童心·童行·童画——第一学段数学绘本教学的探索

2023年12月23日发(作者：江苏理科教辅推荐数学试卷)

童心•童行•童画第一学段数学绘本教学的探索耿香玲（江苏省江阴市实验小学，214400）摘要:在数学绘本教学研究中，努力寻找适合第一学段学生认知特

点和心理发展的数学绘本，引领学生通过数学绘本的阅读，进一步理解、掌

握所学的数学内容，身临其境地体验运用数学

和方法解决问题的过

程，从而积累数学活动经验。同时，探寻数学绘本和常规课堂有效融合的

教学模式。根据“童心”选绘本，并

苏教版小学数学教材，形成第一学

段数学绘本教学的目录；契合“童行”改绘本，有改编文字、增加形式、调整

内

式；引导“童画”创绘本，和学生

创编适合的数学绘本。关键词：数学绘本教学挑选改编创作第一学段的学生以具体形象思维为主。数学

活动经验。同时，探寻数学绘本和常规课堂有效

绘本符合这一阶段学生的思

点，其生、情

境化、趣

优势弥补了传统教材的不足。在

融合的教学模式。一、根据“童心”选绘本日常教学中，选择与数学内容紧密配合的绘本，加

以简单的处理和积极的改编，然后以之引领学生

所谓“童心”，就是儿童的心理。我们应根据

第一学段学生的心理发展特征，精心挑选适合的

数学绘本。阅读思考、探索交流,可以让数学课堂充满情趣又

不失思维能量。在数学绘本教学研究中，我们努力寻找适合

前，新蕾出版社引进的美国版《数学帮帮

忙》、长春出

的韩国版《数学绘本》和韩国第一学段学生认知特点和心理发展的数学绘本,

引领学生通过数学绘本的阅读，进一步理解、掌握

所学的数学内容，身临其境

验运用数学知识

版《从小爱数学》是比较流行的数学绘本。这三套

引进版数学绘本各有以

点：1.《数学帮帮忙》。这套书的版面小，图小字

和方法解决问题的过程，从而积累更丰富的数学

多，图画背景接近生活场景,具有真实的生活感和

学科教育

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