北师版四年级下册解方程一说课稿

2024年4月15日发(作者：专升本数学试卷解析)

北师版四年级下册解方程一说课稿

北师版四年级下册解方程一说课稿7篇

说课稿需要注重逻辑性和条理性，清晰明了地表述教学内容和教

学思路，使听众理解易于领会。需要注重教学方法和手段，对教学目

标、课程内容、学生特点等方面进行深入剖析和探讨，提高教学质量

和效果。现在随着小编一起往下看看北师版四年级下册解方程一说课

稿，希望你喜欢。

北师版四年级下册解方程一说课稿（精选篇1）

对于本节课，我将从教什么、怎么教、为什么这么教来阐述本次

说课。

新课标指出：数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需

要，使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上都能得到

不同的发展。今天我将贯彻这一理念从教材分析、学情分析、教学过

程等几个方面展开我的说课。

一、说教材

教材是连接教师和学生的纽带，在整个教学过程中起着至关重要

的作用，所以，先谈谈我对教材的理解。

本节课主要讲述的是一元二次方程的概念及其一般式。在本节课

之前学生已经掌握了一元一次方程的概念以及解法，所以，为本节课

一元二次方程概念的学习打下基础。另外，本节课是后续学习解一元

二次方程的基础，它的学习起到了很好的铺垫作用。

故而，既锻炼了学生的类比推理能力，还能够完善学生在方程这

一部分的知识，让学生在方程这一部分形成比较完善的体系。

二、说学情

合理把握学情是上好一堂课的基础，本次课所面对的学生群体具

有以下特点。

本阶段的学生类比推理能力都有了一定的发展，并且在生活中已

经遇到过很多关于一元二次方程的具体的事例，所以在生活上面有了

很多的经验基础。为本节课的顺利开展做好了充分准备。

三、说教学目标

根据以上对教材的分析以及对学情的把握，我制定了如下三维目

标：

(一)知识与技能

理解一元二次方程的概念及其一般式，了解一元二次方程根的概

念。

(二)过程与方法

通过解决问题的过程，逐渐形成数学建模的数学思想以及提高类

比迁移的能力。

(三)情感态度价值观

通过数学建模，提高对数学的学习兴趣。

四、说教学重难点

本着新课程标准，吃透教材，了解学生特点的基础上我确定了以

下重难点：

(一)教学重点

理解一元二次方程的概念及其一般式。

(二)教学难点

建立数学模型列方程。

五、说教法和学法

古人云：教学有法，教无定法，贵在得法。这句话说明教学是有

一定的方法，但是却没有固定的方法，难能可贵的是选择适合自己以

及自己学科的方法。所以，我针对数学学科以及学生等特点，制定了

如下的教学方法：讲授法、练习法、小组讨论法。

六、说教学过程

在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。

各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的

积极性、主动性。

(一)新课导入

首先是导入环节，我采用复习旧知的导入方法。我会让学生回顾

之前学习过哪些方程，并对一元一次方程的定义进行回顾。在学生充