2024年4月18日发(作者：数学试卷泄密启用备用卷)

新北师大版一年级数学下册全册教案

（新教材）

特别说明：本教案为最新北师大版教材（改版后）

配套教案，各单元教学内容如下：

第一单元 加与减（一）

第二单元 观察物体

第三单元 生活中的数

第四单元 有趣的图形

整理与复习

第五单元 加与减（二）

数学好玩

第六单元 加与减（三）

总复习

教学计划表

姓 名 班 级 一年级 科 目 数学

一年级的学生经过了一学期的学习，学生已经初具学习数学的基本方

法，他们对数学的学习已经有了个人的认识，上课的准备，课堂的发

言，困惑的作业等方面已经有了一定的习惯。 虽然他们的自制力差，

注意力保持时间短，都以具体形象思维为主。因此继续抓好学生的良

好的上课习惯、听讲习惯、完成作业的习惯等。

知识能力情况：

（2）能初步认识20以内的数，并能初步数出20以内的物体的数量。

（3）能初步直观认识长方体、正方体、球、圆柱。

（4）能够进行20以内的加减法计算。

（5）一部分学生已经有了解决简单的数学问题的能力。

对辨别方向也初具一定的能力。

学习习惯情况：

1. 大部分孩子的自控能力相对较弱。

2. 课堂的常规养成上较差，注意力时间短。

3. 没有形成数学规范的在作业本子上书写的习惯。

4. 主动思考的习惯以及与人合作的习惯没有完全形成。

5. 仍不会自查作业。

1.在具体情境中，通过探索、交流活动，进一步体会减法的意义。学

会20以内数的退位减法计算，并能比较熟练的口算。

2.经历观察实物的过程，初步体会从不同方向观察物体看到的形状可

能是不同的。能根据具体实物、照片或直观图，辨认从前面、后面、

左面、右面、上面观察到的简单物体的形状。

学

生

现

状

教

学

目

标

和

要

求

3. 初步感受数学与生活的联系以及学习数学的愉悦，逐渐形成良好的

学习习惯。会读、写0——100各数。掌握100以内数的顺序和大小，

会进行口算。

4. 认识简单的平面图形，准确地说出图形的特征，会用七巧板拼图。

5.在具体情境中，经历解决实际问题的过程，进一步理解加减法的意

义。探索并掌握100以内数的不进位加法、不退位减法的计算方法，

并能正确计算。

6.会进行100以内的数的计算，体会加减法的含义，学会进位加法和

退位减法的计算方法，熟练口算整十数加减整十数及一位数的计算。


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数学,习惯,学习,观察,认识,物体