2021年八年级数学下学期期末试卷含答案

2024年4月17日发(作者：新高考数学试卷结构题型)

八年级下学期期末(qī mò)数学试卷

一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。在每个小题给出的四个选项

中，只有一项是符合题目要求(yāoqiú)的，请将正确选项前的字母代号填涂在答题卷相应

位置上）

1．的值等于(děngyú)( )

A．4 B．±4 C．±2

2．数据(shùjù)10，15，15，20，40的众数是( )

A．15 B．17.5 C．20

3．已知a＞0，则下列(xiàliè)计算正确的是( )

A．+= B．﹣= C．=a

2

D．2

D．40

D．=1

4．已知，a=5cm，b=9cm，且三条线段a，b，c首尾相连能围成三角形，则下列线段中c

不能取的是( )

A．5 B．9 C． D．10

5．下列二次根式中的最简二次根式是( )

A． B． C． D．

6．如图，矩形ABCD的长和宽分别为6和4，E、F、G、H依次是矩形ABCD各边的中

点，则四边形EFGH的周长等于( )

A．20 B．10 C．4 D．2

7．如图，在Rt△ABC中，∠BAC=90°，AB=6，D是斜边BC的中点，若AD=5，则AC

等于( )

A．8 B．64 C．5

8．下列给出的点中，在函数y=﹣2x+1的图象上的点是( )

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D．6

A．（1，3） B．（﹣2.5，﹣4） C．（2.5，﹣4） D．（﹣1，1）

9．已知直线a：y=kx（k≠0）和直线b：y=kx+1（k≠0），则说法(shuōfǎ)正确的是( )

A．直线a向上(xiàngshàng)平移1个单位得到直线b

B．直线a向下平移(pínɡ yí)1个单位得到直线b

C．直线a向左平移(pínɡ yí)1个单位得到直线b

D．直线(zhíxiàn)a向右平移1个单位得到直线b

10．已知代数式+在实数范围内有意义，则x的取值范围是( )

A．0＜x≤1 B．x≥1 C．x＞0 D．0≤x≤1

11．某学校要招聘一名教师，分笔试和面试两次考试，笔试、面试和最后得分的满分均

为100分，竞聘教师的最后得分按笔试成绩：面试成绩=3：2的比例计算．在这次招聘考

试中，某竞聘教师的笔试成绩为90分，面试成绩为80分，则该竞聘教师的最后成绩是

( )

A．43分 B．85分 C．86分 D．170分

12．实数a、b在数轴上的位置如图，则化简+﹣的结果是( )

A．0 B．﹣2a C．2b D．﹣2a+2b

二、填空题（本大题共4小题，每小题3分，共12分.不要求写出解答过程，请把答案直

接填写在答题卷相应位置上）

13．已知x﹣=，则x

2

+=__________．

14．如图，分别以Rt△ABC的三边为边长，在三角形外作三个正方形，若正方形P的面

积等于89，Q的面积等于25，则正方形R的边长是__________．

15．如图，一次函数y=kx+b（k＜0）的图象过点（0，﹣2），则不等式kx+b＜﹣2的解

集是__________．

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16．春耕期间，某农资门市部连续5填调进一批化肥销售．在开始调进化肥的第4天开

始销售．若进货期间每天调入化肥的吨数与销售期间每天销售化肥的吨数都保持不变，

这个门市部的化肥存量S（单位：t）与时间t（单位：天）之间的函数(hánshù)关系如图

所示，则该门市部这次化肥销售活动（从开始进货到销售完毕）所用时间是__________

天．

三、解答题（本大题共8小题(xiǎo tí)，共72分。请在答题卷指定区域内作答，解答时

应写出文字说明。证明过程(guòchéng)会演算步骤）

17．7a（﹣）﹣2a

2

（a＞0）

18．化简与求值．

先化简a+，然后(ránhòu)再分别求出a=﹣2和a=3时，原代数式的值．

19．几何(jǐ hé)证明．

如图，已知四边形ABCD的两条对角线AC和BD互相垂直且相等，顺次连接该四边形

四边的中点E、F、G、H．试判断四边形EFGH的形状并证明．

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20．如图，是斜坡AC上一根电线杆AB用钢丝绳BC进行固定的平面图．已知斜坡AC

的长度为8m，钢丝绳BC的长度为10m，AB⊥AD于点A，CD⊥AD于点D，若

CD=4，则电线杆AB的高度是多少m？（结果保留根号）

21．甲、乙两家电器商场以相同价格试销同一种品牌电视机．在10天中，两家商场的日

销售量分别(fēnbié)统计如表：（单位：台）

甲商场(shāngchǎng)销量 1 3 2 3 0 1 2 3 1 4

乙商场(shāngchǎng)销量 4 0 3 0 3 3 2 2 0 3

（1）求甲、乙两家商场(shāngchǎng)的日平均销量；

（2）甲、乙两家商场每天销售(xiāoshòu)的中位数分别是多少？

（3）在10天中，哪家商场的销售量更稳定？为什么？

22．数学应用

李四家到学校的路程为3.6km，李四骑自行车上学的速度为0.72km/min．在李四从家里

出发骑自行车到学校的过程中，设李四从家里出发后经过的时间为x（单位：min）．到

学校的路程为y（单位km）

（1）求y与x间的函数关系式，并指出自变量x的取值范围；

（2）在平面直角坐标系中，画出该函数的图象．

23．探索与证明

如图，在△ABC中，BD、CE分别是边AC、AB上的中线，BD与CE相交于点O，M、

N分别是BO、CO的中点，顺次连接E、M、N、D四点．

（1）求证：EMND是平行四边形；

（2）探索：BC边上的中线是否过点O？为什么？

24．如图，在四边形AOBC中，AC∥OB，顶点O是原点，顶点A的坐标为（0，8），

AC=24cm，OB=26cm，点P从点A出发，以1cm/s的速度向点C运动，点Q从点B同时

出发，以3m/s的速度向点O运动．规定其中一个动点到达端点时，另一个动点也随之停

止运动；从运动开始，设P（Q）点运动的时间为ts．

（1）求直线BC的函数解析式；

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（2）当t为何值时，四边形AOQP是矩形？

（3）当t为何值时，PQ=BC？并求出此时直线PQ与直线BC的交点坐标．

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参考答案

一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。在每个小题给出的四个选项

中，只有(zhǐyǒu)一项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母代号填涂在答题卷相应

位置上）

1．的值等于(děngyú)( )

A．4 B．±4 C．±2 D．2

考点(kǎo diǎn)：算术平方根．

分析(fēnxī)：直接利用算术平方根的定义求出即可．

解答(jiědá)： 解：=2．

故选：D．

点评：此题主要考查了算术平方根的定义，正确把握定义是解题关键．

2．数据10，15，15，20，40的众数是( )

A．15 B．17.5 C．20 D．40

考点：众数．

分析：众数是指一组数据中出现次数最多的数据．

解答： 解：数据10，15，15，20，40中出现次数最多的数是15，

故众数是15．

故选A．

点评：本题主要考查众数的概念．众数是指一组数据中出现次数最多的数据．

3．已知a＞0，则下列计算正确的是( )

A．+= B．﹣= C．=a

2

D．=1

考点：二次根式的加减法；二次根式的乘除法．

分析：根据二次根式的加减法，即可解答．

解答： 解：A、

B、

C、

D、正确；

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=a﹣

=2，故错误；

，故错误；

=a，故错误；

故选：D．

点评：本题考查了二次根式的加减法，解决本题的关键是熟记二次根式的性质．

4．已知，a=5cm，b=9cm，且三条(sān tiáo)线段a，b，c首尾相连能围成三角形，则下列

线段中c不能取的是( )

A．5 B．9 C． D．10

考点：三角形三边关系；估算(ɡū suàn)无理数的大小．

分析：根据三角形的三边关系(guān xì)可得9﹣5＜c＜9+5，再解不等式可得答案．

解答(jiědá)： 解：设三角形的第三边为ccm，由题意可得：

9﹣5＜c＜9+5，

即4＜c＜14，

不在此范围(fànwéi)内的只有10，

故选：D．

点评：此题主要考查了三角形的三边关系，关键是掌握三角形两边之和大于第三边；三

角形的两边差小于第三边．

5．下列二次根式中的最简二次根式是( )

A． B． C． D．

考点：最简二次根式．

分析：判定一个二次根式是不是最简二次根式的方法，就是逐个检查最简二次根式的两

个条件是否同时满足，同时满足的就是最简二次根式，否则就不是．

解答： 解：A、被开方数含能开得尽方的因数，不是最简二次根式，故本选项错误；

B、分母中含有二次根式，不是最简二次根式，故本选项错误；

C、被开方数含能开得尽方的因数，不是最简二次根式，故本选项错误；

D、符合最简二次根式的定义，故本选项正确；

故选：D

点评：本题考查最简二次根式的定义．根据最简二次根式的定义，最简二次根式必须满

足两个条件：

（1）被开方数不含分母；

（2）被开方数不含能开得尽方的因数或因式．

6．如图，矩形ABCD的长和宽分别为6和4，E、F、G、H依次是矩形ABCD各边的中

点，则四边形EFGH的周长等于( )

A．20

B．10 C．4 D．2

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考点：中点四边形．

分析：根据矩形ABCD中，E、F、G、H分别是AD、AB、BC、CD的中点，利用三角

形中位线定理求证EF=GH=FG=EH，然后利用四条边都相等(xiāngděng)的平行四边形是

菱形．根据菱形的性质来计算四边形EFGH的周长即可．

解答(jiědá)： 解：如图，连接BD，AC．

在矩形(jǔxíng)ABCD中，AB=4，AD=6，∠DAB=90°，则由勾股定理易求得

BD=AC=2．

∵矩形ABCD中，E、F、G、H分别(fēnbié)是AD、AB、BC、CD的中点，

∴EF为△ABC的中位线，

∴EF=AC=，EF∥AC，

又GH为△BCD的中位线，

∴GH=AC=，GH∥AC，

∴HG=EF，HG∥EF，

∴四边形EFGH是平行四边形．

同理可得：FG=BD=，EH=AC=，

∴EF=GH=FG=EH=，

∴四边形EFGH是菱形(línɡ xínɡ)．

∴四边形EFGH的周长是：4EF=4

故选：C．

，

点评：此题主要考查学生对菱形的判定、三角形中位线定理、和矩形的性质的理解和掌

握，证明此题的关键是利用三角形中位线定理求证EF=GH=FG=EH．

7．如图，在Rt△ABC中，∠BAC=90°，AB=6，D是斜边BC的中点，若AD=5，则AC

等于( )

A．8 B．64 C．5 D．6

考点：直角三角形斜边上的中线；勾股定理．

分析：根据直角三角形斜边上中线性质求出BC，根据勾股定理求出AC即可．

解答： 解：∵在Rt△BAC中，∠BAC=90°，D为斜边BC的中点，AD=5，

∴BC=2AD=10，

由勾股定理得：AC===8，

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故选A．

点评：本题考查了勾股定理，直角三角形斜边上中线性质的应用，能求出BC的长是解此

题的关键，注意(zhù yì)：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半．

8．下列(xiàliè)给出的点中，在函数y=﹣2x+1的图象上的点是( )

A．（1，3） B．（﹣2.5，﹣4）C．（2.5，﹣4） D．（﹣1，1）

考点：一次函数图象上点的坐标(zuòbiāo)特征．

分析：将A，B，C，D分别代入一次函数解析式y=﹣2x+1，根据图象上点的坐标性质即

可得出(dé chū)正确答案．

解答(jiědá)： 解：A．将（1，3）代入y=﹣2x+1，x=1时，y=﹣1，此点不在该函数图

象上，故此选项错误；

B．将（﹣2.5，﹣4）代入y=﹣2x+1，x=﹣2.5时，y=6，此点不在该函数图象上，故此

选项错误；

C．将（2.5，﹣4）代入y=﹣2x+1，x=2.5时，y=﹣4，此点在该函数图象上，故此选项

正确；

D．将（﹣1，1）代入y=﹣2x+1，x=﹣1时，y=3，此点不在该函数图象上，故此选项错

误．

故选：C

点评：此题主要考查了一次函数图象上点的坐标特征，只要点在函数的图象上，则一定

满足函数的解析式．反之，只要满足函数解析式就一定在函数的图象上．

9．已知直线a：y=kx（k≠0）和直线b：y=kx+1（k≠0），则说法正确的是( )

A．直线a向上平移1个单位得到直线b

B．直线a向下平移1个单位得到直线b

C．直线a向左平移1个单位得到直线b

D．直线a向右平移1个单位得到直线b

考点：一次函数图象与几何变换．

分析：根据下减上加的变换规律解答即可．

解答： 解：因为直线a：y=kx（k≠0）和直线b：y=kx+1（k≠0），

可得：直线a向上平移1个单位得到直线b，

故选A

点评：此题考查一次函数与几何变换问题，关键是根据下减上加的变换规律分析．

10．已知代数式+在实数范围内有意义，则x的取值范围是( )

D．0≤x≤1 A．0＜x≤1 B．x≥1 C．x＞0

考点：二次根式有意义的条件．

分析：根据二次根式有意义的条件，可得结果．

解答： 解：∵代数式+在实数范围内有意义，

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∴1﹣x≥0，x＞0，

∴0＜x≤1，

故选A．

点评(diǎn pínɡ)：本题主要考查了二次根式有意义的条件，注意x≠0是解答此题的关键．

11．某学校要招聘一名教师，分笔试和面试(miàn shì)两次考试，笔试、面试和最后得分

的满分均为100分，竞聘教师的最后得分按笔试成绩：面试成绩=3：2的比例计算．在这

次招聘考试中，某竞聘教师的笔试成绩为90分，面试成绩为80分，则该竞聘教师的最

后成绩是( )

A．43分 B．85分 C．86分 D．170分

考点(kǎo diǎn)：加权平均数．

分析：根据(gēnjù)加权平均数的求法，求出该竞聘教师的最后成绩是多少即可．

解答(jiědá)： 解：∵（90×3+80×2）÷（3+2）

=430÷5

=86（分）

∴该竞聘教师的最后成绩是86分．

故选：C．

点评：此题主要考查了加权平均数的含义和求法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明

确：数据的权能够反映数据的相对“重要程度”，要突出某个数据，只需要给它较大的

“权”，权的差异对结果会产生直接的影响．

12．实数a、b在数轴上的位置如图，则化简+﹣的结果是( )

A．0 B．﹣2a C．2b D．﹣2a+2b

考点：实数与数轴；二次根式的性质与化简．

分析：先根据数轴确定a，b的范围，再根据二次根式的性质进行化简，即可解答．

解答： 解：由数轴可得：a＜0＜b，|a|＜|b|，

+﹣

=|a|+|b|﹣|a﹣b|

=﹣a+b+a﹣b

=0．

故选：A．

点评：本题考查了实数与数轴，解决本题的关键是根据数轴确定a，b的范围．

二、填空题（本大题共4小题，每小题3分，共12分.不要求写出解答过程，请把答案直

接填写在答题卷相应位置上）

13．已知x﹣=，则x

2

+=8．

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