小学五年级数学复习方法

2024年4月18日发(作者：扬州市期末数学试卷)

小学五年级数学复习方法

第一，课外学习。孔子曰：\"学而时习之\'。课后作业也是学习和

巩固数学的重要环节。我很注意解题的精度和速度。精度就是准

确度，专心致志地独立完成作业，力求一次性准确，而一旦有了

错，要及时改正。而速度是为了锻炼自己注意力集中，有紧迫感。

我常常是这样做的，在开始做作业时定好闹钟，放在自己看不见

的地方再做作业，这样有助于提升作业速度。考试时，就不会紧

张，也不会顾此失彼了。

第二，认真听老师讲课。这是我取得好成绩的主要原因。听讲

时要做到全神贯注，全神贯注，跟着老师的思路走，不能开小差，

更切忌一边讲话一边听讲。其次要专心凝听老师讲的每一个字，

因为数学是以严谨著称的，一字之差就非同小可，一字之间就隐

藏玄机无限。听讲时还要注意记笔记。一次老师讲了一个高难度

的几何题，我一时没有听懂，多亏我记下了这道题以及解法，回

家后仔细琢磨，终于理解透了，以至在一次比赛中我轻而易举地

解出了类似的一道题，获得了宝贵的10分。上课还要积极举手发

言，举手发言的好处可真不少!①可以巩固当堂学到的知识。②锻

炼了自己的〔口才〕。③那些模糊不清的观念和错误能得到老师的

指教。真是一举三得。总之，听讲要做到手到、口到、眼到、耳

到、心到。

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第三，复习、预习。对数学的复习，预习我定在天天晚上，在

完成当天作业后，我将第二天要学的新知识简要地看一看，再回

忆一下老师已讲过的内容。睡觉时躺在床上，脑海里再像看电影

一样将老师上课的过程\"看\'一遍，如果有什么疑难，我马上爬起

来看书，直到搞懂为止。每个星期天我还作一星期课程的小结复

习、预习。这样对学数学有好处，并掌握得牢固，就不会忘记了。

第四，提升。在完成作业和预习、复习之后，我就做一些爬坡

题。做这类题，尽可能自己独立思索，努力找出隐藏的条件，这

是解题的关键。如果实在想不出来就必须要看一看参照书，以及

请〔教师〕长和同学。总之，要做到多看、多做、多问、虚心、

勤奋，坚持积极向上的精神这才是关键的关键。

2复习方法一

一、抓串连：数学知识互相之间有密切联系的，总复习时不能

把它们孤立起来死记硬背。要注意知识的系统性，把有关的知识

串连起来，能帮助我们理解，帮助我们记忆。如比、分数和整数

除法之间是有关的，比的性质、分数的性质和除法的商不变规律

也是一致的，弄清它们之间的联系，就能掌握住一大片知识。

二、抓重点：数学总复习，决不能只是多做一些题目，应该复

习小学数学的基础知识。卓越教育老师认为小学数学一共有十二

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册书，内容很多，要抓住教材中最主要的内容复习。例如复习数

的概念时，就要抓整数、分数和小数的意义和性质。又如整、小

数应用题，千变万化，种类很多，复习时就要抓数量关系和分析、

思索应用题的一般方法。对一些掌握较好的知识，只要适当复习，

引起回忆就可以了;对一些还没有掌握住的知识，就必须要重点复

习，把它们彻底弄懂，这是小学数学的高效复习技巧之一。

三、抓比较：有些小学数学知识之间容易混淆，要把那些往往

会弄错的概念、学习题罗列出来，互相比较，把它们正确地区别

开来，这个也是小学数学的高效复习技巧。例如求比值和化简比

的方法在有的时候可以是相同的，但在处理二者的结果时，往往

容易混淆，因此在总复习时，要把多方面的知识进行比较，灵活

的综合运用，这对提升解题能力是很重要的。

3复习方法二

一、注意力方面：针对同学的注意力不够持久，教师应从课堂

教学〔制定〕着手，多创设同学感兴趣的、能够吸引同学注意力

的情境，将数学活动与游戏、童话有机结合起来，时不时来吸引

同学的眼球，再加上老师适时的表扬、激励与肯定，调动起同学

积极探究的欲望，渴求成功的想法。

二、看和写的方面：同学在读题和做学习中看错数字、写错数

字的现象在低年级同学中比较普遍。计算简单，同学并非不会，

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而是马虎、不认真所致。怎样才干养成细心认真的习惯呢?我感觉

\"哈佛女孩\'刘亦婷的妈妈训练她的方法非常有效，每次限时一分

钟内完成抄 号码的训练，左手指，右手抄，抄完后对照，家长

做记录。天天十分钟左右的训练。

三、听讲方面：倾听是同学重要的学习素养，成绩好的同学往

往是那些最会倾听的人，要培养同学的倾听习惯，还要从几个方

面来抓。

四、想的方面：要想让同学想得合理，真正理解题的意思，并

能完整地用语言表达出来，离不开多方面的综合习惯的支持，因

此，教师平常还要注意培养同学这几方面的习惯：1.仔细观察的

习惯。通过课堂上仔细观察情境图、操作的过程，发展到留心观

察四周事物的习惯。2.敢于提问的习惯。教师要引导同学不耻下

问，随时表扬那些敢于、善于提问题的同学。关于同学的问题，

教师要耐心解答。课堂上把提问的权利还给同学。

4复习方法三

一、把知识分块，进行分类整理复习。

五年级数学一共七个单元，但是重点知识分为三块，一是计算

类：小数乘除法和解简易方程;二是图形面积类：平行四边形、三

角形、梯形以及组合图形的面积计算;三是问题解决：小数乘除法

的解决问题以及用方程解决问题。把知识分类也能让同学明了本

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册学习的重点内容，在学习时能对症下药，即题目到底是考查了

哪一个知识点，这样同学面对一些陌生的题目时也不会手足无措。

二、把每班同学按不同程度分类。优等生、中等程度的同学、

学困生。在复习时有所侧重，优等生在掌握基础题的同时，多做

一些拔高的习题;中等生能够把基础知识、概念、计算做的非常扎

实，拔高题并不做要求;学困生是个大难题，他们基础差，学习习

惯不好，甚至有厌学情绪，多让他们在学习中体验成功乐趣是重

点，让他们有学习的欲望，基本的小数乘除法、简单的方程，一

定要重复训练，对他们进行模式训练，记忆为主。

三、多训练计算。本学期的计算占的比重相当大，于是让每个

同学都掌握计算法则，〔会计〕算每种类型的题目。最近一个月我

天天会让同学做六道计算题。虽然让同学学习了，但是我做的并

不好，检查不到位，只是让小组长把这个家庭作业落实，同学纠

错率不高。在接下来的一段时间我准备在课代表以及小组长的配

合下，天天不按时抽检同学的家庭作业，并掌握每个同学的计算

能力，最大程度的在基础计算上让学困生得分。

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