大班数学比一比教案(通用12篇)

2024年4月2日发(作者：数学试卷多少分正常初中)

大班数学比一比教案〔通用12篇〕

大班数学比一比教案〔通用12篇〕

作为一名老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以

更好地组织教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？以下

是WTT的大班数学比一比教案，欢送大家分享。

大班数学比一比教案 篇1

活动目的：

1、通过操作，感知痛体积的液体在不同粗细容器中的高

度变化。

2、初步理解体积的守恒，知道物体的体积不随容器的形

状、大小的变化而改变。

3、开展幼儿的逻辑推理才能。

4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

5、进步逻辑推理才能，养成有序做事的好习惯。

活动准备：

粗细不同的矿泉水瓶各一个〔装有等量的水，一瓶红色，

一瓶绿色〕；两个形状、大小一样的空瓶；等量的橡皮泥活动

过程：

一、幼儿操作，感知液面高度的变化

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1、观察桌上的两瓶水，请幼儿目测比拟红色水多还是绿

色水多，说说是怎样知道的？

2、请幼儿把红色水和绿色水分别倒入两个形状、大小一

样的瓶中，提问：红色水和绿色水的高度有什么变化？谁多谁

少？

3、幼儿讨论：为什么水变成一样多了？是怎样比拟的？

4、引导幼儿观察刚刚盛水的两个瓶子，提问它们有什么

不同的地方？

5、请幼儿把红色水和绿色水分别倒回原来的瓶中，观察

液面高度的变化，并说说哪个瓶子的液面高？哪个瓶子的液面

低？水一样多吗？

6、引导幼儿发现并总结：装等量的水，粗瓶子液面低，

而细瓶子液面高。

二、幼儿操作，比拟橡皮泥的多少

1、幼儿取出等量的橡皮泥，捏出各种各种形状的物体，

互相比一比：谁做的大？是怎样比拟的？

2、幼儿讨论：谁用的橡皮泥多？谁用的少？怎样比拟

的？

3、请幼儿演示比拟、并表述比拟的过程与结果。

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