怎样上好一节数学课

2024年4月7日发(作者：广东去年春招数学试卷)

怎样上好一节数学课

首先要备好课。

备课是上好课的前提，如何备好每一节数学课，使学生在课堂上

最大限度地掌握知识，提高数学教学成果，这就需要我们去精心设计

所讲的这节课。由于数学与实际生活联系非常紧密，所以不管你是个

人备课还是集体备课，都必须经过周密思考，精心设计教学过程，要

站在学生的立场上想，想想他们在学习过程中会遇到哪些问题，如果

是你，你会如何解决呢？ 因此充分细致地做好准备工作，才能

更好地提高40分钟的教学效率。

有的教师在上课前没有认认真真备课，所以到了课堂上目的不明

确，重点不突出，语言不准确，自己都不知道自己在讲些什么，可想

而知学生能否听懂。那到底怎么备好数学课呢？我认为首先必须做到

下面两方面：

一、要备好教材

1、认真钻研大纲，明确教学目的。

一个数学老师备课时首先要确定教学目的，再考虑为完成教学目

的应采取哪些措施。要明确教学目的，就必须学习并钻研教学大纲。

2、从整体出发，系统分析和研究教材

数学老师要按照“整体-部分-整体”的原则认真备课，吃透教材。

研究各部分知识的相互关联，吃透重点、难点和关键，精心设计教案。

如果在教学中备一节，教一节，不了解这一节在整体中的地位与其它

章节的联系，就很难谈上吃透教材和融会贯通。

3、抓住重点和找准难点

所以当我们备一节数学课时，一定要注意抓住重点和找准难点。

重点往往是新知识的起点和主体部分。备课时要突出重点。一节课内，

首先要在时间上保证重点内容重点讲，要紧紧围绕重点，以它为中心，

引导启发学生加强对重点内容的理解，做到心中有重点，课中出重点，

才能使整个一堂课有个灵魂。

二、要备好学生。

学生是教学的对象，教师要想教会学生，必须先了解学生，这样

才能调动学生的学习积极性，才能有效地帮助学生解决学习里的问题

和困难。在深入了解学生的基础上，依据教学大纲的要求和照顾大多

数的原则，确定教学的起点和难点，同时考虑相应的教学措施。

其次是要提高课堂效率。

要想提高课堂效率，必须让学生先对数学课产生兴趣，只有产生

了兴趣，他们才会有学习数学的动力，才会有学习数学的欲望。那么，

如何激活课堂，让数学学习变得生动活泼，促成学生自我发展，我认

为可以从以下几方面入手。

一、创设教学情境，激发学习热情

在教学中，为学生的学习活动创设和营造一个良好的氛围，让他

们的学习置于一种真实、优美、和谐的场景中，从而激发对学习的热

情。

二、激活知识积淀，促进自主探究

为了学习新知识，必须有一定的知识积累，但具备先前的知识并