五年级上册数学绩优学案

2024年4月15日发(作者：常德数学试卷哪里买好)

五年级上册数学绩优学案

一、《分数的加减乘除》

1、 引导学生探讨

凭借现有的课本内容及作业，引导学生思考课堂上“分数的加减乘除”

的概念、意义及其解决问题的方法，培养学生加减乘除分数的正确使

用能力。

2、 提出一个问题

问题：若2/3-3/4=（ ）

3、 分组讨论

A组：2/3-3/4=1/12 B组：2/3-3/4=-2/12

4、 讨论中让学生归纳出方法

在组内讨论中，让学生分析数量变化关系，归纳出正确解决分数加减

乘除的方法

5、 相互讨论

A组和B组之间展开讨论，让学生去分析讨论的优劣，最终归纳出正

确答案：2/3-3/4=-1/12

6、 师生复述

以老师或者学生为主进行语言复述，使得整个过程中所学到的知识内

容完整而统一。

二、《分数的运算》

1、 了解学生知识背景

通过头脑风暴、调查问卷等方式，了解学生当前的知识背景，以便更

有针对性的进行教学。

2、 学生思考和讨论

分析学生现有知识背景后，在课堂上开展小组合作探究的课堂活动，

鼓励学生进行思考和讨论，激发学生的学习兴趣。

3、 提出一个问题

问题：2/3+3/7=（ ）

4、 解题过程中归纳出方法

让学生分析数量变化关系，通过比较分子和分母，归纳出正确解决分

数运算的方法

5、 相互讨论

让各组之间进行讨论，让学生去比较优劣，最终归纳出正确答案

6、 实施及总结

实施特定的分数运算，正确使用正确的方法，最终总结分数的加减乘

除的解决问题方法。