北师大版数学二年级教案(9篇)

2024年3月15日发(作者：六上沪教版数学试卷)

北师大版数学二年级教案（9篇）

北师大版数学二年级教案（9篇）

不同用途的教案，可以根据不同的需求写成多种形式。既不要求个个都做成

经典教案，亦不必投入太多的无谓劳动。以下是小编整理的北师大版数学二年

级教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

北师大版数学二年级教案篇1

教学目标：

1、使学生学会用数描述身边的事物，并与他人交流。

2、培养用数学的眼光看待周围事物、用数的观念分析日常生活中各种现象的

意识和能力。

3、初步体验量化的思想，促进数感的发展。

重点难点：

位数相同的数的大小比较。

教具学具：

课件、计数器、直尺。

教学过程：

一、复习导入

比较大小

981（ ）1000 6980（ ）789 7083（ ）7208 1378（ ）2341 2980（ ）3408

3920 （ ）3980

二、试一试

1、课件出示28页情境图，认真观察，自己试一试。教师巡视，发现问题。

2、展台展示学生自己完成的任务情况。

3、学生汇报：在数线上标出三辆自行车价钱的理由，说一说哪辆车，哪辆车

最贵。

三、教师评价，

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对于学生的不同说法，只要合理，教师就要给与肯定。

（设计意图：为学生提高充分、独立的思考空间，增强学生的探究意识和学

习的自信心，让他们体会成功的乐趣。）

四、小组讨论学习

学习在线上标出3200的大致位置，小组讨论学习，然后汇报。

五、课件出示

练一练，完成29页练习题3、4题，让学生填一填，教师巡视检查。

六、总结提升

让学生谈谈收获，着重谈怎样比较数的大小。

板书设计：

试一试

万以内数的大小比较，位数多的数就大，位数相同，从高位开始比。

北师大版数学二年级教案篇2

教学目标：

1、 通过比一比活动，掌握比较万以内数的大小的方法，能够用符号表示万

以内数的大小。

2、 通过估计，结合现实素材，感受大数的意义，体会估计在现实生活中的

实际作用。

教学准备：

教师：数字卡片、

学生：100以内的数字卡片

教学过程：

一、复习

1、同桌用100以内的数字卡片，每次每人抽出一张，谁先说出大数，谁就

赢。

2、交流判断大数的经验。

二、新授

1、教学“比一比”

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