幼儿园小班数学公开课教案《拯救糖果宝宝》

2024年1月24日发(作者：郑州七年级上册数学试卷)

幼儿园小班数学公开课教案《拯救糖果宝宝》

一、教学目标

1.

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让幼儿了解数字1-10的大小和数量；

让幼儿了解简单的数学运算加法和减法；

让幼儿具备解决问题的基本思维能力；

让幼儿培养合作精神。

二、教学内容

1. 每个学生拥有一个装满糖果的糖果袋；

2. 有一个糖果宝宝需要糖果，但是糖果袋里的糖果数量不够，需要学生们帮助糖果宝宝拯救糖果；

3. 每个学生需要根据老师给定的数字找到对应的糖果个数，并进行加法和减法计算；

4. 学生们需要在规定时间内完成任务，并团队合作将糖果送到糖果宝宝手中。

三、教学过程

1. 导入环节

老师介绍糖果宝宝的故事，引导幼儿们探究糖果宝宝遇到的问题，并发挥他们的想象力，预热课程氛围。

2. 实践环节

（1）糖果袋游戏

老师分发糖果袋，要求学生们按照数字的大小和数量，取出对应个数的糖果，加以检查，确保学生们熟悉数字1-10的大小和数量。

（2）糖果拯救任务

老师介绍糖果宝宝的情况，向学生们提出拯救糖果宝宝的任务，组织学生两两配对，共同完成任务。任务的内容是让学生们根据老师要求的数目，取出相应的糖果，然后根据老师要求的运算法则，进行加法或减法运算，确保糖果数量正好达到糖果宝宝所需。

3. 总结环节

老师通过观察学生操作的情况，提出问题进行互动讨论，总结本次活动的得失，培养学生们积极的学习态度，再次强调合作精神。

四、教学评估

在实践环节中，教师通过观察学生的操作情况来评估学生的学习效果。如果学生对数字的大小和数量有清晰的认识，能够运用加法和减法解决问题，同时能够积极地与小伙伴合作，完成任务，那么教学效果良好。

五、教学反思与改进

在教学过程中，发现有些幼儿对数字的认识不够清晰，或者无法准确地表述出自己的思路等问题。在后续的教学设计中，应该更加注重幼儿的思维能力的发展，提高幼儿的口语表达和思考能力，让幼儿逐步具备解决问题的基本技能。