北师大版小学四年级(上册)数学教案全册

2024年4月1日发(作者：调研检测数学试卷答案)

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四年级上册数学教学计划

一、学情分析

四年级学生已经从中年级迈向高年级,他们的思维已经开始由具体形

象思维过渡到抽象思维,对周围事物的认识较以前上升了一个层次,已经会

用归纳概括的方法认识事物及解决问题,学生已经具备了初步的数学知识,

为学好本册教材打下了良好的基础。学生经过三年的学习,已经基本掌握了

小学第一学段的学习方法,师生之间也由陌生到熟悉。大部分学生学习常规

好,喜欢学习数学,对所学知识掌握较好,并初步学会运用所学知识解决生

活中的实际问题。但是学生的心理特征及思维发展也就不一致,这就需要教

师在教学中,在面向全体学生的同时,更要注意因材施教。

二、教材分析

这一册教材包括下面一些内容：认识更大的数、乘法、除法、生活中

的负数、线与角、图形的变换、方向与位置统计等教学内容。

1.第一单元\"认识更大的数\"。本单元是在第一学段学生认识万以内数

的基础上,进一步认识亿以内的数在实际生活中的意义,掌握大数读写的方

法,认识近似数及其作用。

2. 第二单元\"线与角\"。本单元学习的内容主要有：直线、线段、射线

的认识,平行线与垂线的认识,平角、周角的认识,以及用量角器量角与画

角。

3.第三单元\"乘法\"。本单元学习的内容主要有：三位数乘两位数,对一

些较大的数进行估计,认识计算器以及运用计算器探索一些数学规律。

4. 第四单元\"运算律\" 本单元学习的内容主要有：加法和乘法交换律、

加法和乘法结合律、乘法分配律。

5.第五单元\"方向与位置\"。本单元学习的主要内容有：在方格纸上用

数对表示某一点的位置、描述简单的路线图。掌握根据方向〔任意方向和

距离确定物体的位置,提高学生的空间观念,认识周围的环境。

6.第六单元\"除法\"。本单元的学习是小学阶段整数运算的最后一个章

节内容。本单元学习的内容主要有：三位数除以整十数,三位数除以两位数,

速度、时间与路程的数量关系。

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7.第七单元\"生活中的负数\"。本单元主要是使学生认识生活中一些常

见的负数,对此学生已经积累了比较多的生活经验。

8.第八单元\"可能性\"。本单元学习的主要内容有：感受简单的随机事

件、感受可能性有大有小。在这一单元中,学生学习事件发生的确定性和不

确定性,事件发生的可能性有大有小。感受到有些事件的发生是确定的,有

些事件的发生是不确定的。能够列出简单试验所有可能发生的结果。知道

事件发生的可能性有大有小。

三、教学目标

1.学生将经历收集日常生活中常见大数的过程,感受学习更大数的必

要性,并能体验大数的实际意义；认识亿以内数的计数单位,了解各单位之

间的关系,并会正确读、写；能比较亿以内数的大小；掌握万、亿为单位表

示大数的方法；认识近似数,能求一个数的近似数,能对大数进行估计。

2.学生将理解三位数乘两位数乘法的计算方法,并能正确计算,会运用

所学知识解决一些实际问题；能对生活中具体事物的数量用不同的方法进

行估计；掌握计算器的运用方法,会利用计算器探索一些数学规律。

3.学生将理解除数是两位数除法的计算方法,并能进行正确地计算；在

实际情境中,理解速度、时间与路程之间的关系,并能解决生活中的简单问

题；经历探索商的变化规律的过程,初步掌握探索的方法,并能运用发现的

规律解决实际问题；体会中括号运用在计算中的必要性,并能正确计算带有

中括号的三步整数四则混合运算。

4.经历交换律和结合律的探索过程,理解并掌握这两个运算定律,并能

将其应用于简便计算之中。体验交换律和结合律的应用价值,培养学生根据

实际情况选择运算定律进行简便运算的意识和能力。

5.学生能认识负数在日常生活中的意义,会用负数表示一些日常生活

中的现象。

6.学生将能识别直线、线段与射线,会用字母表示直线、线段与射线；

认识平面上的平行线和垂线,能用三角尺画平行线、垂线,知道两点确定一

条直线,两点间所有连线中线段最短；理解平角、周角；会用量角器量〔画

指定度数的角。

7.学生将能在具体的情境中,用数对来表示物体位置；在具体的情境中,

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