2024年4月13日发(作者：怎么才能快速写完数学试卷)

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准备：作业纸 表格

用字母表示数教学设计

教学内容： 五年级上册第四单元《简易方程》

第一课时《用字母表示数》。

教学目标：1.知识目标：在经历运用字母表示具体数量的活动中,理

解和掌握用含有字母的式子来表示数量和数量关系。

2、能力目标：经历由具体的数过渡到用字母表示数的探究过程，体

会用字母表示数的必要性和优越性，培养符号感，发展抽象概括

能力。

3、情感目标：体验数学与生活的密切联系。

教学重点：学会用含有字母的式子来表示数量和数量关系。

教学难点：理解用含有字母的式子来表示数量和数量关系的意义。

教学过程： 一、联系生活，引入新课

生活中经常出现字母表示事物，如CCTV KFC WC 。 课件

展示

其实字母不只是表示上面的名称的缩写，更重要的用来表示数，

你见过哪些用字母表示数的例子? 出示扑克牌。8和K，谁大？为

什么？J、Q、K、A分别表示什么数？（展示扑克牌来调动学生的注

意力，提高兴趣）

在数学中我们经常用字母表示数，这节课我们就专门来研究用字

母表示数。 （板书课题）

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二、观察思考，引导探究

（一）、出示：下面的字母分别表示什么数。（课件展示）

1、0，1, 2, m，4, 5 ,6 … m=

2、1.5 2.5 3.5 4.5 a 6.5 7.5 --- a=

3、2/15, 4/15, 6/15, x, 10/15 , 12/15 --- x=

完成后汇报。 想一想字母可以表示哪些数？ （整数、小数、

分数）

（三）、 课件显示小红和爸爸的年龄图

你了解到哪些信息？师生一起理解表格，小红1岁时，爸爸

的年龄是1+30=31（岁）-------

把信息做成表格--- 填表格

显示：小红的年龄 小红爸爸的年龄

课件显示表格

1 1+30

2 2+30

3 3+30

… …

你能继续写下去吗？完成作业纸上的表格

大麻烦了。这些式子，每个只能表示某一年爸爸的年龄。

你能用一个式子简单明了地表示任何一年爸爸的年龄吗？

（独立思考，然后再全班交流）（注意了解学生的表达方式）

通过填表格，学生能很快列出式子：小红的年龄+30=爸爸的年龄

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