小学四年级上册数学周记

2024年4月1日发(作者：河西区2017年数学试卷)

小学四年级上册数学周记

小学四年级上册数学周记1

今天早上,我和姐姐吃完早餐预备去菏兰水乡玩,心情是相当的好,我俩乘电梯来到楼下,姐姐突

然问我：“妹妹,你明白电梯上下运动用到了哪些数学知识吗?”我犹疑了两秒钟后,兴奋地回答了她：

“哦,我明白是运用了我们刚学过的物体的平移知识.”姐姐捏了一下我的小鼻子说：“小机警,没有

把你难倒,真有点让我‘败兴’哦!”……我俩玩到接近吃午饭的时候才回家来,家里可真热啊!我迅

速地打开家里的掉扇,决定也考一考姐姐：“你明白它又用到了什么数学知识吗?”姐姐一时想不起

来,我等了一会,终于忍不住宣布答案了：“姐姐,风扇的转动不正是运用了物体的旋转知识吗?”姐

姐大叫真棒!妈妈在一旁感叹地说：“你们看,数学的知识多丰富,它的用途多广泛,你们要认真学习

数学啊!”我和姐姐用心地点了点头.

小学四年级上册数学周记2

今天是5月6日星期六,天气晴朗、阳光明媚,真是个好天气啊!我迅速地刷牙洗脸后,就去执行

妈妈交给我的任务了,她今天让我拿20元钱去水果店买三斤或四斤水果,我飞速地跑到了水果店,

第一问售货员阿姨：“阿姨,请问这苹果多少钱一斤啊?”阿姨回答我说苹果是4元钱一斤,我边请

售货员阿姨给我称了4斤,边把20元钱递给了阿姨,阿姨把称好的苹果给我并找回了我3元钱,我

接过钱觉得不对啊,赶忙又用心罢了一下：一斤4元,四斤确实是4个4=4×4=16元啊,再用20-1

6=4元,阿姨应该找回我4元钱才对啊!我专门有把握地告诉阿姨她算错了,接着快速地把运算过程

又说了一遍,阿姨只好又找回了我一元,她的脸有点不行意思地红了,只是在我临走的时候还夸了我

的数学学得真不错,我听了后也不行意思地脸红了,但我内心依旧挺兴奋的,而且下定决心以后要连

续努力,争取把数学学得更好!

小学四年级上册数学周记3

每年的2月2日是我的生日,我的爸爸妈妈还有哥哥姐姐都送我礼物,还会给我唱生日欢乐歌,

我每次都会觉得专门幸福.今年的生日和往年的不一样,哥哥给的礼物是一套《火影忍者II》要96·5

元,姐姐送我的是一套《自然百科全书》,价格是14·61元,妈妈送我的遥控车要29元,爸爸给的礼

物是一套学具,也要19元.价格都不廉价,而且这些礼物差不多上我专门喜爱的,我拿着真是有点爱

不释手啊,这时候爸爸给了我一道数学题：这些礼物一共要多少元钱呢?还告诉我只有答对了,这些

礼物才会归我所有,我迅速地用笔展开了笔算,得到的结果是159·11元.赢得了全家人烈火的掌声,

大伙儿还夸我真聪慧,我沉醉在甜蜜中.

小学四年级上册数学周记4

0是一个奇异的数字,它像宇宙中的隐秘一样,让人捉摸不透.0也是一个重要的数字,假如你一

不小心,多添了一个0或少加了一个0的话,那后果真是不堪设想.

这次的数学考试,让我真正领会了0的重要性.当考卷发下来的时候,99分!我赶忙查找错误点.

结果令我目瞪口呆.原先是4500÷90这道题.“如何可能这么简单的题我也会出错?”我内心嘀咕

道.想起当时在口算45000÷90这道题时,我轻而易举地写下50,还十分自信,可到头来一运算原先

得500,差了一个0.这是多少不应该的呀!不该错的也错了,想必0是多么重要呀!

假如我以后当了公司的财务总经理,别人来提钱,本来要提10000元,我却多加了一个0——1

00000,在帐单上仍旧记了10000元.那这90000元我向谁来要呀!这一切后果都得我承担啊!

通过这件事,我明白了在工作上、学习上都要一丝不苟,要不然后果专门严峻.

点评：在一次数学测验中,小作者能征对错题查找错误缘故,进行深入的摸索与反省,从而领会

到“0”的重要性,并由此引发今后对工作的认真态度,小小年纪能有如此见地,实属难能可贵.

小学四年级上册数学周记5

数学,数学我爱你,就像老鼠爱大米.大伙儿明白我什么缘故喜爱数学呢?因为数学它有魅力,我

已被它深深的吸引住了.

今天,我又学会了一个新知识,那确实是——加、减法的简便算法.学了加减法的简便算法,我的

运算速度快了许多,学习运算更加轻松.举个例子说说吧!比如：367+498=?我只要如此想：把498

看作500来加,然后用367+500,发觉多加了2,因此我便在和里减去2,结果得到865.而796+295

呢?我如此想：796能够看作800来加,而295能够看作300,一个多加了4,另一个多加了5,因此

算式就变成了800+300-4-5=1091,瞧,多方便呀!

学完了加法的简便算法,再来学习减法的简便算法就容易多了.如：483-299,嘿嘿,我脑袋瓜轻

轻一动,就有方法了.我先把299看作300来减,因为多减了1,因此只要结果中加上1,确实是用48

3-300+1=184,如此就好算多了.只是呢,我可警告你一句：运算减法最好别动被减数的主意,要不

可就苦恼咯!

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采纳范读，让幼儿学习、仿照。如领读，我

读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；

第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素养教育的开展,死记硬背被作

为一种僵化的、阻碍学生能力进展的教学方式,慢慢为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学

生的语文素养煞费苦心。事实上,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素养并不矛盾。相反,它

恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

现在,我越来越喜爱数学了,因为它让我学会迅速的运算结果,数学确实是让我回味无穷

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素养教育的开展,死记硬背被作

为一种僵化的、阻碍学生能力进展的教学方式,慢慢为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学

生的语文素养煞费苦心。事实上,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素养并不矛盾。相反,它

恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。