我当数学小老师作文500字15篇

2024年3月30日发(作者：小学数学试卷命制审题报告)

我当数学小老师作文500字15篇

第1篇：我当数学小老师

窗帘后面渗进早晨的第一缕阳光，我伸伸懒腰，大呼一声：

“早晨万岁！”想着今天我要当数学小老师了，不管干什么

都充满精神，不过，我好紧张啊！！！

我希望我上课能有个特点，于是在昨天晚上，我备课到两、

三点。为的就是上课不带书，为的就是让大家能够对我这个

小老师留下深刻的印象。

走进教室，本以为同学们能给我个面子，安静一下。可事实

并非我所想的那样，而是：教室里杂乱无章，乱糟糟的，看

课外书的看课外书；写字的写字；玩游戏的玩游戏。我心想：

这么乱，成何体统啊！便拍了一下桌子，大喝：“安静！马

上就要上课了！”有个同学听我这样说，用大家都可以听见

的声音嘟囔着：“切，不就是老师让你当个事什么破小老师

吗？有什么了不起的呀！哼！”他这么一说，下面同学就异

口同声了：“对，有什么了不起啊！”我这回可是生气了，

可是为了能让大家对我有个良好的印象，我只好等，等上课。

上课铃打响了，这下班上终于安静了。我抓紧机会，赶紧在

黑板上写下今天的主题：简易方程。

大家一看，蒙了。简易方程？以前怎么听都没听说过？我抓

住了大家的好奇心，说：“想必大家都很想知道方程是什么

吧？我们现在先不讨论这个问题。看我在黑板上写的！”我

在黑板上写下了第一题。“大家想一想这一题，想完之后做

一下书上的第二、三题：请将图形和字母所表达的数字写出

来。我给大家留一分钟啊！”我走下讲台，吁了一口气，缓

解一下紧张。一分钟过去了，我说：“好！大家都写完了吧？

那么我问一下大家：从刚才做的节目中，大家总结出一个什

么道理。”这回过了很长时间，终于有一个同学举手了，这

位勇敢的同学说：“这些图形和字母可以代替数字！”我一

听，惊喜不已：看来还是有人预习的嘛！但我也明白赏识的

重要性，讲道：“我说怎么别的老师都讲你们聪明呢，看来

我也该说你们聪明啦！乘法的各种定律大家都学过吧！学过

那就在我发的数学本上用字母来表示一下吧！最好多一些

哦！”我紧接着又是一通连环炮：“小组长！上来把这个小

卷子发掉！如果大家把乘法定律写完了，就把这个卷子写一

下，下午我来检查！”我转过身去，又在黑板上写：今天晚

上数学家庭作业是：把老师发的状元成才路第一页做完！我

写完的时候，刚好打下课铃，同学们记下作业，就出去玩了。

而我，颤抖的走出教室，张开紧攥的手：里面全是汗！