湘教版七下数学兴趣小组培训计划

2024年4月5日发(作者：上册数学试卷的答案人教版)

湘教版七下数学兴趣小组培训计划

全文共5篇示例，供读者参考

湘教版七下数学兴趣小组培训计划 篇1

一、 课程宗旨

陶艺是一门集思想性、知识性和艺术性于一体，且更具劳动的实

践性和创造性的综合实践课程。

通过陶艺的制作，认识劳动改造自然，创造人类物质文明，变革

社会中的意义；提高学生的动手能力，培养学生的劳动观点和习惯，

培养学生热爱劳动人民的思想感情和珍惜劳动成果的优良品质；提高

学生的文学素养和艺术情操。

二、课程要求

1、根据不同的年级阶段，学生美术课学习的要求而设置课程教学

内容。

2、课程的设计从学校教学课程的发展前瞻考虑。对目前的学校课

程计划略有突破，以体现课程的实验性。

3、陶艺课教学以激发学生的创新精神和培养学生的动手实践能力

为出发点，将陶艺和泥塑相结合，淡化陶艺的专业性。

4、制陶是人类文明的起源，中国是陶瓷古国。充分利用丰厚的资

源，增添陶艺教学的人文性。

三、课程时间

陶艺本身就是立体美术，因此把陶艺课纳入美术教学中，每学期

一次，每次2课时。1—6年级共计24课时。

四、陶艺教学实验基本原则

1、学生快乐原则：发挥学生喜欢泥巴的天性，让学生在学中玩，

玩中学。

2、知识渗透原则：把陶艺文化的背景资料融入教学中，把陶艺知

识结合学生喜爱的教学内容中。

3、动手实践原则：提供泥巴和时间，使学生在接触泥巴的过程中

熟悉泥性。

4、创造审美原则：引导学生欣赏和模仿模仿优秀的陶艺作品。并

大胆创造自己的作品。

5、教育原则：在制作过程中，体会劳动，珍惜劳动成果。“悟”

为原则。发挥学生的空间思维和空间制作能力，结合陶艺的诗情画意，

提高学生的文学、书法、美术能力和制作中需要的几何、代数、物理

(高年级)原理的提示或计算及其泥性的特殊性格和要求，培养学生的修

养。

五、教学内容

1、低年级(1-2年级)让学生接近泥土、游戏泥土、感受泥性。不

拘一格地大胆用泥土捏塑和创造。