四年级上册数学周记6篇

2024年4月1日发(作者：高考数学试卷讲解反思)

四年级上册数学周记6篇

篇一:[四年级上册数学周记]数学周记 小学生数学周记五则

量出这棵树的高度

星期六上午，我和妈妈、姐姐去亮山公园玩，一棵大树映入我的眼帘。妈妈

问：“欢欢，你能量出这棵树的高度吗？”“行，用一根跟它一样高的竹竿，

再量那根竹竿的长度。”妈妈反驳道：“哪来那么长的竹竿？”“我……

我……”我挠了挠头。忽然瞥见地上树的影子，一个念头从我的脑子里闪过：

对了，老师不是刚教过比例知识吗？我兴奋地说：“姐姐！借你一用！”姐姐

满脸疑惑：“怎么求？”“在同一地点，同一时间，影子的长度和物体的长度

成正比例。先量出你的身高，再量出你影子的长度，算出你的身高和你影子的

比，再量出这棵大树的影子长度，就能算出这棵大树的高度了。”我的意地

说。

因为我平时喜欢制作小制作，所以身上总是带着一卷皮尺。我先量出姐姐的身

高是1。56米，再量出她影子的长度是0。52米，他们的比是：1.56：

0.52=3：1，量出这棵大树的影子长度是1.1米，再算出高度：

1.1×3=3.3(米)，这便是大树的高度了。妈妈和姐姐看着我，直竖大拇指。我

乐呵呵地想：数学真有用！

称鞋子数学作业

今天，数学作业有一道题是要称一双鞋子的重量。于是，我便去找妈妈要

“秤”。妈妈说她没有“秤”。怎么办呢？不过，俗语说：“世上无难事”。

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我想，一定有办法的。 于是，我开动了自己聪明的脑袋，想出了：自制天平。

我把空月饼盒的纸皮一块块相应地剪下来，拿来透明折盒胶纸，把其中一块纸

皮折成一个正的三角体，贴好放在台面上。另一块纸皮做天平的左右盘，平衡

地放在三角体的顶上。然后在家里找来一些已标有重量的东西作砝码。如：妈

妈新买回来的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3

克的都有。 激动人心的称鞋子活动开始了。我将鞋子放在自制天平的左边，

“物品砝码”便放在右边，重量放至两边平衡为好。然后把砝码重量相加的和

就是我鞋子的重量了。刚好86克。功夫不负有心人！我终于完成数学作业了。

妈妈知道后对我赞不绝口。

还开玩笑地对我说：“古代有聪明的曹冲称象，现代就有聪明的晗晗称鞋

呢！” 说完，大家便哈哈地笑起来了。 原来，生活上处处都有“秤”呢！

生活中发现数学问题

近来，我们正在学习有关立体图形的知识。这引起我思考这样一个问题：茶叶

筒大多都是圆柱体的，这是为什么？把茶叶筒做成圆柱体，是出自礼貌，还是

出自美观？还是……不，不！我百思不得其解！百思不得其解的我下决心揭开

这个迷。

今天，家里来了一位我从小就非常崇拜，人称”诸葛亮”的叔叔。我拿起茶叶

筒，正准备泡茶招待他，忽然灵机一动，就问他：” 叔叔，你知道茶叶筒为什

么大部分都是圆柱体的吗？” 叔叔反问我说：” 你先说说，这是为什么

啊？ ”我不想让叔叔小看我，真想用自己学到的知识，找到正确的答案。

时间一分一秒地过去了，急得我满头大汗，但就是找不到答案。这时，叔叔拍

拍我的肩膀，对我说：” 你不妨从同样周长的图形，圆形的面积比较大 ”入

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