人教版七年级下册6.1.1 算术平方根 说课稿

2024年4月12日发(作者：单县2023中考数学试卷)

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新课标人教版数学 七年级 下册

第六章 平方根（一）

6．1《算术平方根》

说 课 稿

尊敬的各位评委、各位老师：

你们好！

我今天说课的内容是:义务教育教科书人教版数学教材七年级下册第

六章第一节《算术平方根》。

我准备从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、课后反思等五

个方面来谈谈我对本节课的教学构想.

一、教材分析

算术平方根是人教版七年级下册第六章第一节的第一课时的教学内

容。本章内容主要包括算术平方根、平方根、立方根以及实数的概念和运

算。学习算数平方根是为以后学习平方根做铺垫，通过学习，学生对数的

认识就由有理数范围扩大到实数范围，完成了初中阶段对所有数的扩展。，

因此本节课是今后学习实数、根式、分式、函数等知识的重要基础。

二、学情分析

学生通过上个学期的数学学习，能基本从具体事例中通过观察、类比

等活动抽象出问题的规律，并且学生在上学期的数学已经学习了乘方这个

运算，具备了用所学知识来算术平方根的基础。

三、教学目标：

新课标明确提出，义务教育阶段的教学课程，要从数学本身的特点出

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发，从学生学习数学的心理规律和学生已有的知识经验出发，让学生经历

一个实践、思考、探索、交流、解释、应用的学习过程，在获得对教学理

解的同时，在思维能力、情感态度和价值观等多方面都得到进步和发展。

所以我设计的教学目标是：

知识与技能：了解算术平方根的概念，会用根号表示正数的算术平方

根，并了解算术平方根的非负性。

过程与方法：通过学习算术平方根，建立初步的数感和符号感，发展

抽象思维。

情感态度与价值观：通过解决实际生活中的问题，让学生体验数学与

现实生活是紧密联系的，提高学习兴趣。

四、教学重难点：

重点：了解算术平方根的概念

难点：根据算术平方根的概念正确求出或用根号表示一个正数的算术

平方根。

五、教学方法

结合本课特点，我主要采用了以下教学方法：

1讲练结合法——理论加练习，由难化简；

2提问法——逐步引导，逐渐深入；

3点拨法——展开联想，拓展思路；

4经验交流法——与人交流，与人合作

六、说教学流程：

为了达成教学目标，在设计思路上，我设计了这么几个活动：

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