2024年4月13日发(作者：临沂河东期末数学试卷)

《分数乘法》复习教案

一、复习内容

北师大版五年级下册第22～35页。

二、复习目标

1．经历分数乘法计算方法的探索过程，在探索中理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的

计算方法，增强学生的好奇心和积极参与数学学习和探索活动的意识。

2.能解决与分数乘法相关的简单实际问题，体会分数乘法在生活中的应用；

3.能正确、熟练地进行分数乘法计算，理解倒数的意义，会求一个数的倒数及解决相关的

问题。

三、复习重、难点

1. 理解分数乘法的一样，能用图示、举例的方法加以说明和解释；

2. 能正确、熟练地进行分数乘法的计算；

3. 能解决简单的分数乘法的应用问题；

4. 会求一个数的倒数。

四、配套资源

实施资源：《分数乘法》复习课件

五、 复习设计

（一）课前设计

自主复习整理任务单：

（1）自主完成下面的习题。

（2）请自主复习课本22～35页的内容,回顾本单元知识学习历程，本单元都学习了哪些

内容？你认为学习本单元的关键在哪里？对本单元知识进行知识梳理，形成知识思维导图。

1 / 4

（二）课堂设计

1. 汇报课前任务，梳理基础知识

同学们，中国古代伟大的教育家孔子曾说过，温故而知新，你是怎么理解的呢？是啊，温

习已学的知识，就会由其中获得新的领悟，随着理解能力的提高，回头再看以前看过的知识，

总能从中体会到更多的东西。这节课我们对分数乘法这个单元的进行整理和复习。

（1）学生交流，完成课前任务。

（2）展示学生自己整理的知识点：

①出示预习要求：自主复习课本22～35页内容,利用思维导图，整理和归纳分数乘法的相

关知识点。

②小组讨论交流，要求：组长和组员相互介绍自己整理了哪些知识点。比较一下谁整理的

简洁明了、便于记忆。

③展示汇报几位同学整理知识网络。（投影展示，这些都做得比较好，你喜欢哪种就用那

种）

【设计意图：复习的重要目的在于知识的综合化，因此，复习时要注意对知识进行归纳整

理，使之条理化、系统化、形成知识网络，对提高学习效率有很大的帮助。】

2．交流完善思维导图，沟通知识间的联系。

师：下面请大家看着你整理的思维导图，我们再来一起梳理一下本单元我们都学了什么？

师：形成思维导图小结：这样整理知识，你认为有什么好处？（简明易记）

2 / 4

【设计意图：这样做既使学生对知识进行了巩固，又一次把知识形成了网络，便于记忆和

应用。在回忆各个知识点时还让学生说出要注意的问题，从而提醒部分学生经常出错的地方。】

3. 典型题目练习，综合应用知识

（1）画一画，涂一涂，算一算。

【知识点】分数乘法的意义。

【答案】

3

（2）笑笑攒了35元零花钱，她拿出其中的

，

捐给地震灾区的希望小学。笑笑捐了多少

5

元？

【知识点】利用分数乘法解决简单的实际问题。

3

【答案】35×

＝21（元）

5

（3）4和5的倒数哪个大？大多少？

【知识点】倒数的认识。

3 / 4

【答案】

4的倒数大，大

1

。

20

4 / 4


更多推荐

知识,乘法,分数,整理,复习