)[p]penpearplaypig

pourpullpush

2)[b]bookbigbootbike

breadbreak

3)[t]treetwotentontown

twentycity

4)[d]doordulldeskdose

dodogdictionary

5)[k]kingkitekeylook

cookbookkitchensky(发音

字母k)

cardcatcreamcorrectclimb

comeaccountaccept(发音字

母c)

foxboxoxygenx-ray(发音字

母x)

schoolscheduleschema(字母

组合ch)

6)[g]girlgoodgoalgoat

gradelonglanguage

7)[m]manmakemoonmorning

movecomecomb

8)[n]pentenninefine

nightnoonmoonclean

9)[N]unclebankEnglish

thinkthankjunk

singkingmorningevening

10)[l]longlandlendlord

flyflagblack

worldcoldcouldgoalsoul

11)[r]readredrightrun

roomwrite

12)[f]fiveflyfineflag

frogfogroofknifelife

wife（字母f）

coughlaughrough（字母gh）

physicphotophone(ph)

13)[v]veryeveningeven

everyvoicevest(字母v)

of(字母f)

14)[s]sixsitstudentsame

seatkissmisscasescarf

(发音字母s)

licensecityceasecedar

ceilingcelebrate(发音字母

c)

licencepiecejuicescience

lancespaceace(字母组合ce)

15)[z]zoozebrazerozap

(z)

closenosehosesuppose

pausethosewhose(se)

16)[]thinkthankthree

thirtytoothmouth

17)[]thatthisthose

thesethough

18)[]sheepshouldership

shoeshebrushwash(sh)

nationattentionstation

socialspecial

sure

10

19)[]pleasure

20)[h]hothophomehouse

horsehowwho

21)[w]whenwhatwhere

windowwindwood

22)[j]yesyearyellyou

youryolkyellow

23)[]childchickenchina

chairlunchouchteach(字母

组合ch）

catchwatchmatch（字母组合

tch)

24)[]agelanguagecabbage

vegetablestagebridge

joyenjoyjoinJulyJune

junk

25)[tr]treecountrytry

treattracktrunk

26)[dr]drydreamdrop

drivedrink

27)[ts]studentsboots

boatsgoatsnuts

28)[dz]goodswoodsmoods

hoods

4容易混淆的辅音

[v][w]

vestwestvetwetvinewine

verywell

[s][]

sinkthinkmassmathmiss

mythsortsought

[z][]

closeclothbreezebreathe

[n][]

thinthingsinsingranrang

banbangwinwing

5字母，组合音节发音规律

1）a[ei][][][a:][]

lateprivategradebake

grapenationstationpage

activehandbankfanparent

familygladflag

acceptaboutaboveformative

machinecinema

fastlastglassclasspast

father

washwhatwatchwant

2）e[i:][e][i][]不发音

appreciateextremelysecret

shemehe

letterleftmessagegenerate

pebble

decideprettyprevious

resultrestore

problemprosperousstudent

confident

activetablelatewifestore

lecture

3）i[ai][i]

highpricelibraryicecream

wifesizeline

fistpickchickenpiano

fianccityunit

4）o[][][][][]

lodehostcoldnoteokayold

home

losedowhowhoseprove

lovesomeothermotherhoney

company

todaytomorrowtogether

controlcollect

losthotmockofficesoft

honest

11

5）u[ju][u][][]

universityrefuseunique

universehuge

putpushpullfullbull

butbrushbucketduckbubble

supportsuggest

6）c[k][s]

countrycampcameracourage

cable

cityceilingcelebratecell

cease

7）g[g][][]

girlgradeglassgladebag

flag

villagevegetablebridge

gentlemangym

longsongsingmorning

evening

8)l[l]读音不同

listenlearnlanguage

collectEnglishgorilla

worldcoldsoiltallsell

coolanimal

9)n[n][]

moonnightnoodlenumber

unclehungryangryyoung

10)r[r][](美语发音)

rightreadwritegrade

progress

cardboarddoorfloorform

north

11）y[j][i][ai]

yellowyearyellyoungyolk

universitycountrypretty

happy

dykedyingflybuybymy

12）ar[a:][][]

farmcardgardenmark

dollar

warmquarrelquarter

13)ea[i:][e][ei][]

ceaseseasonbreathefeature

meatplease

breadbreastbreathmeadow

weather

greatbreak

idearealize

14)ear[][]

learnearthearnheard

hearnearclearearfear

15)er[][][]

deserveserveherperson

teacherdriverangersinger

seriousexperience

mysteriousfierce

16）ere[][]

heremereferesere

there

17)ir[][ai]

shirtgirlskirt

admiredesire

18)oo[u:][u][][]

roomtoolcoolmoonnoon

gooffood

goodfootstoodwoodwool

cookwoodbook

12

bloodflood

doorfloor

19)or[][][]

shortformcornbornfor

workworldwormwordworst

tractordoctoractorsector

seniorsenator

20)oor[][]

doorfloor

moorpoorboor

21)our[][]

hourtourflourbournlour

pourcourtfourmourn

22)ou[au][][]

housemouthmousesound

found

enoughtroubletouch

deliciousgracious

prosperous

23)ow[][au]

windowmead一剪梅歌曲原唱费玉清 owknowshowlow

nowtownhowdowncow

24)se[z][s]

nosesupposegoselosepose

rose

mousehouse

25)th[W][T]

thankthinkthoughtcloth

clothesthatthisthenthan

26)sion[][]

propulsiontension

progressionpassion

protrusionprovision

conclusiontelevision

27)tion[][](不常见)

stationnationtranslation

attention

question

6关于语音的几个概念:

音素:音的最小单位,英语中有

48个音素.

音节:由元音和辅音构成的发音

单位.

元音:发音响亮,是乐音,口腔中

气流不受阻碍,是音节的主要组

成部分.英语中有20个元音.辅

音:发音不响亮,是噪音,口腔中

气流受到阻碍,不是音节的重要

组成部分,英语中有28个

辅音.

开音节:1)辅音+元音+辅音+不

发音ekitecakenamebike

maketakehomeplaneshine

2)辅音+元音hehigonodo

betreethreehello

闭音节:1)辅音+元音+辅音sit

bedbadbaghothopletmad

maphead

2)元音+辅音itisofinon

upoutant

13

单词重音的一般规律

“有轻有重”是英语单词的特点。英语的词重音如同汉语的四声，是单词不

可分割的一部分，是学好语调的基础，而且一些词的重音还有区分词性、词义

的作用。因此我们记单词时要记住其重音位置。

词的重音与次重音

首先看什么是音节一个音节由一个元音音标和一个辅音音标组成，如：

comedy是___个音节，music是___个音节；单独的一个元音音标也可以构成一

个音节，如I,about

重音：单音节词单独读时都重读，而不必标注重音符号；两个或两个以上

的音节才有重音。两个音节重音符号一般标注在第一个音节前。

次重音：在部分含有两个音节的单词和含有3个或3个以上音节的多音节

单词中，有时除了有主重音还有次重音，次重音表示读该音节时要弱于重音节

而强于其他音节，如：Chinese,thirteenth

英语单词重音没有一成不变的规则，我们这里总结的只是一般性规律，便

于大家更快学习和掌握重音。

1、双音节词的重音多数在第一个音节上。

如:′birthday,′someone,′very

2、多音节词的重音多数在倒数第三个音节上。

如：′interesting,′February，docu′mentary，但也有例外，如：

Sep′tember,suc′cessful

练一练：请把下列单词标注上正确的音标。

Augustmoviefavoritepiano

sing

JanuaryOctobertwentiethsecond

speak

连续与爆破音

在英语的学习过程中，一定要注意英语发音的连读和爆破音现象，掌握了

它了规律，对我们在发音和英语听力方面都会有很大的帮助。

那么，什么是连读呢

在连贯地说话或朗读时,在同一个意群(即短语或从句)中,如果相邻的两个

词前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,构

14

成一个音节,这就是连读。连读时的音节一般不重读,只需顺其自然地一带而过,

不可以加音,也不可以读得太重。如:notatall这个短语。连读时听起来就像

是一个单词。注意:连读只发生在句子中的同一个意群中咏鹅古诗带拼音解释 。在两个意群之间即使

有两个相邻的辅音和元音出现,也不可连读。如:Pleasetakealookatit.这

个句子中takealookatit是同一个意群,那么take与a可连读,look与at

可连读,at与it可连读。在Thereisabookinit.一句中book与in往往不

连读,因为book与in分别在两个不同的意群中。

连读中有一个是元音结尾与元音开头这属于加音节情况

如果你注意美国人说话，你会发现，要从你听到的一连串声音里面挑出某

个词来近乎是不可能的。因为他们在说话的时候，词汇常常整个地连贯在一

起。比如说，本来一个单词一个单词地拼读，我们发现词汇里面没有r的发

音，或者没有某个音节的发音，但是在整个句子连贯说出来的时候，这样的现

象就产生了，尤其是两个元音相邻的时候。除了r是最常用的连续音节以外，w

和j常常用来接两个元音。

例如：area(r)ofliterature

drama(r)andmusic

theidea(r)ofit

law(r)andorder

打不出音标的字体所以用（）代表所加的音节

连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所

构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可

音。(连读符号：~)

(1)“辅音+元音”型连读

在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是

以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。

I’m~an~Englishboy.

It~is~an~oldbook.

Letmehave~alook~at~it.

MsBlackworkedin~an~officelast~yesterday.

Icalled~youhalf~an~hour~ago.

Put~it~on,please.

Not~at~all.

Pleasepick~it~up.

(2)“r/re+元音”型连读

如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或

re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。

They’remyfather~andmother.

Ilookedfor~ithere~andthere.

There~isafootballunder~it.

There~aresomebooksonthedesk.

Here~isaletterforyou.

Here~arefour~eggs.

Bu六国论苏轼原文及翻译对照 twhere~ismycup

Where~areyourbrother~andsister

但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不

能连读。

Theblackcloudsarecomingnearerandnearer.（nearer与and不可

连读）

(3)“辅音+半元音”型连读

英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词

是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。

Thank~you.

Nicetomeet~you.

Did~yougettherelate~again

Would~youlike~acup~oftea

Could~youhelpme,please

“音的同化”

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—常把/d/+/j/读成/dV/，didyou听上成了/dIdVu/，wouldyou成了

/wudVu/，couldyou成了/kudVu/。

(4)“元音+元音”型连读如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开

头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。

I~amChinese.

He~isveryfriendlytome.

Shewantstostudy~English.

How~andwhydidyoucomehere

Shecan’tcarry~it.

It’lltakeyouthree~hourstowalkthere.

Thequestionistoo~easyfor谁怕?一蓑烟雨任平生 himtoanswer.

(5)当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻

的辅音与元音出现，也不可连读。

Is~ita~hatoracat（hat与or之间不可以连读）

There~is~agoodbookinmydesk.（book与in之间不可以连读）

Canyouspeak~EnglishorFrench（English与or之间不可以连读）

Shallwemeetat~eightortentomorrowmorning（meet与at，

eight与or之间不可以连读）

Sheopenedthedoorandwalked~in.（door与and之间不可以连读）

爆破音是指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音。这

些音有6个,即/p/,/b/,/t/,/d/,/k/和/g/。但在某些情况下,发爆破音时,

气流不必冲破阻碍,而只是发音器官在口腔中形成阻碍,并稍做停顿,(也就是说,

做好要发出这个爆破音的准备,但不要发出音来),这样的发音过程叫作\"不完全

爆破\"。

6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/

失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，

但并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。

(1)“爆破音+爆破音”型

6个爆破音【t、d、k、g、p、b】中的任意2个相临时，前一个爆破音会失

去爆破，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆

破音。

Thegirlinthere(d)coatwasonabla(ck)bikejus(t)now.

Thebi(g)busfromthefa(c)toryisfullofpeople.

Wha(t)timedoeshegetupeverymorning

Thisisanol(d)pi(c)tureofabi(g)car.

The雨霖铃教案全国一等奖 ol(d)do(c)torhasaca(t),too.

We’regoingtoworkonafarmnex(t)Tuesday.

Whatwouldyoulike,ho(t)teaorbla(ck)coffee

It’saverycol(d)day,butit’sagoo(d)day.

Youcanputi(t)downinthebi(g)garden.

Iboughtachea(p)book,butit’sagoo(d)book.

(2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦音（如

/f/，/s/，/W/，/T/等），那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破，而后面

那个摩擦音则要完全爆破。

6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/失去爆破，又叫不完全爆

破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但并不发音，稍稍停顿后就发

后面的音。

(1)“爆破音+爆破音”型6个爆破音中的任意2个相临时，前一个爆破音会

失去爆破，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的

爆破音。

Thegirlinthere(d)coatwasonabla(ck)bikejus(t)now.

Thebi(g)busfromthefa(c)toryisfullofpeople.

Wha(t)timedoeshegetupeverymorning

Thisisanol(d)pi(c)tureofabi(g)car.

Theol(d)do(c)torhasaca(t),too.

We’regoingtoworkonafarmnex(t)Tuesday.

Whatwouldyoulike,ho(t)teaorbla(ck)coffee

It’saverycol(d)day,butit’sagoo(d)day.

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Youcanputi(t)downinthebi(g)garden.

Iboughtachea(p)book,butit’sagoo(d)book.

(2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦音（如

/f/，/s/，/W/，/T/等），那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破，而后面

那个摩擦音则要完全爆破。

Goo(d)morning,.

Goo(d)morning,dear.

UncleLi’sfa(c)toryisqui(te)neartothecinema.

Iwen(t)therealonea(t)ninelas(t)night.

-Doyouknowhisbi(ke)number-Sorry,Idon’(t)know.

Theforty-firs(t)lessonisqui(te)difficult

爆破音+m/n，爆破音也会失爆！

/p/，/t/，/k/开头的音节发/b/，/d/，/g/

在背诵新东方80篇，总结出来的一点东西：

1.音标中无重读音节的，要轻轻的读，不要读出有高低调的声音！不要老

爱把音节读成渐高调，感觉有点歇斯底里，很难听的！

2.重音且长音要尽量拖长，发音要饱满，但是[i:]除外，这个音节只需轻

轻带过！

ee、啊：、呃：读起来让人听着这个音节很明显。

3.短音的i有时候不发音，只起到一个连接的作用；

英语音标发音规则-清辅音的浊化

初步了解清辅音的浊化现象．

1、清辅音浊化只是一种发音现象，不是规则，地道英语教学者都反对专门

制定一个规则来说明这个问题。

2、总的发音规则只有一条：按照字典里的注音读，要怎么变化就按地道英

语的习惯。

3、s后面的清辅音被浊化，只是清辅音浊化的一小部分，很多时候不用加

s也可能被浊化。如water,happy,meeting,walking等等，地道英语一般

将这些单词中间那个清辅音发成对应的浊辅音了，才象英语。

4、S后面的清辅音浊化现象可以这样归纳：清辅音跟着一个元音，前面又

有一个s，无论是在单词的最前面还是中间，只要是在重读音节或次重读音

节里，一般都读成对应浊辅音，如stand,strike,speak,sky等等，值得一

提的是strike，要变成“dr”所发的那个音(如dream中的“dr”所发的

音)。

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其实谁也没有规定要这样读，如果你拿着这个问题问老外，他们大多都答

不出来，只是这些相关的单词中的清辅音读着读着自然就会变成浊辅音了。

这种组合如果后面没有元音，就不存在浊化的问题。如grasp，test，desk

等，仍发清辅音。也有例外的，不要说它不符合规则，因为本来就没有规

则，硬要定规则的话就行不通。比如student，stupid，如果按那个所谓规则

去读成[sd…]，就不好听了，操地道英语的人就会知道问“你是从中国来的

吧”。这里的字母“t”一般被习惯发成jeep中“j”所发的那个音才地道。

英语中的连读，同化，失音，浊化，弱读现象

我们都有过这样沮丧的经验，很容易听懂中国人说的英语，但是同样的对话

一到英美人的嘴里，便觉得很难跟上，有时甚至是不知所云。这主要是因为我

们说的英语通常单词之间很清晰，词与词之间有明显的pause,但是英美人的

口语会有很多音变，这些音变使得我们很熟悉的单词的发音变得陌生，难懂，

给我们的听力造成了很大的困难，因此了解并使用各音变规则会帮助我们提高

听力，使我们的发音更加地道。

音变主要有连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩读等形式。这些形式

的产生可以归结为一个原则，即“Economy”—“经济”原则或称为“省

力”原则。“省力”这两个简单的字眼可以解释几乎所有的音变现象，人是很

懒的,对于最经常的行为——说话，当然要想许多省事的法子，于是也就产生

了多种为省力而衍变的音变现象。牢记省力原则，在我们读英语的时候，让自

己的唇舌处于放松的状态，轻松的去读英语，我想发音的感觉一定会有所不

同。

言归正题,以下列出给听力造成很大障碍的五种音变现象及其读音规则，以及

最后一项关于节奏的小文章，希望能有所帮助！

一、连读

连读有两种规则，分别为：

1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读

如：I’dli(kea)notherbow(lo)frice.

这里like/laik/以辅音结尾，another以元音开头，所以连读

注意：

以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同

u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a一样。

2、以辅音结尾的单词+h开头的单词h不发音，与前面的辅音

whatwil(lhe)[wili]do

Ha(she)doneitbefore

Mus(the)[ti]go

Canhedoit

Shouldhe….

Tellhimtoaskher….

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Lea(vehim)[vim].

Forhim(连读这个词，会发现和forum很相似)

我第一次知道这一连读规则时，兴奋不已，很容易的听懂了许多以前觉得很难

以理解的句子，

并且按照这种连读方式发音省力、轻松了许多。再次证实”Economy”。

二、音的同化

音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临

音影响而变化。主要是以下三种方式：

1、辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[d]：

2、辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]：Can’tyou:。。。。

3、辅音[s]与[j]相邻时,被同化为[∫]：Missyou

三、失音

由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。

注意：

爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，直接发

出相邻的辅音。

规则：

1、辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的辅音要

失去爆破。

这样的例子有很多很多，红色标注的辅音不发音：

Sitdown:发音再次的老师都不会发出[t]音

Contactlens:

Bigcake

Dadtoldme

Hugechange

Goodnight

四、浊化

1、[S]后面的清辅音要浊化

Discussion：[k]浊化成[g]

Stand：[t]浊化成[d]

Expression：[p]浊化成

2、美音中：[t]在单词的中间被浊化成[d]

如：

writer，听起来和rider的发音几乎没有区别

letter—ladder

outof

美国人和加拿大人发音为了省事，习惯清音浊化，尤其是[t]在单词的中间一

定会浊化成[d]，但英国人发音不会这样，这也是英音和美音的一大区别。

了解这一浊化原则，会给听力带来一些帮助。

五、弱读

一般来说：

实词重读，如动词、名词、副词等；

虚词弱读，如介词、代词等

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弱读的规则一般是：元音音节弱化成[E]或

比如说如下几个单词：for/to/some/does/of

查字典会发现这些词都至少有两种读音，如for:重读时[fR:],弱读时[fE]

六、节奏

对于英语的节奏，我也把握不好，而且还为此郁闷不已。在我认为，中国人说

普通化，一个句子的标准节奏和语调往往只有一个，我想英语也应该是这样，

但是怎么样才是标准语调呢特意为这个问题问过英语老师，不同的外国人说同

一个陈述句会有不同得语调吗她告诉我是的。不过在看了下面这段话之后，我

想她可能误我了。:)比如语调的升降、词语的重音、句子在何处停顿。

音标教学具体做法如下：

2、集中教音标把48个音标分为元音和辅音两大类。元音分为单元音和双元音，

辅音又分为清辅音和浊辅音四种情况。2、巧记音标把12个单元音分作6对；把8

个双元音分为3小组；清浊辅音10对；另记一个清辅音；再记7个浊辅音：3、自

制音标表和音标卡片音标卡片方便课堂教学，音标表贴于教室前墙，以便学生

常见常记。4、将某些因素与汉语拼音作比较让学生仔细观察，认真模仿，反复

操练。对于某些不易发准确的音标，进行讲解和示范。学生一旦摸清了每个音

标的发音部位和方法，便感到豁然开朗，兴趣大增。5、发音方法教元音时强调

舌位和口形，口腔内不足方寸之地要发出20个元音，舌位稍有变化就会便成另

一个音。在英语教学中，让学生仔细体会舌位的变化，充分利用舌头高、低、

伸、缩时在口腔中的不同定位，发好单元音。利用舌头在发音过程中的移动发

好双元音，要求发双元音时要掌握三要素：先重后轻、先长后短、先清楚后模

糊。在教辅音时，告诫学生区分清辅音和浊辅音的关键在于声带震动与否。有

意识地让学生把手放到喉部，再感觉发浊辅音时产生的声带的颤振现象。“磨

刀不误砍柴工”虽然提前教音标花去了一定的教学时间，但却起到事半功倍的

效果。