2024年3月29日发(作者：初二数学试卷可复制版)

一年级下册数学如何规范教案书写教务简报

(一)规范数字和数学符号的书写

从一年级开始学写数字是数学书写的基础，美观的数字书写是数学书写的主

心骨。把10个基本数字的写法，作为书写第一-关来抓，让每个学生都明确笔顺，

找准落笔、行笔、收笔的位置，对照课本练习书写。在--年级上学期坚持天天练，

在“田字格”里严格训练数字的端正书写。训练一段时间后，再把数字从田字格

中“解放”出来，在数学作业本或是白纸上书写数字。

而在每次的作业批改中，发现不端正的数字就在该数字下面划出波浪线，等

同于错题，要求学生改正。如果字迹普遍潦草要求重做。同时，对字迹端正的学

生，在等级上有所体现。这样，时间长了，学生就养成了书写端正的良好习惯，

也会使学生更加端正学习的态度，更加细心，题目的出错率也会降低。数字书写

宜大小适中。在一年级刚接触书写时，可以写满格，可以扩大笔画起到强化的作

用。数字写好了，你的数学书写也就成功了一半。数学符号的书写要注意和数字

搭配协调。

(二)作业格式的规范

对于-年级学生我从审美的角度出发，设计好数学作业中相对固定的正确的

书写格式。在田字格本上书写数字0-9，要求学生书写时都要沾满田字格的左半

格，并且写一个数字空半格，写一行空-一行。数学算式的书写要求数字和符号

各占半格，写完一个算式后空五个半格，再写下一个算式，一行正好均匀的排列

两个算式，写一行也要空一行。现在孩子们都能按照要求的格式规范的书写。

“1\"的写法:从右上角附近起，斜线到左下角附近。(要直)

“2”的写法:起笔碰左线，再向上，向右碰线，略成半圆，斜线到左下角，

碰线一横。(左上中--上中--右上中“要圆”---左下角“要直”---右下角“要平”)


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