兰州五十一中0172018学年第一学期

2024年4月18日发(作者：广安市初三数学试卷分析)

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兰州五十一中2017-2018学年第一学期

教研组活动每周汇总（第三期）

责任编辑：教务处

语文教研组

10月23日，语文教研组安排观摩张平老师和单贞老师的公开课，

张润娥副校长参加了本次课堂观摩活动。

早上第四节，张平老师在高一一班讲授了课文《游褒禅山记》。本

节课采用问题引领法，通过一个问题“本次记游是一次失败的记游，

为什么可以名传千古？”为指引，带着学生从内容，手法，立意等方

面去深入挖掘文本，有创意，有条理，有亮点。

下午第七节，单贞老师给我们展示了课文《寡人之于国也》。本节

在朗朗的读书声中开始，围绕“梁惠王的困惑”、“孟子所见”、“孟子

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回答”、“孟子建议”这几个问题对课文进行梳理探究，让学生在理解

文意的基础上更加深入了解人物的内心与性格。

通过本次公开课展示，组内教师交流了各自在教学中的心得，为

以后的教学积累了良好的素材。

（执笔人:赵煜彤 收稿日期：2017年10月24日）

数学教研组

2017年10月24日兰铁一中数学教研组在组长卞蕾老师的组织下

在录播教师召开本次数学教研活动。参加此次会议的有杨玉良副校长

和数学组的全体成员。先是由关峰老师和王帅老师各自展示了一节公

开课。

关峰老师讲课的题目是《对数函数的性质》，讲解细致到位，重难

点的处理到位。在评课的环节中众多老师也指出关老师的课堂深动，

课堂的节奏把握得非常好，尤其注重关注学生。王帅老师讲课的题目

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是《基本不等式》，作为一位年轻教师在教学方面的进步很大，但是

在课堂教学的语言感染力方面还要加强。众多老师对于两节公开课进

行了细致的点评，最后杨校长进行了总结，点到课堂的预设与真实效

果是否存在出入，要多在教学的艺术上面下功夫。

之后卞蕾老师进行了本周数学组的工作安排。同时提出了“思考

教案与教学设计的异同”为题的教研活动，各位老师展开了讨论与发

言。卞老师针对这个问题，详细的引大家思考了这两者的异同，教学

设计以及教案的基本格式以及两者的侧重点体现在哪些方面，收获很

多。

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（执笔人：王 帅 收稿日期：2017年9月12日）

英语教研组

10月18日下午，英语组本学期第二次公开课在录播教室顺利展

开，由武庆文老师进行展示，英语组全体教师参与听课评课。

一改往日常规公开课的传统课型模式，武老师这堂课以英语诗歌

阅读欣赏为主体，引领学生赏析了“Bed in Summer” “Trees” “Leisure”

三首诗。导入问题“What should life be?”引导学生畅想自己理想的

未来生活，从而自然过渡到“Bed in Summer”，解析诗人史蒂文森从

孩童视角提出“I should like so much to play”的心境。再由一首“Trees”

让学生体会到诗歌存在的意义：诗歌美如树，并赋予树之美。诗歌不

会像树一样枯萎，它会记录树的美，并永存。紧接着，在“Leisure”这

首诗中，一句“What is this life if, full of care, we have no time to stand

and stare!”引起在场老师和学生的共鸣，并点出“生活不是缺少美，而

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是缺少发现美的眼睛”。鼓励高三同学在紧张焦虑的复习之余，也要

努力体会生活之美、尊重生命之美。从“读诗”到“品诗”，武老师

不仅仅是在带领学生品读诗歌之美，更是在教会学生努力去发现生活

中的美，教会学生尊重生活、尊重生命。本堂课在默契融洽、祥和自

然的氛围中结束。

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课后，全体英语组教师对武老师的公开课进行了点评。大家认为

这堂课突破了常规思维，选材用心、难易适中，在紧张的高考复习阶

段，有这样一堂回归心灵宁静的课，有助于缓解学生的压力。最后，

教研组长刘翠琴老师总结了本次公开课，并就本周末在我校开始进行

的“兰州市市属学校高中英语组教师培训”任务进行解释和部署，鼓

励大家全员到会，积极参训，提升专业素养。组会顺利结束。

（执笔人：郁雅平 收稿日期：

2017年10月19日

）

物理教研组

2017年9月20日星期三上午，我校物理组按照教研计划全体教

师分三组进行了物理教研活动。

第一组是由王丽琼老师前往兰州市第二中学参加优质课堂教学

大赛，刘晋年老师陪同，在竞赛中王老师表现突出，得到了专家们和

同行们的一致好评，为铁一赢得了荣誉。

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第二组是由岳立军老师在本校录播教室进行公开课，教研组组长

张文谦老师、张继军老师、费宁老师、张静玉老师参加了听课、评课。

岳老师通过“轻轻地，你向我走来，我竭力想拦住你的脚步，可你还

是坚持走入了我的心田······”饱含诗意的语句引入，勾起了学生的好

奇，也对楞次定律做了一个诗意的总结。并且内容讲解清晰到位、重

点突出、层次分明，能够合理运用多媒体辅助教学，使学生在轻松的

氛围中学习到知识。课后各位老师行了认真、细致、扎实的评课环节，

同时老师们也针对某些问题（如实验仪器）的处理提出了建议和讨论，

体现了物理组一贯严谨求是的作风。

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第三组是由高长贤老师、韩晶老师和常自鹏老师前往兰炼一中参

加2017年兰州市普通高中教育教学开放周，参与了听课、评课环节。

学习兄弟学校的教学方式和方法，取长补短。

通过本次教研组活动让每位老师收获颇丰，不断进步，为取得更

好的成绩努力奋斗。

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（执笔人：韩晶 收稿日期：2017年9月20日）

2017年10月11日星期三

早晨第二节课，物理组韩晶老师进行了校

内公开课，物理组全体教师参加了听课。

韩晶老师的公开课是高一物理必修一第二章第四节《匀变速直线

运动的速度与位移的关系》。课上先回顾了匀变速直线运动的速度与

时间的关系、位移与时间关系，接着通过实例引出时间是一个中间量，

消除时间推导出匀变速直线运动的速度与位移的关系，然后通过具体

的实例加强对公式的理解和应用。本节课设计了知识回顾、自主学习、

课堂巩固等环节。本节课紧扣课本，思路较紧凑，内容较完整。

在课后，组内老师进行了认真、细致、扎实的评课。各位老师从

韩晶老师的上课过程中对知识点的处理、板书板画、老师示范性、提

问、学生展示、设计的内容以及学生的接受能力等方面提出了宝贵的

建议，并对接下来的课程教学做出了设想和安排。在本次组内公开课

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以及评课中，年轻教师启发颇多，相信在以后的课堂教学上，我组教

师的教学会更加得心应手。

（执笔人：韩晶 收稿日期：2017年10月11日）

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化学教研组

2017年10月19日上午9点半，化学组的各位老师们纷纷来到综

合楼一楼录播教室，在这里，晏萍老师将带来一节高三年级的公开课，

这是一节对“钠及其重要化合物”内容的复习课。

晏老师从两道高考题练习开始，引发了学生对这部分知识点的回

忆，接着，晏老师展示了学生总结的比较优秀的知识点网络图，接着

晏老师一边讲解一边进行练习，帮助学生梳理了钠及钠的两种氧化物

的物理及化学性质，并在其中贯穿了电子式、离子反应、氧化还原反

应的相关知识。课后，马鸿老师带领大家对晏萍老师的课进行了点评

和分析，大家热烈讨论了高三复习阶段元素化合物知识教学的注意

点，老师们经过讨论，一致认为在开篇利用高考题可以明确考点，但

由于耗时长不宜多，一般一道；第二，可以依据学生的知识点总结直

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接进行知识点讲解与习题练习，不浪费时间；第三，应把握好速度与

进度的关系，做到轻重有别，重点突出。最后，教研活动在一片欢声

笑语中落下帷幕。

（执笔人：李勉 收稿日期：2017年10月19日）

生物组

2017年9月21日生物教研组在教学楼三楼高二年级组进行了教

研活动，本次活动由余保君老师主持召开，生物组全体成员参与。本

次会议主要内容是基于何沛老师的公开课《细胞膜——系统的边界》

进行评课来展开。具体评课如下：

杜娟老师：本节课内容复杂，考查方式多种多样，但是由于本节

课设计新颖独特，在课堂上通过学生积极主动的设计和操作实验，不

仅理解了本节课核心知识点是什么，更多的理解了这节课我们是怎么

通过实验来得到相应结论的。在本堂课中，也有一些小问题，例如：

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时间把握不是很合理，在实验过程中占用时间较长；另外一些小的生

物学知识描述不准确，例如生理盐水要写具体一点（%氯化钠溶液）；

每个班学生的动手能力不同，要根据学生情况准备相应的实验材料，

这样时间分配会更合理。

王蓓老师：首先何老师能对课堂有要求，对于学生不规范不严谨

的态度进行了指正，为以后的实验操作甚至未来的人生都有一个严谨

的态度去对待。其次学生在回答问题时分析自己选择的选项的同时，

也解释了为什么不选其他选项的原因，对于以后作业和纠错都有重要

的意义。第三，选取实验演示的组可在观察时选择做的最好的组进行

演示，这样既可以节约时间也能很好的进行展示。最后一定要把握整

体的时间，在规定时间内保持课堂的完整性很重要。

汪光宝老师：课堂内容完整丰富，有很多学生参与的部分，对于

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学生的积极性和动手能力都能很好的锻炼和提升，本节课唯一的不足

就是在评价学生时没有很好的鼓励学生的相关思考和行为，在之后的

教学中值得所有教师反思。

余保君老师：第一：要思考如何把有效的时间分配给有效的知识，

讲解过程可以更加精炼，时间分配也要具体合理。公开课不仅仅是课

堂更加是展示的舞台，但是所谓展示，即更多的要将学生的能力和潜

力展示出来，这样才会对教师的教学能力有更大的促进作用。第二，

整理笔记的时间要注意时间上的分配，例如重点知识要留充分的时间

让学生去记笔记。第三，教学语言上还可以斟酌一下，鼓励性的批评

可能会更好。另外课前实验准备要具体且充分，这样实验操作会更简

单。最后，每一节课都会留下遗憾，其实一节课留下遗憾是好事，我

们要不断反思，在以后的教学中怎样完善，展示出最佳状态。

何沛老师：在准备的时候没有很好的考虑学生的实际情况，实验

过程浪费了一点时间，希望以后在时间和节奏上慢慢磨合，也要多学

习多反思，争取每节课都能做到高效严谨。

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本次教研活动是开学来第一次公开课展示，对于新学期所有老师

的教学都提供了一个集体反思的机会，对于未来的任何一节课都有非

常重要的影响和意义。

（执笔人：汪光宝 收稿日期：2017年9月21日）

历史教研组

2017年9月19日，兰州市第一届中小学优质课（初中历史）竞

赛在兰州市回民中学举行，我校历史教研组组长、兰州市历史中心组

成员杨重诚老师受邀进行了一节示范课，兰州市初中历史教师50多

人观摩了本节示范课，我校历史组全体成员也参加了本次观摩活动。

杨老师本次示范课的主题是《维新变法运动》，在课堂上，杨老

师践行我校121高效课堂教学模式，将学生分成八个小组，以小组为

单位，进行讨论研究，充分发挥学生的主体作用。由于杨老师的积极

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引导与鼓励，学生们讨论激烈，积极参与到课堂中来，举手发言，表

达自己对维新变法运动的看法。杨老师在讲课过程中，穿插讲解一些

与维新变法运动有关的逸闻趣事，极大地吸引了学生的注意力。最后，

杨老师用简单而又生动的语言，对本课进行了小结。

课后，全体参加观摩的老师在会议室进行了细致的评课，本次评

课活动由兰州市教科所李培荣主任主持。李主任首先对杨老师的课进

行了讲评，他认为本节课真正做到的示范引领的作用。课堂气氛活跃，

学生参与度高，充分发挥了教师的主导作用和学生的主体作用。在内

容处理上，详略得当，难易程度适中，趣味性很强，对初中生来说很

有吸引力。其他学校老师也充分发表了对本节课的看法，大家一致认

为这是一节成功的示范课。会后，李培荣主任公布了本次历史学科优

质课竞赛成绩。本次示范课，加强了校际之间的交流与合作，对各学

校以后开展历史教研与教学都有指导意义。

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（执笔人：何伟 收稿日期：2017年9月20日）

地理教研组

根据兰州市2017年普通高中教育教学开放周活动安排，9月20

日下午，我校地理组全体教师赴兰州五十八中（兰炼一中）参加开放

周同课异构听课评课活动。兰州市“金城名师工作室”成员及各校地

理教师参与了本次活动。

兰州58中陆海龙教师与59中张莉芳教师就人教版必修二第三章

第一节《能源资源的开发》进行了同课异构授课，新课标对本节的表

述是“以某区域为例分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可

持续发展的关系”,本节教材主要是通过案例分析，来探讨能源和矿产

资源的开发与可持续发展的关系。从案例的选取上，贴切中国现状，

具有很强的典型性和代表性。我国是能源消费大国，与世界其他国家，

特别是发达国家相比，我国的能源消费结构以煤炭为主，且在很长一

段时间不会改变。而煤炭又是非可再生资源，这就使能源开发和资源

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保护之间形成矛盾。山西省煤炭资源丰富，煤炭储量居全国首位，其

能源基地的建设对转型期的中国来说具有先驱带头的作用。能否实现

能源的综合利用直接影响着我国能源资源的可持续发展。因此，对山

西省能源基地建设来说，既是机遇，又是挑战。两位老师讲课风格迥

异，但均取得了较好的教学效果，课后各位专家名师又针对这两节课

给出了自己的中肯见解，听课教师们收获颇丰。

（执笔人：何文莉 收稿日期：2017年9月21日）

10月11日下午，地理教研组活动如期在综合楼地理多功能教室

举行，本次活动由地理教研组组长孙文科老师主持，全体地理组教师

参加了活动。这次活动的内容是讨论确定地理组教研示范活动的主题

以及探讨活动策略。

有效教学呼唤有效教研，有效教研支撑和促进有效教学，这是广

大教师的普遍共识。不论是有效教学还是有效教研，它们都有一个共

同的特征，那就是两者既是教师的个体行为和追求，更是教师群体的

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行为和追求。每学期开学后，我们都要根据教学实践中，教师的教和

学生的学存在什么问题来确定主题教研的问题，只有解决了教学中存

在的问题，才能实现有效地落实教学目标，落实课程标准规定的知识

和能力、掌握解决存在的问题的策略和方式，从而实现课堂教学的有

效性。

这次教研活动上，组内教师各抒己见，提出了可供研讨的主题，

为本学期地理组教研示范活动做准备。

（执笔人：何文莉 收稿日期：2017年10月13日）

教务处投稿地址：

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