小学四年级数学:加法各部分间的关系

2024年4月7日发(作者：吴川的数学试卷怎么样啊)

小学四年级数学：加法各部分间的关系

加法各局部间的关系就是指两个加数与和之间的相互关系。最根本的关系

是：加数＋加数＝和，即：和＝加数＋加数。由此推出：一个加数＝和－

另一个加数。学生对前一个是已知的，后一个是新学问。教材通过一组用

实物图表示的有联系的加、减法应用题，引出新学问。让学生转变一道加

法应用题中的条件和问题，列出两道减法算式后，通过观看、比拟，归纳

出：一个加数＝和－另一个加数。然后说明可以依据这个关系，用减法检

验加法。这样把验算加法的方法在原有交换两个加数再加一遍的根底上，

提高了一步。

教学目标

1．使学生把握加法各局部之间的关系，加深对加法的理解．

2．会利用这些关系对加法进展验算和求未知数 ．

3．培育学生初步的推断推理力量．

教学重点

．

教学难点

求未知数 的书写格式

教学过程

一、复习引新

填空

＋20＝50 300＋＝360

50＋＝86 ＋200＝700

二、学习新课

教师谈话：从一年级起，我们就学习了加法，今日我们来讨论．（板

书课题）

1．教学例1（演示课件“”）

（1）出示第一幅图

提问：①谁能说一说图的意思？

②依据图意怎样列式？

③说一说算式中各局部名称，以及他们之间的关系．

（2）教师板书：

（3）出示其次幅图

提问：①这幅图是什么意思？

②依据图意怎样列式？

（4）教师板书：

60－25＝35（本）

引导学生与第（1）题比拟：

提问：①这幅图已知什么，求什么？

②要求的数在第一题里是什么数？已知的两个数在第一题里分别是