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构词法之合成法在高中英语词汇教学中的应

用研究

作者：寇渭教

来源：《校园英语中旬》2019年第04期

【摘要】词汇是构成语言的最基本材料，词汇量是英语水平的一个重要标志，而构词法又

是提高词汇量的重要方法之一凤栖梧柳永朗读 。合成词在考纲中并未列出，但在考题中却经常考到。本文从解

决词汇学习的实际问题入手，旨在探索英语合成词的教学新构思，结合新课标考纲探寻高效

记忆《英语7选修》合成词的有效方法，从而扩大英语学习者的词汇量。

【关键词】词汇;合成词;构词法

聂龙（2001）认为词汇学习的重要性大于语法学习，尤其在学习的中高级阶段。最新修订

的《普通高中英语课程标准》（2017年版），列出了高考应掌握的3000个单词，但未列出根

据构词法推导出的合成词。高考真题中出现的不仅仅是词汇表的单词，还有它们的派生词、转

义词、合成词等，这部分单词给学生造成一种“老师没讲过”的错觉，影响考试发挥。张颖秋

（2005）指出，国内学生词汇学习策略匮乏，元认知策略意识不明确，词汇教学没有统一规

范。许多教师认为，词汇学习是学生自己的事，词汇记忆不可教，词汇学习策略教学没时间也

没必要。学生缺乏构词法知识，会直接导致语言行为失败，尤其是在高考中。作为一线教育工

作者，多次的大小考试表明，我校学生英语学习存在词汇量过小、词汇学习不得法、词汇使用

不当等突出问题，而词汇量的多寡直接影响学生在高考听、说、读、看、写中的表现。笔者常

听学生感叹“单词太多，记了就忘，忘了又记”、“记单词难、难于上青天”;教师常埋怨学生“这

个单词都不认识”、“词汇量太小”。即使教师经常抽背、听写单词，大量《课标》词汇在考试

中还是一大拦路虎。

导致上述问题的主要原因是教师对词汇课的重视程度不一，对词汇进行略讲、少讲仓央嘉措100首经典情诗 、甚至

是不讲的处理。教师本身对构词法探究的比较少，在教学中传授有关构词法知识更是有限，导

致学生在词汇记忆时能借助的构词法知识与方法很少，基本靠死记硬背。这种不系统、欠缺关

联性的教学方式，长期以往，随着词汇量的增多，便加大了学生词汇学习的负担，降低了学生

的学习积极性与英语学习的热情古诗翻译在线翻译器 。因此，要提高词汇学习的效率，教师需要深入探究构词法知

识，并在教学中引导学生利用所学技巧，才能提高词汇教学的效果。因此，探索有效的词汇学

习策略，帮助学生掌握一些英语词汇学习策略，对提高词汇学习效率就非常有必要了。

一、研究内容

普通高中课程标准实验教科书，英语7选修，合成词。

二、研究过程

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首先，从《英语7选修》课本的词汇表中按照单元顺序一一挑选出五个单元的合成词，包

括合成名词、合成形容词、合成动词、合成副词、合成代词、合成介词，然后结合考纲，按照

单元词汇表顺序进行汇总，接着回归课文，在课文中找到改词的课文出处并标出该词的单元与

页码（方便教师与学生查阅），然后运用构词法认知策略，借助权威词典（朗文当代高级英语

辞典词典），再结合高考真题，展示速记方法并提供例句（每个单词分别包含构词法助记、课

文出处、权威词典、高考真题），为《选修7》的目标词汇提供丰富的文本语境，有效帮助学

生记忆词汇，以更系统、更规律、更高效地记忆单词、快速扩大词汇量，帮助学生告别“死记

硬背”，从而自信地迎接高考。

三、研究结果

Unit1

ht;n.视力。

构词法助记：eyesight=eye+sight;eye眼睛，sight视野眼睛能看到的视野=视力【eyebrow

n.眉毛;eyelashn.眼睫毛】

课文出处：difficultywitheyesight.（B7U1P1）

权威词典：Eagleshaveverykeeneyesight.（朗文当代高级英语词典）

高考真题：VitaminsCandEhelpprotecteyesightandpromoteeyehealth.（2014年高考辽

宁卷七选五）

ng;;adj.外向的;友好的;外出的;离开的。

构词法助记：outgoing=out+goingout外面，going出去喜欢出去的，经常出去的

【easygoing;adj.悠闲的;逍遥自在的;脾气随和的;不严肃的】

课文出处：Unfortunately，thedoctorsdon’tknowhowtomakemebetter，butIamvery

outgoingandhavelearnedtoadapttomydisability.（B7U1P2）

权威词典：Sheseemsoutgoingenoughbutshekeepsthingslockedinsideher.（朗文当代高级

英语辞典词典）

高考真题：Jamesisanoutgoingyoungman.（2012年高考江西卷阅读理解）

re;n.软件。

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构词法助记：software=soft+ware;soft，软的，ware，物件软件，起源于1960年计算机

用语hardware（硬件）【soft-heartedadj.心肠软的;仁慈的;宽厚的】

课文出处：MyambitionistoworkforafirmthatdevelopscomputersoftwarewhenIgrowup.

（B7U1P2）

权威词典：Torunthesoftware，youwillneedthelatestversionofWindows.（朗文当代高级

英语辞典词典）

高考真题：Theypromisedtodevelopasoftwarepackagebytheendofthisyear，whatever

difficultytheymighthave.（2013年高考上海卷单选题）

4.△mainstream;;n.主流;主要倾向。

构词法助记：main主要的，stream流【mainland;n.大陆;本土;adj.大陆的;本土的】

课文出处：So，insteadofcuttingoutmainstreamactivities，mentallydisabledstudentscan

becomepartofthemainstream.（B7U1P4）

权威词典：Afterstartingoutasaromancenovelist，shedecidedtotrywritingmainstream

fiction.（朗文当代高级英语辞典词典）

高考真题：Corporatesocialresponsibilityisnowseenasamainstream.（2014年高考上海

卷阅读理解）

Unit2

1.△householdadj.家庭的;家用的。

n.一家人;家庭

构词法助记：house房屋+hold拥有：共同拥有一个房屋的;一家人【houseworkn.家务

活;housemaid;n.女佣，女仆，保姆】

课文出处：Today，therearedifferentkindsofrobots，includingindustrialrobots，

householdrobots，andentertainmentrobots.（B7U2P10）

权威词典：Theproductwassosuccessfulthatitsnamebecameahouseholdword.（牛津高阶

英汉词典）

高考真题：Whilehouseholdrobotstodaydothenormalhousework，socialrobotswillbe

mple，theserobotswillbeabletodistinguish

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lowsthemtorespondmoreappropriatelytotheuser.（2015年

高考天津卷阅读理解）

t;;n.发型;理发。

构词法助记：hair头一样花开为底迟 发+cut剪【hairdresser;n.美发师，理发师;hair-driern.（吹乾头发用

的）吹风机;hair-raisingadj.使人毛发悚立的;吓人的】

课文出处：TonygaveClaireanewhaircutandchangedthemakeupshewore望驿台三月书翻译 .（B7U2P11）

权威词典：Iwishhe’dget/haveahaircut.（剑桥词典）

高考真题：ButIwouldn’sitsshapelonger，and

it’sthefirstthingpeoplenotice.（2013年高考新课标I卷阅读理解）

ce;;n.项链。

构词法助记：neck脖子+lace花边，鞋带【necktie;n.领带;neckandneckadj.并驾齐驱地，

齐头并进地，势均力敌】

课文出处：Thenshewentintoajewelleryshoptobuyanecklace.（B7U2P11）

权威词典：Iba梁祝全简谱 relynoticedthedressshewaswearing;（whatcaughtmyeye）wasthe

necklacearoundherthroat.（朗文当代高级英语词典）

高考真题：Thenecklacewasaroundmyneck，awarmreminderofhumankindness.（2015年

高考上海卷语法填空）

Unit3

rk;;n.;协作;配合。

构词法助记：teamwork=team团队+儿童唐诗三百首全集视频 work工作

课文出处：”What’retheydoing？”IaskedGeorge.“Well，it’steamwork-thekillersover

therearethrowingthemselvesontopofthewhale’sblow-holetostopitbreathing.（B7U3P20）

权威词典：Successcomesfromhardwork，dedication，teamwork，discipline.（朗文当代

高级英语词典）

高考真题：Withalltheprograms，teamworkiskeyastraineeslearntheimportanceof

leadershipandbeingpartofabiggertask.（2018年高考北京卷阅读理解）

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2.△meantime;;adv.其间;同时。

构词法助记：meantime=mean中间的，其间+time时间

课文出处：”Inthemeantime，OldTom，andtheothersarehavingagoodfeedonitslipsand

tongue，”addedRed，laughing.（B7U3P20）

权威词典：Ididn’tseeherforanotherfiveyears，andinthemeantimeshehadgotmarriedand

hadacoupleofkids.（朗文当代高级英语词典）

高考真题：Evewascuttingthegrass，andmeantime，Leswasplantingroses.（2011年高

考全国卷单词拼写）

en.&adj.海边（的）;海滨（的）。

构词法助记：seaside=sea海+side边

课文出处：Soweusedtovisittheseasideonourannualholiday.（B7U3P22）

权威词典：It’sfamousforroyalpalaces，wonderfulartgalleries，stunningarchitectureand

evenitsseaside.（朗文当代高级英语词典）

高考真题：Wehavebeendrivinginfogallmorning，tle

seasidevillagesareappearing，onebyone.（2013年高考福建卷完形填空）

ight;n.闪光信号灯;手电筒;闪光灯。

构词法助记：flashlight=flash闪光+light光

课文出处：Itseemedtherewasasurprisewaitingforme秋天的怀念课堂笔记 aroundeverycornerasIexplored

smallcaves，shelvesandnarrowpassageswithmyunderwaterflashlight.（B7U3P24）

权威词典：Heshoneaflashlightatthetrucksandshoutedatthem.（朗文当代高级英语词典）

高考真题：Heshonetheflashlightintothewoodsandnoticedaladder.（2012年高考四川

卷完形填空）

四、结语

英语词汇虽然难记，但它本身却有规律可寻。掌握了以上基本的合成词构词规律，学习者

就可根据已知去分析理解新词的含义，举一反三，由学一词而忆多词，使词汇学习变得简单、

高效，并使迅速扩大词汇量成为可能。对于学生而言掌握了合成词的学习策略可以减轻英语学

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习的困难，减少学生词汇学习的时间;对于教师可以根据教学实际与学生情况改进学生词汇学

习中的不当之处，帮助学生培养正确的词汇学习策略，提高词汇学习的效果，最终改进学习方

式，形成自主学生能力可望不可及的意思 ，提高学习的有效性。运用以上构词法知识学习词汇不仅能让词汇记忆

变得更轻松，更高效，而且能在短时间内帮助学生快速记忆《英语7选修》中的考纲词汇。

参考文献：

[1]聂龙.论词汇教学的重要性外语界[J].2001（03）：57-63.

[2]张颖秋.元认知与大学英语词汇教学[J].外语与外语教学，2005（06）：26-28.