2024年4月12日发(作者：编辑数学试卷软件哪个好)

高等数学数学论文4600字_高等数学

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高等数学数学论文4600字(一)：数学建模竞赛与高等数学

课堂教学论文

摘要：现阶段，随着社会的发展，我国的教育水平的发展也有了改善。高等

教育法第五条规定：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专

门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。”因此，培养创新型人

才是高等教育的根本目标。教育特别是高等教育承担着为国家培养创新型人才的

神圣使命，世界各国的经济和综合国力的竞争，归根到底就是人才创新能力的竞

争。培养创新型人才的核心是创新意识和创新思维能力的培养。高等数学是高等

院校中的基础学科，它在培养大学生抽象逻辑思维能力、创新精神以及创新能力

都具有独特而重要的作用。我校除了文科专业外均开设了高等数学课程，与学校

坚持“建设高水平理工大学，培养应用型创新人才”的办学方向相一致。

关键词：数学建模竞赛；高等数学课堂；教学

引言：

数学建模旨在用数学知识和和方法来解决实际问题，在数学建模的过程中，

首先通过分析问题，把实际问题转化为数学语言，从而描述成大家较熟悉的数学

问题。然后借助数学理论、计算机理论等工具对这些数学问题进行求解，最终获

得相对应实际问题的解决方案或者对相应实际问题有更深入和更详细的了解。随

着科学技术的发展日益迅猛，数学建模已经被广泛应用在生物、化学、医学、工

程技术、航天科技等众多领域。因此数学建模也越来越受到社会的普遍重视，并

成为现代科学技术工作者必备的重要能力之一。很多高等院校也把每年的全国大

学生数学建模成绩作为衡量教学水平的一个重要指标。

一、将数学建模思想融入高等数学混合式教学中

数学建模是一种数学的思维方式，是利用数学思想和方法，通过预设、简化

和概括建立的与实际问题比较接近并基本能处理实际问题的一种模型或方法，并

在工程、经济、生态乃至于社会科学等领域的问题都可以融入数学建模的方法。

因此，数学和数学思想越来越广泛地得到了应用。混合式教学简单的说就是把线

下（传统）学习和线上（网络）学习的优势结合在一起，换句话说，既要发挥教

师教学设计、教学指导、教学启发以及教学评价的主导作用，又要体现学生主动

学习和自觉学习的主体地位。总而言之，混合式教学就是通过优势互补，取得最

好的学习效果。（一）高等数学是高职专科理工类专业的通识基础课程，服务于

后续专业课程。因此，我们需要运用数学知识及数学思维来解决专业中的实际案

例，而数学建模作为载体，可以让学生有意识地对所接触的专业问题进行抽象得

到简单的数学模型，进而尝试用数学的方式去解决。如此，不仅能培养学生用数

学思想、数学方法处理实际问题的能力，而且还能逐步激起学生学习数学的动力

和乐趣。（二）在数学建模中，我们经常使用MATLAB、Lingo、Spss等软件来

实现数据分析统计、函数图形描绘等。所以，在实践教学中由浅入深融入软件编

程内容，既可以为数学建模服务，又能提升学生使用软件处理现实问题的本领，


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