小班数学游戏教案《神奇的魔术师》

2024年3月12日发(作者：新泰二年级数学试卷分析)

小班数学游戏教案《神奇的魔术师》

小班数学游戏教案《神奇的魔术师》

活动目标：

复习巩固对三角形、圆形、正方形的认识。

活动准备：

魔术师的衣服、帽子各一件，三种图形卡片各一张，头饰各一个，

不同表情的三种图形卡通挂饰每人一个，三种图形的彩色卡片若干

(粘在图形妈妈身上)，三种图形的标志牌各一个，户外布置好小商场，

三种不同形状的实物若干。

活动过程：

(一)以变魔术的游戏形式导入，激发幼儿兴趣。

1、老师打扮成魔术师的样子对孩子们说：我是神奇的魔术师，

我能变出很多很多的东西，看我变变变。(边说边转一圈，从袖子里拿

出三角形)。

提问：

(1)我变出了什么?

(2)三角形有几条边?(伸出手点数)

(3)你见过什么东西是三角形形状的?

2、用同样方法，从左兜里变出正方形，提问相似问题。

3、用同样方法，从右兜里变出圆形，提问相似问题。

(二)进行游戏：图形娃娃找家

1、以魔术师的身份变出图形娃娃，送给孩子们。

师：我的本领可大了，还能把你们变成图形娃娃，看我变变变(从

隐蔽的地方拿出卡通图形娃娃挂饰，让幼儿辨认形状)，你喜欢哪一

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个，就自取一个挂在脖子上，自己摸一摸，看一看你是什么形状的娃

娃?

2、变出图形妈妈

(1)师：图形娃娃也有自己的妈妈，你们愿意和自己的妈妈一起做

游戏吗?妈妈在哪呢?看我变变变(从屏风后面拉出头戴三角形头饰，

身上粘有三角形标志的妈妈)

图形妈妈：我是三角形娃娃的妈妈，我的孩子们，你们在哪呢?(三

角形宝宝跑到妈妈这，大声地说：我在这里)

(2)用同样方法变出正方形妈妈，引导幼儿找自己的妈妈。

(3)用同样方法变出圆形妈妈，引导幼儿找自己的妈妈。

3、图形妈妈带幼儿找自己的家，介绍游戏规则。

图形妈妈：今天咱们一起玩一个图形娃娃找家的游戏，先来看看

咱们的家在哪呢?(带幼儿找和自己形状相同的标志牌)

介绍规则：孩子们听音乐跳舞，自己随意表现，音乐一停，就去

找自己的家，看哪个宝贝找得又快又准。

4、进行游戏，游戏时可随意变换标志牌的位置，老师注意观察

孩子们的兴趣，随时结束。

(三)结束：

师：孩子们和自己的妈妈一起玩真高兴，我还能给你们变出一个

小商场，看我变变变，商场在哪呢?请娃娃们到外面看一看。(带幼儿

到户外)

图形妈妈：孩子们，妈妈带你们到商场买东西，你们每人去商场

买一件和自己形状相同的东西带回家，看哪个宝宝又聪明又能干。(幼

儿自取和自己形状相同的物品)

小班数学游戏教案《神奇的魔术师》

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