2024年4月8日发(作者：南阳3年级数学试卷)
中学数学高级教师述职报告(7篇)
（经典版）
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序言
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中学数学高级教师述职报告(7篇)
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中学数学高级教师述职报告(7篇)篇一
我叫XX，男，1973年11月生，1994年7月毕业于z教育学院
数学系，后在z师范大学数学系进修并于1997年7月获得本科学历。
20XX年被评为中教一级。
1994年8月大学毕业的我被分配到z第二中学（该校现已与z
中学整合）20XX年8月调到开发区z中学（完中）20XX年8月z中
学高中与z高中合并为开发区高级中学，本人也非常荣幸地成为\"开
中\"一员并工作至今。
我能以中小学教师职业道德行为规范严格要求自已，忠诚党的教
育事业，严于律已，端正教学态度，积极要求进步，遵守国家法律法
规，遵守校各种规章制度，时刻牢记自己是学校的骨干教师，能以骨
干教师的标准严格要求自己，发挥骨干教师的模范带头作用，不断提
高自己的理论水平与实践能力，圆满完成学校布置的各种任务。
我在平时的工作与生活中，能够为人师表，与同行齐心协力，不
怕苦、不怕累、不图名、不图利，有着很强的集体荣誉感，以大局为
重，并能为学校的教育献计献策，出心出力。我能够做到依法执教、
爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、廉洁从教。我注重自己个人的业务
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水平与人格魅力潜移默化地教育学生，数年来深受师生好评。
我能够认真钻研教材，做好认真备课、上课、批改作业、辅导等
各个环节。尤其做到精心设计教法，力争做到精讲精练，努力提高课
堂教学效益。
能针对不同的学生采取不同的教学方法，充分调动学生学习的主
观能动性，发挥教师的主导作用与学生的主体作用。我多年任班主任
工作，对班级工作热情高，措施到位 ，在班级管理中，我注重加强
学生的思想品德教育，注重班级的严、细、实；注重关心每一个学生
的健康成长；注重师生之间的沟通与交流；注重创造积极向上、不甘
落后的班风。
因此我所带的班级历来都是班风正、学风浓、学生成绩优异，深
受家长学校领导的好评。数学学科中注重教学改革，我能自学地实施
素质教育，运用现代教育思想与教育理念，创造宽松愉快的教学环境。
激发学生独立思考的习惯与创新意识。从不加班加点，不挤占学生的
课余时间，来换得自己的泡沫成绩。
实践证明：一丝不苟的工作态度与高效的课堂教学，加上良性的
师生互动与学生高昂的学习热情，赢得了学生的优异成绩与家长及学
校领导的好评，赢得了同行的赞誉，家长的信任。更加坚定了我·干
好教育工作的决心与信心。
任现职来我在省级报刊杂志中发表的论文有：《圆锥曲线三兄妹》、
《动点的轨迹方程求解途径分析》、《浅谈苏教版教材中数学概念的
教学》、《走近数学学困生》、《例谈用函数的单调性求参数的值》
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等，另外，论文获奖情况：《浅谈高中数学\"学案\"编制原则》获市教
研室一等奖和市教育学会一等奖、《谈谈如何编制数学\"学案\"》 获
省教育学会三等奖、教学设计《等差数列前n项和》获市教育学会三
等奖。
除了获得上述理论研究成果以外，我在各级各类公开课也有收获：
除了校级公开课，我在20XX年6月获开发区优质课评比二等奖，20XX
年12月在开发区中小学\"三案六环节\"教学模式示范课中执教《函数
与方程》（区级）20XX年在市立体评教教学活动中被评为\"优秀\"。
任现职以来，我一直从事班主任工作，由于本人的爱岗敬业和勤
奋工作，得到了领导和同事的肯定：20XX年6月因教学显着被评为\"
先进个人\"、20XX年12月获开发区优秀班主任、20XX年7月获校优
秀班主任、20XX年11月在创建省三星级高中过程中由于工作突出被
评为\"区先进个人\"；在20XX年度和20XX年度考核中评优。
担任现职这五年来，我除了持之以恒地做好本职工作，不折不扣
完成学校布置的各项任务外，我还不间断地参加各种培训和学习，通
过这些活动来更新自己的教育教学观念、拓展自己的视野、改进教育
教学模式、规范自己的教育教学行为。除了不断地发展、提高自己以
外，我觉得还不够。作为一名教师，我必须把自己的发展与学校的发
展联系到一起。
青年教师是我校的希望和未来，我任现职以来，曾做谭燕、张小
芬的指导教师，在我们互教互学互助过程中，两位青年教师成长迅速，
现都是高一数学骨干。
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\"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索\"，我将继续用三尺讲台书写
忠诚，为我们的教育事业作出自己应有的贡献。
谢谢!
中学数学高级教师述职报告(7篇)篇二
作为一名小学数学教师，为了推进素质教育，为培养21世纪高
素质的国民，用新的教学方法，新的教学思路来重心构建新的课堂，
力求让数学课堂焕发出蓬勃生机。
1、创造具体情境，力求课堂生动活泼。
学生是什么?学生是学习的主体，而不是填充知识的“容器”，
学生是一个个活生生的、存在差异的、具有个性的、需要理解和尊重
的人。而教师是学生数学学习的组织者、引导者、合作者。如何落实
学生在课堂中的主导地位，主要体现在学生·发现的数学问题自己提，
能解决的问题自己解决，并在解决问题中发现规律。让学生在玩、说、
练、议中学习数学，提高学生自主学习、合作学习、探究学习的能力，
从而体现学生的价值观。例如，在教学乘法交换律、结合律时，可以
先让学生自己观察、自己演算，再经过交流合作，深入探究，得出了
乘法交换律、结合律的规律，最后教师给予肯定和鼓励。这不仅提高
了学生学习数学的积极性 ，更主要的是培养了学生自主意识。体现
了学生的价值观，真正实现了学生学习方式的转变，使课堂充满了生
动有趣的活力。
2、让数学课堂走进现实生活。
在小学阶段，孩子的形象思维还比较完善，抽象思维与成人相比
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存在很大差异。所以，学生的学习应该从看得见、摸得着的周围事物
出发。在具体形象中感知学生真正掌握了数学知识。数学来源于生活，
也为实际生活服务。正因如此，我努力创设条件，把数学知识与现实
生活联系起来。如教一年级学生认识等号的意义，可联系我们小时候
玩平衡木，当两边一样重时，我们可以用算式把它表示出来，而连接
这个算式的数学符号用“二”表示。又如认识自然数0、1、2、3、4
可以联系平时列队，这个队有多少人用几表示，这个人站第几用几表
示。将数学与生活联系起来，既激发学生学习的兴趣，又能让学生充
分体验已有的生活经验，提高学生的学习能力。
3、联系新旧教材，吸取精华，抛弃糟粕。
学生在六年的学习阶段，基础知识和基本技能是否扎实，是学好
数学的关键。在整个教学过程中，并不能忽视对学生基础知识和基本
技能的训练。这不仅可以提高他们分析问题，解决问题能力，更主要
培养学生的抽象思维能力。为今后学好数学这门学科打下坚实基础。
时代在变革、在发展，基础教育课程有要改革、发展。在课改这
一广阔天地里，我们应勇于实践、敢于创新，为培养21世纪的优秀
人才而努力。
中学数学高级教师述职报告(7篇)篇三
下午好!
五年中，我担任了三年备课组长、半年科组长，四年班主任、一
年年级组长，现任高二(8)、(1（1)两个理科班的数学教学，从粉笔
加黑板到自如运用现代信息技术，在高中新一轮课程改革中，我服从
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安排努力拼搏，取得了长足的进步。
一是常规教学日益成熟。累计承担了5次全校公开课，3次市区
教学视导课，1次国家级示范高中迎评课，今年3月获学校教案评比
一等奖，6月获学校优质课大赛二等奖。
二是教学成绩名列前茅。我所任教的班级成绩每期考试均位居学
校同类班级前列，多次获得学校奖励。20XX年6月在第XX届“希望
杯”全国数学邀请赛中，被评为“数学竞赛优秀辅导员”。20XX年3
月在深圳市高三数学研讨会上作了题为《实施“三中”战略 提高复
习质效》的经验发言，受到大会好评。在20XX-20XX学年高考工作中
成绩突出，被深圳市宝安区教育局评为“高考先进个人”。
三是教学研究颇有。本人爱好写作，笔耕不辍，撰写的教学反思
《学生启发了我》登载于校刊，教学《高中数学概念课教学方法初探》
在省教育学会主办的《广东教学》上发表，《浅谈高中数学课堂中的
直观教学》在广西教育学院主办的《中学数学参考》上发表，另有一
篇“教师博客”被《宝安教育》刊用，一篇教学在《深圳教研》上登
载。
四是热心指导青年教师。从教案编写到课堂教学，指导结对教师
调整教学标高、规范课堂结构，很高兴的看到她们在学校和宝安区高
中综合素质大赛中获奖，她们为学校赢得了荣誉。
五是班级管理卓有成效。本人秉承教书育人的神圣使命，努力做
学生的良师益友，20XX--20XX、20XX--20XX、20XX--20XX三个学年
度均被评为“街道优秀班主任”，连续五年考核被评为称职以上，其
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中刚刚过去的一学年度被评为“优秀”等次。
以上是我对五年来教育教学工作的自我表扬，工作中还存在许多
错误和不足，敬请领导老师批评指正。
谢谢。
中学数学高级教师述职报告(7篇)篇四
“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”只要有责任心、事
业心和爱心，就具备了一个优秀教师的条件。以下关于中学数学高级
教师述职报告，仅供参考。
XXX，女，20XX年X月出生，大学本科。现任教于XXXXXX中学，
20XX年X月毕业于XXXXX数学系，20XX年X月至X20XX年X月在XXXX
中学任教，X20XX年X月年至今XXXX中学工作。20XX年获得中学数
学一级教师资格，至今已满X年，根据有关规定，现申报中学高级教
师资格。
一、思想政治方面
我忠诚党的教育事业，有极强的敬业精神和高度的责任感，具有
良好的思想政治素质，遵守宪法和法律，拥护中国共产党，热爱社会
主义祖国。坚持\"四项基本原则\"，坚持改革开放，始终站稳立场，与
党中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教师法》、《义
务教育法》，忠诚党的教育事业，以党\"三个代表\"思想为指南开展教
育教学工作，认真指行党的教育方针、路线，有强烈的事业心和责任
感，以身作则、为人师表，10年以来辛勤耕耘、默默奉献。
在学习过程中，思想觉悟有了很大的提高，于XX年光荣加入中
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国民主促进会。我十分注意加强师德的修养，注意在遵纪守法、做人、
治学、劳动等方面为学生起表率作用，用自己的言行来感化、教育学
生，帮助其树立正确的人生观，使其为日后成为祖国建设的主力军、
合格的社会公民打下良好的思想基础。
二、教学教研方面
(一)教学工作
在教学工作方面，具有系统坚实的基础理论和专业知识，并具有
一定广度的相关学科知识。从教以来，不断自我进修参加教师继续教
育培训班。学习了大量的现代化教育教学理论，还有教育心理学、中
学生心理学、计算机信息技术等。掌握本学科的教育教学发展动态，
追踪本学科的科研信息，在教学中能把最新的理论巧妙的结合起来。
开拓学生的视野，全面提高学生的综合素质，我注意学习教育、教学
理论，深入钻研教材，虚心向有经验的教师学习，大胆进行教学改革，
经常总结和积累经验，吸取教训，改正缺点，不断改进教学方法，力
求把每个知识要点以最佳方法·正确传授给学生，教学效果良好。
除了努力提高自己的教育教学水平，胜任初中至高中的数学教学
工作。熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段、教学方法
和教学技巧，面向全体学生提高教学质量，培养学生具有创新精神和
实践能力为重点的全面发展的基本素质。培优转差方面取得显著成绩。
在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材熟悉、运用起来得心
应手，能根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态，科学的
传授知识，培养能力、重点突出、分析难点，语言准确、生动、流畅、
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通俗易懂。在教法上吸收各种精华，面向全体学生因材施教，启发引
导，讲练看结合。使用现代化手段，用制作的计算机软件分析教学难
点，突破难点，指导教学，收到了事半功倍的效果，提高了教学质量。
本人多次区级、校级、科组教学公开课，获得了听课老师们的好
评。多次在全区作专题讲座，主讲过高三函数的复习方法与建议、初
三概率教材分析，受到听课老师的好评和推广。本人能从实际出发，
实事求是，根据学生的特点、教材、课型等具体情况具体分析，变单
一呆板的教学为灵活多样的教学，培养学生学习的兴趣，调动学生的
学习积极性，分类推进，管教管导，全面发展，对教学中的得失能及
时总结，使之理论化、系统化。
获得一级职称以来，不管是在教育还是教学方面工作，从无怨言，
无怨无悔，团结同头教师一起听课，积极与他们共同备课，研究分析
教材、专研教法，选择科学的手段和方法进 行教学，互相交流经验。
本人具有较强的指导毕业生进行教学实践的能力。多次指导内蒙老师，
帮助他们研究教材、教法，教它们课件制作、评教，评学，课前课后
分析，使他们在短时间内体会教学课件制作技能;另一方面，当我的
学生走在教育战线，依然回来向我请教课堂的授课技巧，我的心里充
满为人师的快乐。定期检查教案，集体备课，一起研究教学难题，互
相听课交流评比，共同提高。本人教学经验丰富，能有机结合教材内
容，寓爱国主义、为国争光等思想教育于教学中，做到教书同时又育
人。
(二)教研工作
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本人从X20XX年X月参加工作至今近XX年，一直担任两个班的
数学教学任务，并任班主任X年。其中年在XXXX中学高中任教，20XX
年起至今于XXXX中学初中任教。20XX年获得中学数学一级教师资格，
同时被聘为中学一级数学教师。
多年来，本人能认真钻研业务，了解数学教育最新的发展趋势，
不断的更新知识。订阅了大量有关资料，认真学习使自己的业务能力
和教学水平不断提高。并撰写了大量教育教学方面的论文，分别在市、
县、校等专题研讨会上交流，为了掌握现代化信息技术，把电化教育
应用到数学教学中，我制作的课件，运用到实际教学中，使得学生的
难点得到充分的突破与认知。
学年度任教高三(2）班主任。
学年度任教高一(7)班、高一(8)班，担任高一(8)班班主任。
学年度任教高二(7)班、高二(8)班，担任高二(8)班班主任。
学年度任教高二（5)班、高二(8)班。
学年度任教初二（6)班、初二(7)班。
学年度任教初三（6)班、初三(7)班。担任初三(7)班班主任。
学年度任教初三（4)班、初三(7)班.认真学习现代教育理论，积
极开展素质教育的探讨，刻苦钻研教学大纲，结合高三复习课的特点，
狠抓学生的双基训练，启发思维，培养能力，效果显著，所带的慢班
会考合格率达100%，高于年级平均水平。会考的优秀率具班级前列。
高考升学率86%(本科率)，升学率94%。
由于体育教师的特点，历年来分别担任班主任或副班主任工作，
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在这期间自己能做好班主任的工作，并协助其他班主任从学生实际出
发，对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行思想教育。热爱学
生，讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结。重视班干部的作
用，能针对不同时期学生。
德育工作能面向全体学生，我在课堂教学中贯彻德育大纲精神，
充分利用班会课进行学生品德情操教育。善于在与学生的广泛接触或
个别谈心中了解学生心理状态、教会他们做人的道理、解决他们的思
想症结、培养他们良好的行为习惯。多年的班主任、级组长工作使我
积累了较丰富的教育理论和方法。带领班主任探索班级管理新模式，
在\"量化管理\"、\"民主治班\"、\"创建先进班集体\"等方面进行了有益的
实践，总结出了包括\"爱国主义教育\"、\"集体主义教育\"、\"法制教育\"
等内容的深层次活动系列。论文《搭建师生对话的平台》一文获德育
论文评比中荣获一等奖。走过了由\"跟班管理\"到\"量化管理\"到 \"民主
管理\"的路子，管理水平不断提高，班级的班风正、学风浓，学生有
强烈的集体荣誉感和进取心，成绩显著。
(一)教育教学业绩
做课
1、作区级公开课《动态问题(一)动点问题》
2、作区级公开课《独立事件的概率习题课》获一致好评
3、给全区高二教师做高三起始课的教材分析。
4、为全区初三教师做概率的教材辅导与培训并推广
5、做区级公开课《等差数列的性质》
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6、做区级公开课《等差数列的性质》对比课
7、做区级公开课《求等差数列的前n项和的最值》
8、做区级公开课《求等差数列的前n项和的最值》的对比课
活动
1、参与XXX区初三一模命题，所拟题目作为压轴题被采用
2、参与XXX区初三二模命题，所拟题目作为压轴题被采用
3、参与XX区初三一模命题，所拟题目作为压轴题被采用
4、参与XX区初三二模命题，所拟题目作为压轴题被采用
论文
1、论文《搭建师生对话的平台》获区一等奖
2、《浅谈数学课堂情景教学方式的设计-教学设计》获北京市教
育学会05年论文评比二等奖。
3、《浅谈数学课堂情景教学方式的设计》获“基础教育课程改
革实施中的中学数学教育方式”论文评比二等奖。
4、《不要代替学生思维》区第十八届学术年会优秀教育科研论
文表扬奖。
5、论文《课堂教学学习策略方案课例》获全国“十五”教育科
研重点三等奖。
7、通过实验撰写《课堂教学策略单因素循环仿真实验》获“十
五”教育科研重点课题“新学习方法下学与教策略应用研究”中期评
比一等奖。
著作
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参与《大高考》全国适用版一书的编写。独立负责立体几何部分。
本书于XX年8月出版。
其它
3、被评为校级优秀教师。
以上所述材料，事实清楚、效果显著、理由充分，符合申报中学
高级教师的条件，恳请领导及评委审查批准。
21世纪的教育是全民教育、终身教育，继续学习才能跟上时代
步伐。为了进一步提高教学水平，我积极参加省、州、县及学校的继
续教育培训，不断追踪教育科研信息，及时了解本学科的教育教学动
态，利用工作之余自学教学法、现代教育理论。先后完成了《数学思
维教育学》、《新课程改革理念下的教学》、《数学素质教育学》、
《中学数学思想方法概论》、《生活中的数学》、《数学建模与中学
数学教学》、《管理教育专题》等科目的学习。
使用多媒体手段和借助数字化信息辅助教学是现代高水平教师
的重要标志。有了这个认识，我于XX年开始学习电脑操作，当年就
能熟练使用word编印试题，到XX年已经掌握了eXcel和powerpoint
的使用，XX年学习使用制作简单课件。
做为一级教师，我负起培养青年教师的责任，先后与多个青年教
师结成对子，一方面认真总结自己的教学经验，为他们提供一些宝贵
的教学素材;作为教研组长我注重培养青年骨干教师，在我的精心指
导下近几年有部分数学教师在省级赛课和州级赛课、技能大赛中分别
获得省级二等奖2次和州级一等奖3次等不同的好成绩。同时，为了
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促进兄弟学校共同进步我多次组织我校年轻骨干教师送优质课下乡，
获得同行及领导的好评。另一方面我也虚心向他们学习。这几个青年
教师进步非常快，很快就形成了自己的教学风格，并且能胜任初一至
初三的数学教学工作，成为学校的骨干教师。
德育工作能面向全体学生，我在课堂教学中贯彻德育大纲精神，
充分利用班会课进行学生品德情操教育。善于在与学生的广泛接触或
个别谈心中了解学生心理状态、教会他们做人的道理、解决他们的思
想症结、培养他们良好的行为习惯。多年的班主任、教研组长工作使
我积累了较丰富的教育理论和方法。带领班主任探索班级管理新模式，
在\"量化管理\"、\"民主治班\"、\"创建先进班集体\"等方面进行了有益的
实践，总结出了包括\"爱国主义教育\"、\"集体主义教育\"、\"法制教育\"
等内容的深层次活动系列。论文《笔谈余味无穷》在中华教育教学优
秀论文评比中荣获一等奖。1999-XX学年度我担任高二（4)班班主任，
走过了由\"跟班管理\"到\"量化管理\"到 \"民主管理\"的路子，管理水平
不断提高，班级的班风正、学风浓，学生有强烈的集体荣誉感和进取
心，每次大考进步人数之多居全级之最，每月都被评为\"文明标兵班\"，
高二（4)班团支部还被评为\"佛山市红旗团支部\"，成绩显著。
由于教育教学成绩突出，我获得了领导和同事的高度评价，获得
很多荣誉：1997年被评为\"佛山市优秀教师\"，XX年被评为，\"优秀党
员\"受到南海市教育局党委的表彰。XX年被评为南海市优秀教师。XX
年当选为南海区中共党代表。
1、任现职以来，本人任教的班级体育学科成绩优秀，01年初三
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体育中考成绩平均分达，《学生体质健康测试》优秀率、及格率年年
提高。
3、任现职以来，本人每学期开公开课1--2节，其中市级公开课
1节，校际交流课2节，骨干教师示范。
以上所述材料，事实清楚、效果显著、理由充分，符合申报中学
高级教师的条件，恳请领导及评委审查批准。
中学数学高级教师述职报告(7篇)篇五
本人严格遵守法纪、法规，能积极维护中国共产党的领导，坚持
四项基本原则，在大是大非问题上坚决与党中央保持一致，在工作中
自觉贯彻执行党的路线、方针、政策，关心国家大事 ，积极参加学
校的政治学习和学校组织的各项活动，努力发挥党员的先锋模范作用。
自觉履行《中小学教师日常行为规范》，遵守校纪、校规。敬业爱岗，
忠诚于党的教育事业，为人师表、教书育人，努力为四化建设培养四
有新人。特别是在汶川地震和玉树地震中两次以交特殊党费的方式，
支持灾后重建。贡献自己微薄的力量。
参加工作至今，我担任过初中至高中所有学年的数学学科的教学
工作，因而形成了丰富的教学经验，具备了较强教学能力和较高的教
学水平，工作勤勤恳恳，任劳任怨，勇挑重担，吃苦在前，享乐在后，
公而忘私，先人而后己。早来晚归，多年如一日，全身心投于教学与
管理之中，为学校的发展贡献着自己的青春和力量。
在教学中，以教学标准（大纲）为指导，深入挖掘教材，认真准
备好每一节课，抓住重点，突破难点，以学生为主体，利用各种手段
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激发学生的学习兴趣，激·活学生的思维，优化课堂教学，强化素质
培养。并能适应形势的变化，自觉更新教育观念，在课堂教学中深化
改革、大胆探索，在创新上下功夫，把教学与科研结合起来，不断地
摸索经验，形成具有个性特色的教学方法。同时，本人还不断学习先
进的教育理论、教学经验和教学技术，进一步丰富了自己的教学经验，
提高了自己的教学水平和能力，因而教学效果也得到显着提高，取得
优异成绩。
1、教学工作。
由于自己的勤奋努力，所任学科取得较为突出的成绩， 20XX年
所教的高三高考成绩取得了同类学校的第一名，受到了市教研室的好
评。在非毕业班的高中教学中，每年的教学成绩在同年同学科中均名
列第一名，在市区普通高中七所联考学校中也名列前茅。20XX年被
评为区教学质量奖一等奖，20XX年被市教育局评为市高三教学先进
工作者，20XX年在学校中青年优质课比赛中荣获二等奖，20XX年XX
月所带的高一数学备课组被评为学校优秀备课组。因工作成绩突出，
20XX年被学校推荐参加普通高中数学新教材骨干教师省级培训学习。
20XX年上半年，本人在市教育局开展的立体评教中被评为优秀。
2、教科研工作。
任职以来，为了适应时代的需要，培养高素质的人才，我认真钻
研新的教学理念，努力探索一条适合自己的教学之路，工作之余，我
努力做到博览群书，不断丰富自己知识，拓宽自己的视野，以便在备
大纲、备教材、备学生的同时，也备新的理念、新的思想，力争做到
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高屋建瓴、因材施教，优化课堂教学。我也利用一切机会来丰富自己、
提高自己，先后参加了普通话培训、电教培训、信息技术培训、新教
材培训、班主任培训等活动，并取得了优异的成绩。
在教学中能根据大纲要求，结合本学科发展不断更新充实内容，
并能在教学活动中运用现代教育技术，熟悉因特网操作，并利用网上
资源库备课，使自己的教学适应现代教育的发展。认真严谨的教学、
丰富的经验、良好的课堂教学效果为我赢得了师生的一致好评，另外
我还能积极参与教学教研活动，主动承担公开课、示范课、研讨课，
为市区同类校期中考试命题，还积极撰写教学论文，《例谈分段函数
常见题型》论文在国家级刊物《中学数学教学参考》上发表、有三篇
文章在省级以上刊物发表，如《数列通项求法的探究》、《直线与圆
位置关系的多解与变式》、《浅议线性规划的应用》先后发表在《数
学学习与研究》、《数理化解题研究》、《数学周报》等杂志上，另
有多篇文章在市级评比中获奖。
3、班主任工作。
参加工作至今，我一直担任班主任工作，多年的磨砺，使自己逐
渐成熟，在实践工作中积累了丰富的经验，我所带的班级每一年都被
学校评为达标班级。并多次被评为优秀班级，本人也被评为优秀班主
任。
作为班级的组织者。会同各科教师，教育帮助学生明确学习目的，
培养学习能力，提高学习成绩，树立良好的学风。注重对学生进行德
育教育，利用每周一班会课和重大节日活动对学生进行政治、思想品
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德和心理品质教育，促进学生全面发展，我所带的班级有崔星梦等三
名同学被评为市三好学生。本人也多次在班主任工作经验交流会上发
言。20XX年XX月被学校推荐参加连云港市中小学班主任骨干培训学
习， 20XX年XX月获得开发区骨干班主任荣誉称号。
4、级部管理工作。
20XX年到20XX年，本人兼任年级副主任并同时担任班主任工作。
在担任年级副主任工作时，能够大胆创新的开展年级工作，脚踏实地
的抓好级部常规工作，认真贯彻执行教育方针，以身作责，身先垂范，
总是默默无闻地耕耘，尽心尽力的配合主任做好各项工作，确保了年
级教育教学秩序的稳定，极大的提高了级部管理水平，多次受到学校
领导表扬。
5、辅导青年教师工作。
耐心认真的辅导新毕业教师的教育教学工作，曾做彭习斌、朱香
勤的指导教师，指导工作有目标、有计划按一定步骤进行。每周互听
一节课，课后认真分析、探讨，及时指出教学中存在的问题，态度诚
恳、热情对待，还在生活上关心帮助他们，做知心朋友，使青年教师
在工作中少走弯路，这两位青年教师在汇报课中，成绩优异，曾多次
受到领导的好评。朱香勤老师在市青年教师基本功比赛中获得三等奖。
春华秋实，有付出就有收获，我的工作成绩得到了师生和校领导
的认可，本人也多次受到学校和上级主管部门的嘉奖。但同优秀的高
级教师相比，还存在着不足，还有差距，我深知参加高级教师的申报
不是我的终点，而只是一个新的起点，我会以更高的要求来鞭策自己、
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督促自己，用优秀教师的标准来衡量自己，不论是教育教学工作，还
是教科研的探讨，我都会继续努力，使自己的教学技艺日臻成熟。我
会把这次申报作为一个契机，使自己能有所突破，为今后的发展奠定
更坚实的基础。
综上所述，我认为在思想品德、工作成绩、业务能力、培养新人
诸方面，已做到了高级教师应该做的工作，请评委审核。谢谢！
中学数学高级教师述职报告(7篇)篇六
大家好！首先感谢上级领导给我这次述职机会，同时，也感谢各
位老师、同学的出席，诚请大家批评指正。
自去年暑假开学至今，我在工作中主要做了三件事情：
一、一直担任初三两个班的数学老师；
二、在上学期，协助闫副校长开展我校政教方面的工作；
三、本学期开始的，协助刘副校长开展我校教导方面的工作。
对待教学工作，我始终不敢有丝毫懈怠，唯恐误人子弟，愧对良
心。为此，精研教材，深思教法，不断学习，努力提升业务素质；认
真备课，专心上课，不断积累，努力增多实践经验；虚心请教，勤以
补拙，不断创新，努力提高教学成绩。
对于学校的管理工作，我是刚起步，没有经验，是仰仗各位领导
的扶植与各位老师的支持才得以顺利开展的。
上学期，我主要负责学校的班级量化管理工作及班主任量化管理
工作。每天早晨记录各班出勤情况的，每周五..各班出勤、卫生、纪
律等方面的数据，每月底汇总各班及各位班主任的量化成绩，按量化
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管理实施办法进行评比，将结果公示并上交闫副校长。
本学期伊始，服从校委安排，转而协助刘副校长开展工作。日常
的...的的，是协助刘校长进行教师量化管理，主要包括教师量化数
据的收.与.，教师活动资料的收，记录和存档。
面对各位领导、老师和同学，我在此表示，在今后的工作中，我
将再接再厉，继续保持勤奋敬业的工作态度与求真务实的工作作风，
继续团结在以郄校长为核心的校委周围，为大家服好务，并请大家随
时监督、批评与指正。
中学数学高级教师述职报告(7篇)篇七
XXX，XX，XXX岁，XXX年江西师范大学数学系本科毕业，获理学
学士学位，XXX年晋升为中学一级教师。
我热爱祖国，拥护共产党的领导。XXX年来，一心一意从事教育
事业，不嫌清贫。勤奋、严谨、踏实始终是我所追求的工作作风。对
待学生我一直坚持“以爱为本，严格要求”，把学生当成自己的孩子。
从没有因一己私利而偏待学生，更不敢因一丝懒惰而使学生贻误。对
自己严格要求，身先示范。因此，深得学生的喜爱与家长的尊敬。
周边的同事都是我的好朋友。我总是以百分百的热情与诚实去与
他们相处。比如有时同事家电脑有故障，去维护修理已经成了我的“专
利”等。对年轻教师我从不保守，热心地扶持他们。为了让年轻教师
上好公开课、做好课件，我花了很多心思。总之，与同事关系非常融
洽。
日常教学方面。要上好课，首先必须从分析了解学生的实际情况
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开始。每一届学生一交到我手上，我所要做的第一事情就是认真地阅
读档案，把学生按不同的层次分类（一般分为三类：优、中、弱）。
对不同层次的学生采取分层教学的方法，备课时按要求准备不同层次
的例题与习题（一般分为三类：易、中、难）。让所有的学生都“吃
饱”，努力做好因材施教。而课堂上我总是用自己的风趣与幽默及准
确生动的语言使学生始终保持高昂的学习热情。作业一直全批全改，
对作业反馈的问题都是及时解决，没有一丝马虎。学生都喜欢要我教
他们的数学。教学效果也是非常出色的。就拿20XX届初三（9）班来
说，有23个免试进入省重点中学——XXX的数学实验班。中考考XXX
的升学率高达94%以上，最近，20XX年高一所教三个班成绩也均优于
平行班。
我个人的解题能力也深得学生的信赖，学生提出的问题一般都是
当场解决，每一次下班辅导都是学生问得没有问题问才离开，从没有
给学生留下一个问题，在这方面，可以说让学生心服口服。
XX年指导XXX获全国高中联赛江西赛区一等奖；
XX年指导XXX为代表的一批同学参加全国初中数学竞赛获广东
省级二、三等奖多名。XXX同学竞赛成绩居XXX市第一名。
XX年指导XXX、XXX为代表的一批同学参加全国初中数学竞赛获
广东省级二、三等奖多名。文匡华同学竞赛成绩居XXX市第一名。
XX年指导XXX、XXX获“华杯赛”初中组国家级三面铜牌，也是
XXX市仅有的初中组三面铜牌，同时还获得XXX市教育局表扬与奖励。
20XX年指导XXX、XXX、XXX三位同学参加全国初中数学竞赛获
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广东省级一等奖。获省级三等奖以上的同学达XXX市三等奖以上总人
数近半数。得到学校奖励，同时也赢得了同行赞赏。
十六年来担任班主任总共八年（XX—XX年）。班主任工作是一
个系统工程，而班主任是这个集体的主要组织领导者。班主任工作的
成败是学生思想健康成长的关键，也是良好学风形成的关键。下面从
几个方面谈谈我做班主任的情况。
1、以身作则，严于律己。八年来凡是要求学生要做到的，自己
首先做到，给学生做一个好榜样。
2、引导学生选好自己的班干部。保证选出的班干部基本上都是
品学兼优，各方面起模范带头作用，有号召力，热心于公益事业的好
学生。如：王燕洲、黎宇、姚丽琼等一批优秀班干部。当然，有时也
有意识地让个别难于管理，不思进取的学生通过实践班干部工作，规
范其行为，激发兴趣，最终转化为优秀学生。如：王崧武等一批后进
转优秀的干部。
3、团结任课老师，形成一个强大的工作团队，也是班主任工作
成功的关键。我随时与任课教师交流本班的情况，及时听取来自其他
教师的反馈，和大家一起分析和迅速解决问题存在的问题。我经常组
织本班任课教师开会，实行任务到人，分“人”包干，充分发挥团队
的作用，大大地提高了工作效率。
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