三年级下册数学辅导教学计划(3篇)

2024年3月26日发(作者：冀教版数学试卷官网)

三年级下册数学辅导教学计划(3篇)

三年级下册数学辅导教学计划1

一、学情分析

本班共有50个学生人，从上学期考试成绩分析，学生的基

础的.知识、概念、定义掌握比较好，口算、笔算验算及脱式计算

较好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。

但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学*

态度较端正也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对

于学*数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学*态度

的同时，应加强培养他们的各种学*数学的能力，以提高成绩。

二、教材分析

本册教材内容包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两

位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、

日，简单的数据分析和*均数，用数学解决问题，数学广角和数学

活动等等。

1、数与计算方面的

本册教材安排的数与计算方面的内容主要有“除数是一位数

的除法”、“两位数乘两位数”、“小数的初步认识”三个单元。

精心设计教学顺序，加大教学步子，留给学生更大的探索和

思考空间。

不出现文字概括形式的计算法则，充分调动学生已有的计算

知识和经验，让学生在自主探索中获得对笔算过程与算理的理解。

将计算作为解决问题的一个组成部分，让学生在现实情境中

理解计算的意义和作用，进一步认识计算是帮助人们解决问题的

工具，逐步形成——面对具体问题，先确定是否需要计算，再选

择合适的计算方法（口算、估算、笔算等），最后应用计算达到解

决问题的目的——这样一种思维方法

2、空间与图形方面的

本册教材安排的空间与图形方面的内容主要有“位置与方

向”、“面积”两个单元。

3、量的计量方面的

本册教材进一步扩大了计量的知识范围，除了面积（地积）

单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时

计时法。

4、统计知识方面的

在这一册中，教材一方面注意利用已有的知识学*新的统计

知识——了解不同形式的条形统计图，介绍*均数的概念以及求*

均数的方法；另一方面注意结合实际问题，进一步教学根据统计

图表进行简单的数据分析，作出合理的推断。

5、用数学解决问题方面的

本册教材安排用数学解决问题方面的内容，主要有两个单元。